Multiplication en CM1
La multiplication permet de calculer plus facilement lorsque des quantités se répètent. Elle aide à organiser un raisonnement et à trouver des réponses sans tout compter un par un. On la rencontre à l’école, mais aussi dans de nombreuses situations du quotidien. Sur Exerclic, l’objectif est de comprendre ce que l’on fait avant de chercher à aller plus vite. Tu avances à ton rythme : tu découvres une explication, tu t’entraînes, puis tu te testes pour voir ce que tu sais refaire seul. Plusieurs façons de réfléchir peuvent mener au même résultat : tu peux chercher celle qui te paraît la plus claire. Une erreur indique un point à reprendre, pas un échec. Le domaine s’enrichit progressivement pour accompagner tes progrès.
- Décomposer un facteur pour calculer un produitCalculer un produit simple en décomposant un facteur en une somme et en écrivant l'égalité correspondante, par exemple 7 × 13 = 7 × 10 + 7 × 3.
- Mémoriser et mobiliser les faits multiplicatifs usuelsRestituer les produits des tables de multiplication de 1 à 10 et les utiliser pour compléter des produits à trou sans recompter.
- Multiplier un entier par 10, 100 ou 1 000Calculer mentalement le produit d’un nombre entier par 10, 100 ou 1 000.
- Multiplier un entier par 4 ou par 8 avec des doubles successifsCalculer mentalement le produit d'un entier par 4 en doublant deux fois, ou par 8 en doublant trois fois, et expliciter les étapes.
Multiplier un nombre décimal par un entier inférieur à 10Poser et calculer le produit d’un nombre décimal par un nombre entier inférieur à 10, en plaçant correctement la virgule du résultat.- Multiplier un petit entier par des dizaines ou des centaines entièresCalculer mentalement le produit d’un entier inférieur à 10 par un nombre entier de dizaines ou de centaines.
- Permuter les facteurs en explicitant la commutativitéRéécrire un produit en échangeant ses deux facteurs pour faciliter le calcul et expliquer que le résultat reste identique grâce à la commutativité de la multiplication.
- Poser une multiplication de deux nombres entiersDisposer en colonnes deux nombres entiers et calculer leur produit en tenant compte des retenues et de la position des chiffres.
- Reconnaître les multiples de 2, de 5 et de 10Classer des nombres entiers parmi les multiples de 2, de 5 ou de 10 et justifier chaque choix à partir du chiffre des unités.
- Reconnaître une situation proportionnelle et multiplier les quantitésIdentifier une situation de proportionnalité à partir d'une règle de correspondance donnée, puis calculer une valeur manquante en multipliant les deux quantités correspondantes par un même nombre.
- Vérifier si un entier est un multiple d'un nombre de 1 à 10Déterminer si un entier donné est un multiple d'un entier de 1 à 10 en recherchant un facteur entier et en justifiant la réponse par un produit ou par l'encadrement entre deux multiples consécutifs.