Orthographe en CM2
L’orthographe aide à écrire des messages que les autres peuvent lire et comprendre facilement. Elle donne des repères pour choisir la forme des mots et rendre ses idées plus claires. L’apprendre ne consiste pas seulement à retenir des règles : il faut aussi observer, réfléchir et revenir sur ses hésitations. Sur Exerclic, tu avances en cherchant à comprendre avant de t’entraîner, puis tu te testes pour voir ce que tu peux retrouver sans aide. Plusieurs approches peuvent être utiles : une explication reformulée ou une nouvelle façon d’observer peut rendre une difficulté plus accessible. Une erreur n’est pas un jugement sur tes capacités ; elle montre simplement ce qui mérite encore un peu d’attention. Le domaine s’enrichit peu à peu pour accompagner un travail régulier, à ton rythme.
Accorder l’adjectif placé après être avec le sujetÉcrire les marques de genre et de nombre d’un adjectif qui décrit le sujet après le verbe être.
Accorder le participe passé avec avoir quand le complément est placé avantAccorder le participe passé d’un verbe étudié avec le complément d’objet direct placé avant le verbe.- Accorder le participe passé avec être aux temps composésAccorder avec le sujet les participes passés employés avec être au passé composé et au plus-que-parfait.
- Accorder le verbe quand le sujet est placé aprèsÉcrire la terminaison du verbe correspondant au nombre d’un sujet placé après lui dans une phrase simple.
Appliquer toute la chaîne d'accords dans le groupe nominalCompléter puis corriger huit groupes nominaux réguliers en accordant le déterminant et les adjectifs avec le nom en genre et en nombre.
Distinguer marque de temps et marque de personneSegmenter dix verbes conjugués à l'imparfait ou au futur pour distinguer le radical, la marque de temps et la marque de personne, puis nommer le temps et la personne de chaque forme.- Observer des féminins et des pluriels particuliers en contexteRepérer dans de courtes phrases des variations particulières de noms et d'adjectifs, comme cheval/chevaux, bijou/bijoux et heureux/heureuse, puis réemployer les formes observées dans quatre phrases.
- Reconnaître les classes de mots et expliquer leurs variationsDans un court texte, classer des déterminants, noms, adjectifs, pronoms personnels et verbes, puis comparer leurs formes à celles d'une version transformée pour expliquer les variations de genre, de nombre, de personne ou de temps.
Repérer et écrire les variations du radical des verbesComparer les radicaux de formes conjuguées de verbes étudiés du premier groupe, comme lancer et manger, et du troisième groupe, comme venir et prendre, puis compléter huit formes en choisissant le radical adapté.- Vérifier les variations d'un mot avec un outil de référenceChoisir un dictionnaire, un tableau de conjugaison ou une leçon pour vérifier six variations de mots, puis expliquer la différence entre les formes à partir des informations trouvées.