Analyser un texte en 5e
- Choisir ses stratégies pendant une lecture silencieuseLire silencieusement un texte, utiliser au moins trois stratégies parmi l’anticipation, la reformulation, l’inférence et la relecture, puis expliquer leur utilité.
Comparer un lieu décrit et sa représentation en imageRelever une ressemblance et une différence entre la description littéraire d’un lieu et sa représentation dans une œuvre visuelle.- Comprendre seul des documents sur papier et écranLire sans aide un texte, une image et un document composite répartis entre papier et numérique, puis restituer leur idée principale et quatre informations exactes.
Construire le lexique de l’univers d’une œuvreRelever huit mots essentiels de l’univers d’une œuvre, en expliquer le sens en contexte et en réemployer cinq dans une présentation de cet univers.- Éclairer une œuvre par son contexte de productionSélectionner deux informations dans un dossier sur la création d’une œuvre et expliquer, pour chacune, comment elle éclaire un passage précis.
Expliquer les effets de la juxtaposition et de la coordinationRepérer juxtaposition et coordination dans un extrait, expliciter les relations de sens et comparer deux reformulations pour expliquer leurs effets sur le rythme ou le sens.- Interpréter le parcours d’un personnage dans son contexteRetracer trois étapes du parcours d’un personnage, expliquer ses choix et relier son évolution à un enjeu de l’œuvre et à un élément de contexte.
- Interpréter les effets des trois types de phrasesIdentifier les phrases déclaratives, interrogatives et impératives d’un extrait, puis expliquer l’effet de chacun de ces types à partir d’un exemple.
- Interpréter un texte avec des outils simplesLire un texte littéraire, en reformuler le sens global et proposer une interprétation fondée sur deux observations concernant le narrateur, le lexique ou une image.
- Lire un article illustré et ses compléments numériquesRepérer les informations principales d’un article non littéraire, décrire son image et croiser texte, légende et lien numérique pour répondre à quatre questions.
Rapprocher un texte nouveau d’une lecture antérieureComparer un texte nouveau à un texte déjà lu en formulant deux ressemblances et une différence, chacune appuyée sur un exemple précis.
Repérer et résoudre ses difficultés de compréhensionLire seul un texte, signaler deux obstacles de compréhension, choisir une action pour chacun et vérifier sa compréhension par une reformulation fidèle.- Situer et relier ses lectures sur une frise littérairePlacer quatre textes lus sur une frise avec leur auteur et leur siècle, puis relier un texte nouveau à deux lectures antérieures par des rapprochements expliqués.
- Situer un texte dans son époque et sa cultureÀ l’aide d’une notice et d’une frise, situer un texte par son auteur et son siècle, puis relever deux liens avec son contexte historique et culturel.
Suivre et analyser un récit de plusieurs pagesAprès la lecture d’un récit de trois à cinq pages, en résumer les étapes et expliquer une évolution du personnage à l’aide de deux indices textuels.- Utiliser une référence culturelle pour lire et écrireReconnaître une référence culturelle dans un texte et une création artistique, expliquer son apport au sens, puis la réemployer dans une courte production personnelle.