Multiplication en 6e
La multiplication permet de calculer plus facilement lorsque des quantités se répètent. Elle aide à organiser un raisonnement et à trouver des réponses sans tout compter un par un. On la rencontre à l’école, mais aussi dans de nombreuses situations du quotidien. Sur Exerclic, l’objectif est de comprendre ce que l’on fait avant de chercher à aller plus vite. Tu avances à ton rythme : tu découvres une explication, tu t’entraînes, puis tu te testes pour voir ce que tu sais refaire seul. Plusieurs façons de réfléchir peuvent mener au même résultat : tu peux chercher celle qui te paraît la plus claire. Une erreur indique un point à reprendre, pas un échec. Le domaine s’enrichit progressivement pour accompagner tes progrès.
- Choisir une procédure pour résoudre un problème de proportionnalitéRésoudre des problèmes de proportionnalité en choisissant entre la linéarité pour la multiplication, la linéarité pour l'addition et le retour à l'unité, puis expliquer le choix et donner une réponse avec son unité.
- Définir la proportionnalité et traduire des expressions courantesÉnoncer que deux grandeurs sont proportionnelles lorsque les valeurs de l'une s'obtiennent en multipliant celles de l'autre par un même nombre, puis relier cette définition à des expressions comme « prix au kilogramme constant » ou « distance parcourue à vitesse constante ».
- Distinguer les situations proportionnelles des autres situationsDécider si une situation décrite par un énoncé ou un tableau relève de la proportionnalité et justifier la décision par un coefficient constant ou par un contre-exemple.
- Reconnaître le double et le quadruple d’un nombreIdentifier parmi plusieurs nombres celui qui est le double ou le quadruple d’un nombre donné et indiquer la multiplication correspondante.
- Représenter une situation multiplicative dans un tableau de proportionnalitéOrganiser les mesures correspondantes de deux grandeurs proportionnelles dans un tableau en indiquant le nom et l’unité de chaque grandeur.