Français · CE2 · Orthographe
Trouver le verbe et le relier à son sujet
Au programme de CE2 : Relier le verbe à son sujet dans une phrase simple
Environ 10 min
Comprendre
Dans une phrase, le sujet et le verbe conjugué sont liés. Savoir les reconnaître et les relier aide à comprendre qui fait l’action et à bien écrire le verbe.
La phrase, partie par partie
Le cours
Le verbe conjugué indique souvent ce que fait une personne, un animal ou une chose. Il peut aussi indiquer comment est quelqu’un ou quelque chose : dans « Le jardin est calme », le verbe conjugué est « est ».
Pour repérer le verbe conjugué, tu peux changer le moment de la phrase en ajoutant « hier » ou « demain ». Le mot qui change est le verbe conjugué : « Le chat dort » devient « Demain, le chat dormira ». Le verbe est donc « dort » dans la première phrase.
Le sujet indique de qui ou de quoi on parle dans la phrase. Pour le trouver, pose la question « Qui est-ce qui… ? » ou « Qu’est-ce qui… ? » devant le verbe. Dans « Le chat dort », qui est-ce qui dort ? C’est le chat. Le sujet est le groupe entier « Le chat ».
Le sujet peut être un nom, un groupe de mots ou un pronom comme « je », « tu », « il », « elle », « nous », « vous », « ils » ou « elles ». Il est souvent placé avant le verbe, mais il n’est pas toujours juste à côté.
Le verbe s’accorde avec son sujet : sa forme dépend du sujet. On écrit « Le chat dort » et « Les chats dorment ». Pour relier un sujet à son verbe, repère le verbe conjugué, trouve son sujet avec la question, puis relie le sujet entier à ce verbe.
Un exempleDes exemples
La petite tortue avance.
Le verbe conjugué est « avance ». Qui est-ce qui avance ? La petite tortue : on relie le sujet entier « La petite tortue » au verbe « avance ».
Les feuilles tombent.
Le verbe conjugué est « tombent ». Qu’est-ce qui tombe ? Les feuilles : « Les feuilles » est le sujet de « tombent », qui s’accorde avec ce sujet au pluriel.
Nous sommes contents.
Le verbe conjugué est « sommes » : il indique comment nous sommes. Qui est-ce qui est content ? Nous : le pronom sujet « Nous » est relié au verbe « sommes ».
Maman, chaque soir, prépare le repas.
Le verbe conjugué est « prépare ». Qui est-ce qui prépare le repas ? Maman : on relie « Maman » à « prépare », même si des mots les séparent.
Exemples résolus
RegardeDans une phrase simple, le verbe conjugué indique souvent ce que fait le sujet. Pour trouver le sujet, pose la question « Qui est-ce qui… ? » avec le verbe : dans « Lila chante », qui est-ce qui chante ? C’est Lila : on relie donc « Lila » à « chante ».
Dans « Nina ferme la porte », trouve le verbe conjugué et relie-le à son sujet.
- Je repère le verbe « ferme ».Il indique ce que fait Nina. Je peux aussi dire : « Nina ne ferme pas la porte. »
- Je demande : « Qui est-ce qui ferme la porte ? »Cette question permet de trouver le sujet du verbe.
- Je relie « Nina » à « ferme ».C’est Nina qui ferme la porte : « Nina » est le sujet de « ferme ».
Les erreurs fréquentes
Erreur : Relier le verbe au groupe qui vient après lui sans vérifier.
Comment l'éviter : Tu as repéré un groupe de la phrase. Pour vérifier son rôle, demande : « Qui est-ce qui… ? » avec le verbe.
Erreur : Ne garder qu’un mot du groupe sujet.
Comment l'éviter : Tu as trouvé de qui on parle. Garde maintenant tout le groupe : dans « Le petit lapin saute », le sujet est « Le petit lapin ».
Erreur : Prendre un nom pour le verbe.
Comment l'éviter : Essaie de dire la phrase avec « ne… pas ». Dans les phrases de cette fiche, le verbe conjugué se place entre les deux.
Voir autrement
La leçon ne passe pas ? Choisis une autre façon de comprendre. Une seule s'ouvre à la fois.
Dans « Le petit lapin saute », encadre « saute ». Demande-toi qui saute, puis souligne tout le sujet : « Le petit lapin ». Trace une flèche entre « Le petit lapin » et « saute » : le sujet peut contenir plusieurs mots.
La place des mots ne suffit pas : ne relie pas automatiquement le verbe au mot juste à côté. Vérifie toujours qui fait ce que dit le verbe.
Dis « Tom dessine », puis transforme la phrase : « Tom ne dessine pas ». Le mot placé entre « ne » et « pas » est le verbe conjugué : « dessine ». Demande ensuite : « Qui est-ce qui dessine ? » C’est Tom. Tu peux relier « Tom » à « dessine ».
Cette astuce est utilisée ici avec des verbes en un seul mot. À l’oral, prononce bien « ne », même si on l’oublie parfois en parlant.
Imagine deux étiquettes : « Le chien » et « aboie ». Remplace l’étiquette « Le chien » par « Les chiens ». Pour garder une phrase correcte, « aboie » devient « aboient ». Le sujet et le verbe sont liés : quand le sujet change, le verbe peut changer aussi.
Le changement ne s’entend pas toujours : « aboie » et « aboient » se prononcent de la même façon. Cette vérification sert surtout avec des formes écrites que tu connais déjà.
S'entraîner
Je m'entraîne
- Une série en paliersDécouverte, confirmé, expert : corrigée tout de suite
- Orthographe flashUn rituel de 3 à 5 minutes, sans chrono imposé
Je me teste
2 questions nouvelles, sans aide. Tu vois la correction à la fin.
Retenir
À retenir
- Le verbe conjugué indique souvent une action, mais pas toujours.
- Changer le moment de la phrase aide à trouver le verbe conjugué.
- Pour trouver le sujet, demande : « Qui est-ce qui… ? » ou « Qu’est-ce qui… ? »
- Repère tous les mots du sujet, pas seulement le nom.
- Le sujet et le verbe peuvent être séparés par d’autres mots.
- Le verbe s’accorde avec son sujet.
Les mots de la leçon
- Verbe conjugué
- Mot dont la forme peut changer selon le moment de la phrase et le sujet.
- Sujet
- Mot ou groupe de mots qui indique de qui ou de quoi on parle et avec lequel le verbe s’accorde.
- Pronom personnel sujet
- Mot comme « je », « tu », « il », « elle », « nous », « vous », « ils » ou « elles », qui peut être le sujet d’un verbe.
- Accord sujet-verbe
- Lien qui fait que la forme du verbe dépend de son sujet, par exemple : « Il joue » et « Ils jouent ».