Français · 5e · environ 15 min

Comparer un lieu décrit et sa représentation en image

Je m'entraîne

S'entraîner : une série dédiée, en paliers Rituel : Orthographe flash

Explique-moi autrement

Choisis une façon de comprendre. Tu peux toutes les essayer, dans l'ordre que tu veux.

Imagine deux colonnes, « Texte » et « Image ». Sur une même ligne, place les informations qui concernent le même détail : par exemple, « porte verte » face à « porte verte », puis « toit gris » face à « toit rouge ». La première ligne montre une ressemblance ; la seconde montre une différence.

Une ligne doit toujours comparer le même détail. Comparer la porte du texte avec le toit de l’image ne permet pas de conclure.

Les pièges

Prendre un détail non mentionné dans le texte pour une différence certaine.
Tu as repéré un détail supplémentaire dans l’image. Pour affirmer une différence, cherche maintenant ce que le texte dit de ce même détail.
Conclure que tout est semblable parce que le même objet apparaît dans les deux.
Tu as bien retrouvé le même objet. Compare aussi ses caractéristiques : qu’est-ce qui reste identique et qu’est-ce qui change ?
Comparer deux éléments qui ne correspondent pas.
Ta comparaison porte sur deux éléments différents. Reprends un seul élément et cherche-le dans les deux représentations.

Je me teste

2 questions nouvelles, sans aide. Tu vois la correction à la fin.

La leçon écriteLe cours complet, des exemples, « À retenir » à imprimer

La leçon

Ce qu'il faut savoir

Comparer un lieu décrit dans un texte et sa représentation dans une image permet de comprendre comment les mots et les formes donnent à découvrir un même endroit. On s’en sert pour étudier ensemble une description littéraire et une peinture, un dessin ou une photographie.

Le cours

Un texte et une image représentent un lieu avec des moyens différents. L’écrivain utilise des mots pour décrire les éléments du décor, leur organisation et les sensations qu’ils provoquent. L’artiste utilise notamment les formes, les couleurs, la lumière et la disposition des éléments dans l’image.
Pour comparer les deux représentations, il faut d’abord repérer ce que chacune montre du lieu : bâtiments, végétation, objets, dimensions, couleurs ou éclairage. Dans le texte, on s’appuie sur des mots précis ; dans l’image, on observe des détails visibles et leur emplacement, au premier plan ou à l’arrière-plan.
Une ressemblance est un point commun entre le texte et l’image. Une différence est un écart : un élément peut être ajouté, absent ou transformé. Pour justifier la comparaison, il faut toujours rapprocher un détail du texte d’un détail de l’image.
La comparaison peut aussi porter sur l’atmosphère du lieu : calme, inquiétante, joyeuse ou mystérieuse. Cette impression doit être expliquée par des indices précis. Certains éléments du texte, comme une odeur ou un bruit, ne peuvent pas être montrés directement dans une image fixe, mais l’artiste peut chercher à les suggérer.

Des exemples

Le texte décrit « une fontaine ronde au milieu de la cour ». Dans le dessin, une fontaine circulaire occupe également le centre de la cour.
Il s’agit d’une ressemblance : la forme et la position de la fontaine sont communes aux deux représentations. La comparaison s’appuie sur les mots du texte et sur un détail visible du dessin.
Le texte indique : « Les volets bleus éclairaient la façade. » Dans le tableau représentant cette maison, les volets sont rouges.
Il s’agit d’une différence de couleur, et non d’une absence : les volets figurent dans les deux représentations, mais leur couleur est transformée.
Dans le texte, « une lumière dorée baignait le jardin paisible ». Dans la peinture, le ciel noir et les branches courbées par le vent donnent au même jardin un aspect menaçant.
L’atmosphère diffère entre les deux représentations. Cette différence est justifiée par la lumière et le mot « paisible » dans le texte, puis par le ciel sombre et les branches courbées dans la peinture.
Le texte évoque « le parfum des pins au bord du sentier ». La photographie montre des pins le long du chemin, sans pouvoir transmettre leur odeur.
Les pins sont un point commun entre le texte et l’image. Les deux langages ont toutefois des possibilités différentes : les mots évoquent directement une odeur que la photographie ne peut pas faire sentir.

À retenir

Comparer, c’est relever des ressemblances et des différences.
Observer les mêmes éléments du lieu dans le texte et dans l’image.
Justifier chaque rapprochement par un indice précis de chaque œuvre.
Comparer aussi l’atmosphère, en expliquant l’impression produite.
Tenir compte des moyens propres aux mots et aux images.

Les mots de la leçon

Description: Passage d’un texte qui présente les caractéristiques d’un lieu, d’un personnage ou d’un objet.
Représentation: Manière de donner à voir ou à imaginer quelque chose, notamment par un texte ou une image.
Premier plan: Partie de l’image où les éléments semblent les plus proches de celui qui regarde.
Arrière-plan: Partie de l’image où les éléments semblent les plus éloignés de celui qui regarde.
Atmosphère: Impression d’ensemble qui se dégage d’un lieu représenté, par exemple le calme ou l’inquiétude.

Exemples résolusDes exercices faits devant toi, étape par étape

RegardePour comparer un lieu décrit et son image, cherche un détail présent dans les deux : c’est une ressemblance. Cherche ensuite un même détail représenté autrement : c’est une différence. Appuie-toi sur des mots précis du texte et sur ce que montre l’image : un détail que le texte ne mentionne pas n’est pas forcément une différence.

Lis ce court texte : « Au milieu du jardin, un bassin rond reflétait le ciel. Un banc rouge se trouvait près du mur. » Image décrite pour cet exemple : un jardin avec un bassin rond au milieu et un banc bleu près du mur. Quelle comparaison est exacte ? Deux propositions : « Le bassin rond est une ressemblance ; la couleur du banc est une différence. » ou « Le banc est une ressemblance ; la forme du bassin est une différence. »

Je relève les détails du texte : un bassin rond au milieu du jardin et un banc rouge près du mur.Ces détails précis me donnent des points à vérifier dans l’image.
Je retrouve le bassin rond au milieu du jardin dans l’image : c’est une ressemblance.La forme et la position du bassin sont les mêmes dans les deux représentations.
Je compare la couleur du banc : rouge dans le texte, bleu dans l’image. C’est une différence.Je compare bien le même élément, mais sa couleur change.
La proposition exacte est : « Le bassin rond est une ressemblance ; la couleur du banc est une différence. »Elle donne un détail commun et un détail qui change, sans rien inventer.

Pour les parentsCe que votre enfant apprend, le programme, comment l'aider

Ce que votre enfant apprend: Relever une ressemblance et une différence entre la description littéraire d’un lieu et sa représentation dans une œuvre visuelle.
Au programme: 5e · BO n°10 du 5 mars 2026, arrêté du 18 février 2026, MENE2602912A (cycle 4, français ET mathématiques) Voir la source officielle
Combien de temps: Environ 15 minutes, en une fois ou en plusieurs.

Comment l'accompagner

Laissez-le commencer par manipuler : la règle vient après, en une ou deux lignes.
Le petit test se fait sans aide. La correction arrive à la fin, sans note.
Si une explication ne passe pas, proposez-en une autre plutôt que de répéter la même.

Les réglages « Ma façon » reprennent des adaptations recommandées par l'Éducation nationale pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, comme les troubles dys ou le TDAH. Éduscol : élèves à besoins éducatifs particuliers