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Mathématiques · 6e · environ 25 min

Choisir une procédure pour résoudre un problème de proportionnalité

Je m'entraîne

Une boîte de perles coûte 6 euros. Toutes les boîtes sont identiques et il n’y a pas de réduction. Combien coûtent 4 boîtes ? Explique pourquoi tu choisis une multiplication et réponds avec l’unité.

S'entraîner : une série dédiée, en paliersRituel : Tables

Explique-moi autrement

Choisis une façon de comprendre. Tu peux toutes les essayer, dans l'ordre que tu veux.

Trace une ligne pour les quantités et une autre pour les prix. Place chaque quantité au-dessus de son prix. Si une flèche indique « multiplier par le même nombre » sur la ligne des quantités, trace la même flèche sur celle des prix. Si tu réunis deux quantités connues, réunis aussi les prix correspondants. Si aucun chemin simple n’apparaît, ajoute une étape pour une seule unité.

Les deux grandeurs doivent être proportionnelles. Un prix fixe ajouté à chaque commande, par exemple, empêche d’utiliser directement ces flèches.

Les pièges

  • Ajouter le même nombre à la quantité et au prix.

    Tu as reporté le même ajout sur les deux grandeurs. Cherche plutôt le prix de la longueur ajoutée, ou vérifie si tu peux multiplier les deux grandeurs par le même nombre.

  • Multiplier les prix alors qu’on réunit deux quantités connues.

    Dessine les deux morceaux côte à côte. Leur longueur totale est une somme : leur prix total se construit aussi par une somme.

  • S’arrêter au prix d’une unité alors qu’on demande plusieurs unités.

    Tu as trouvé la valeur pour une unité. Relis maintenant la quantité demandée : faut-il multiplier cette valeur avant de répondre ?

Je me teste

2 questions nouvelles, sans aide. Tu vois la correction à la fin.

La leçon écriteLe cours complet, des exemples, « À retenir » à imprimer

La leçon

Ce qu'il faut savoir

La proportionnalité permet de calculer un prix, une quantité ou une durée à partir d’informations connues. Selon les nombres du problème, tu peux multiplier, additionner ou chercher la valeur correspondant à une unité.

Le cours

  1. Avant de calculer, vérifie que la situation est proportionnelle : lorsqu’une quantité est multipliée ou divisée par un nombre, l’autre quantité est multipliée ou divisée par ce même nombre. Par exemple, pour des cahiers vendus au même prix, sans réduction, le prix total est proportionnel au nombre de cahiers.

  2. La linéarité pour la multiplication consiste à multiplier les deux quantités correspondantes par le même nombre. Si la quantité demandée est le triple d’une quantité connue, son prix est aussi le triple du prix connu. Cette propriété fonctionne également avec une division : pour une quantité divisée par un nombre, on divise la valeur correspondante par ce même nombre.

  3. La linéarité pour l’addition consiste à additionner des quantités connues et à additionner leurs valeurs correspondantes. Si la quantité demandée est la somme de deux quantités dont tu connais les prix, son prix est la somme de ces prix. Attention : ajouter une quantité ne signifie pas ajouter le même nombre au prix.

  4. Le retour à l’unité consiste à calculer d’abord la valeur correspondant à une unité. Pour des objets identiques vendus au même prix, on divise le prix connu par le nombre d’objets. On multiplie ensuite le prix d’un objet par le nombre d’objets demandé.

  5. Choisis la procédure qui rend les calculs les plus simples : cherche un facteur facile, une somme de quantités connues ou un passage pratique par l’unité. Plusieurs procédures peuvent convenir. Explique le lien utilisé, effectue les calculs, puis écris une phrase de réponse avec l’unité et vérifie que le résultat est cohérent.

Des exemples

  • Une machine fabrique 17 bouchons pendant une certaine durée. Elle fonctionne à vitesse constante. Combien de bouchons fabrique-t-elle pendant une durée 4 fois plus longue ?

    Je choisis la linéarité pour la multiplication : la durée est multipliée par 4, donc le nombre de bouchons est aussi multiplié par 4. Je calcule 17 × 4 = 68. La machine fabrique donc 68 bouchons.

