Problèmes en CP
- Écrire l’opération correspondant à sa démarcheTraduire une résolution réalisée avec des objets ou un dessin par une écriture mathématique utilisant les signes +, − et = à bon escient.
- Expliquer oralement comment on résout un problèmeDécrire oralement les actions réalisées pour résoudre un problème et expliquer ce que représente le résultat obtenu.
- Passer des objets au dessin puis au schémaReprésenter une même situation-problème avec des objets, puis un dessin, puis un schéma simplifié qui conserve les quantités et leurs relations.
- Réunir deux collections pour trouver le totalDéterminer le nombre total d’images de Paul et Pierre en réunissant 24 images et 3 images, puis écrire 24 + 3 = 27.
- Trouver le total de plusieurs paquets identiquesDéterminer la quantité totale contenue dans plusieurs paquets identiques à l’aide d’une addition répétée.
- Trouver une partie quand le total et l’autre partie sont connusDéterminer le nombre d’images de Paul à partir de 21 images au total et de 3 images pour Pierre, puis justifier la réponse 18 par un schéma ou une opération.