Choisir la bonne orthographe des homophones lexicaux

Le cours

1. Les homophones lexicaux sont des mots qui se prononcent de la même façon, mais qui ont des sens et des graphies différents. Par exemple, « un champ » désigne un terrain, tandis qu’« un chant » désigne une production musicale de la voix. Le son seul ne permet donc pas de choisir la bonne orthographe.

2. Pour trouver le mot qui convient, il faut lire toute la phrase et comprendre ce qu’elle exprime. Les mots qui entourent l’homophone donnent des indications : une culture de blé renvoie à un « champ », tandis qu’une mélodie renvoie à un « chant ». On vérifie ensuite que le sens du mot retenu correspond bien à la situation.

3. La famille de mots peut confirmer l’orthographe, notamment lorsqu’une lettre ne s’entend pas. Ainsi, « chanter » permet de retrouver le t de « chant », et « champêtre » aide à retrouver le p de « champ ». Il faut choisir un mot réellement apparenté par le sens, et pas seulement un mot qui lui ressemble.

4. Certaines séries comportent plus de deux homophones : « saut », « seau » et « sot », ou encore « compte », « comte » et « conte ». Chaque graphie correspond à un sens précis qu’il faut connaître. Lorsque la famille de mots n’apporte pas d’aide évidente, on s’appuie sur le sens et sur l’orthographe mémorisée ; en cas de doute, le dictionnaire permet de vérifier les deux.

5. Pour justifier un choix, on explique le sens du mot dans la phrase ou on cite un mot de sa famille qui confirme sa graphie. Dire seulement « cela se prononce ainsi » ne suffit pas, puisque les homophones ont justement la même prononciation. À la relecture, on vérifie que chaque mot écrit exprime bien le sens voulu.