  • Un ruban est vendu au mètre, à prix constant. Une longueur de ruban coûte 26 € et une autre longueur coûte 39 €. Quel est le prix d’une longueur égale à la somme de ces longueurs ?

    Je choisis la linéarité pour l’addition : puisque j’additionne les longueurs, j’additionne les prix correspondants. Le calcul donne 26 + 39 = 65. La longueur totale coûte donc 65 €.

  • Des carnets identiques sont vendus au même prix, sans réduction. Un lot de 8 carnets coûte 54 €. Quel est le prix d’un carnet ?

    Je choisis le retour à l’unité, car je cherche le prix d’un carnet. Je partage le prix du lot entre les 8 carnets : 54 ÷ 8 = 27/4. Un carnet coûte donc 27/4 €. Ce prix à l’unité permettrait ensuite de calculer le prix de n’importe quelle quantité de carnets.

À retenir

  • Vérifie que la situation est proportionnelle avant de calculer.
  • Multiplication : applique le même facteur aux deux quantités correspondantes.
  • Addition : additionne les quantités connues et leurs valeurs correspondantes.
  • Retour à l’unité : divise pour trouver la valeur d’une unité, puis multiplie si nécessaire.
  • Choisis une procédure qui simplifie les calculs et explique ton choix.
  • Termine par une phrase de réponse avec la bonne unité.

Les mots de la leçon

Proportionnalité
Relation entre deux grandeurs dans laquelle on passe d’une valeur de la première à la valeur correspondante de la seconde en multipliant toujours par le même nombre.
Linéarité pour la multiplication
Propriété permettant de multiplier ou de diviser deux quantités correspondantes par le même nombre.
Linéarité pour l’addition
Propriété permettant d’additionner des quantités et d’additionner leurs valeurs correspondantes.
Retour à l’unité
Procédure qui consiste à calculer la valeur correspondant à une unité avant de trouver, si nécessaire, celle de la quantité demandée.
Exemples résolusDes exercices faits devant toi, étape par étape

RegardeSi des rubans identiques sont vendus au même prix, doubler la longueur double le prix. Pour réunir deux longueurs, tu peux additionner leurs prix ; si les longueurs ne se combinent pas facilement, cherche d’abord le prix d’un mètre.

Des graines sont vendues au même prix au kilogramme. Un sac de 3 kg coûte 12 €. Combien coûte un sac de 5 kg ? Explique ton choix.

  1. Je repère les deux grandeurs : la masse de graines et le prix.Le prix au kilogramme reste le même : la masse et le prix sont proportionnels.
  2. Je choisis de chercher le prix d’un kilogramme : 12 ÷ 3.Passer par un kilogramme permet ensuite de trouver le prix de n’importe quelle masse.
  3. Pour le sac demandé, je calcule (12 ÷ 3) × 5.Je multiplie le prix d’un kilogramme par la masse du sac.
  4. Je réponds : le sac coûte (12 ÷ 3) × 5 euros.Mon calcul donne un prix : je termine donc avec l’unité « euros ».
Pour les parentsCe que votre enfant apprend, le programme, comment l'aider
Ce que votre enfant apprend
Résoudre des problèmes de proportionnalité en choisissant entre la linéarité pour la multiplication, la linéarité pour l'addition et le retour à l'unité, puis expliquer le choix et donner une réponse avec son unité.
Au programme
6e · BO n°16 du 17 avril 2025, MENE2504620A (cycle 3, CM1/CM2/6e, français ET mathématiques) Voir la source officielle
Combien de temps
Environ 25 minutes, en une fois ou en plusieurs.

Comment l'accompagner

  • Laissez-le commencer par manipuler : la règle vient après, en une ou deux lignes.
  • Le petit test se fait sans aide. La correction arrive à la fin, sans note.
  • Si une explication ne passe pas, proposez-en une autre plutôt que de répéter la même.

Les réglages « Ma façon » reprennent des adaptations recommandées par l'Éducation nationale pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, comme les troubles dys ou le TDAH. Éduscol : élèves à besoins éducatifs particuliers