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Mathématiques · 6e · environ 15 min

Calculer le périmètre d’un disque

Il aide de savoir :Déterminer l’aire d’un carré ou d’un rectangle

Je m'entraîne

Un disque a un diamètre de 8 cm. Calcule son périmètre en prenant 3,14 pour π.

S'entraîner : une série dédiée, en paliersRituel : Calcul mental

Explique-moi autrement

Choisis une façon de comprendre. Tu peux toutes les essayer, dans l'ordre que tu veux.

Dessine un disque et marque son centre. Trace un rayon, du centre jusqu’au bord, puis prolonge-le jusqu’au bord opposé : tu obtiens un diamètre composé de deux rayons. Entoure ensuite le contour du disque avec une autre couleur. Pour mesurer ce contour, utilise π × diamètre ou 2 × π × rayon.

Le diamètre doit passer par le centre. Un segment reliant deux points du bord sans passer par le centre n’est pas un diamètre.

Les pièges

  • Utiliser P = π × r quand le rayon est donné.

    Trace un diamètre passant par le centre : il contient deux rayons. Reprends avec P = 2 × π × r.

  • Utiliser P = 2 × π × d quand le diamètre est donné.

    Tu as bien repéré une multiplication par π. Comme la longueur donnée est le diamètre, enlève le facteur deux ajouté en trop.

  • Écrire le périmètre en cm² ou utiliser π × r × r.

    Imagine un fil posé autour du disque : tu cherches une longueur. Utilise P = 2 × π × r et une unité de longueur, comme le cm.

Je me teste

2 questions nouvelles, sans aide. Tu vois la correction à la fin.

La leçon écriteLe cours complet, des exemples, « À retenir » à imprimer

La leçon

Ce qu'il faut savoir

Calculer le périmètre d’un disque permet de connaître la longueur de son contour. On s’en sert, par exemple, pour déterminer la longueur de ruban nécessaire pour entourer un objet rond.

Le cours

  1. Un disque est une surface délimitée par un cercle. Son périmètre est la longueur de ce cercle, c’est-à-dire la longueur de son contour. Le rayon relie le centre à un point du cercle. Le diamètre relie deux points du cercle en passant par le centre : sa longueur est le double du rayon, donc d = 2 × r.

  2. Si tu connais le diamètre d, le périmètre P se calcule avec la formule : P = π × d. Il faut donc multiplier le diamètre par le nombre π, qui se lit « pi ».

  3. Si tu connais le rayon r, le périmètre P se calcule avec la formule : P = 2 × π × r. Tu peux aussi commencer par doubler le rayon pour obtenir le diamètre, puis multiplier ce diamètre par π.

  4. Le nombre π vaut environ 3,14 : son écriture décimale ne s’arrête pas. Une réponse comme 12π cm est une valeur exacte. Pour obtenir une valeur approchée, utilise la touche π de la calculatrice ou l’approximation demandée dans l’énoncé. Avec π ≈ 3,14, les formules deviennent P ≈ 3,14 × d et P ≈ 6,28 × r. Le signe ≈ signifie « est environ égal à ».

  5. Avant de calculer, repère si la longueur donnée est un rayon ou un diamètre, puis choisis la formule adaptée. Le périmètre s’exprime dans la même unité de longueur que le rayon ou le diamètre : mm, cm, m… Ce n’est pas une aire : on n’utilise donc pas d’unité au carré. Si un arrondi est demandé, effectue-le à la fin du calcul.

Des exemples

  • Un disque a un diamètre de 23 cm. Calcule son périmètre en prenant π ≈ 3,14.

    On connaît le diamètre : on utilise P = π × d. On calcule 3,14 × 23 = 3611/50. Le périmètre du disque est donc d’environ 3611/50 cm.

  • Un disque a un rayon de 7 m. Calcule son périmètre en utilisant 6,28 comme valeur approchée du double de π.

    On connaît le rayon : on utilise P = 2 × π × r. Le double de π est ici approché par 6,28. On calcule donc 6,28 × 7 = 1099/25. Le périmètre du disque est d’environ 1099/25 m.

À retenir

  • Le périmètre d’un disque est la longueur de son contour.
  • Le diamètre est le double du rayon : d = 2 × r.
  • Avec le diamètre : P = π × d.
  • Avec le rayon : P = 2 × π × r.
  • π ≈ 3,14 ; une valeur approchée s’écrit avec le signe ≈.
  • Le périmètre s’exprime en unités de longueur, jamais en unités au carré.

Les mots de la leçon

Disque
Surface formée par un cercle et tous les points situés à l’intérieur.
Périmètre
Longueur du contour d’une figure.
Rayon
Segment qui relie le centre d’un cercle à un point du cercle ; ce mot désigne aussi sa longueur.
Diamètre
Segment qui relie deux points d’un cercle en passant par son centre ; sa longueur est le double du rayon.
π
Nombre appelé « pi », égal au périmètre d’un disque divisé par son diamètre. Sa valeur est environ 3,14.
Exemples résolusDes exercices faits devant toi, étape par étape

RegardeLe périmètre d’un disque, c’est la longueur de son contour : imagine un fil qui en fait exactement le tour. Si tu connais le diamètre d, utilise P = π × d ; si tu connais le rayon r, utilise P = 2 × π × r, car le diamètre mesure deux rayons.

Un disque a un rayon de 5 cm. Calcule son périmètre en prenant 3,14 pour π.

  1. Repère la longueur donnée : r = 5 cm.L’énoncé donne le rayon, et non le diamètre.
  2. Choisis la formule P = 2 × π × r.Le diamètre mesure deux fois le rayon : il faut donc multiplier le rayon par deux avant de multiplier par π.
  3. Remplace les lettres : P ≈ 2 × 3,14 × 5 cm.Tu utilises la valeur du rayon et la valeur approchée de π demandée. Il reste à effectuer les multiplications.
  4. Écris la longueur obtenue en cm, avec le signe ≈.Un périmètre est une longueur. Le résultat est approché puisque 3,14 est une valeur approchée de π.
Pour les parentsCe que votre enfant apprend, le programme, comment l'aider
Ce que votre enfant apprend
Calculer le périmètre d’un disque à partir de son diamètre ou de son rayon en utilisant la formule adaptée.
Au programme
6e · BO n°16 du 17 avril 2025, MENE2504620A (cycle 3, CM1/CM2/6e, français ET mathématiques) Voir la source officielle
Avant de commencer
Déterminer l’aire d’un carré ou d’un rectangle
Combien de temps
Environ 15 minutes, en une fois ou en plusieurs.

Comment l'accompagner

  • Laissez-le commencer par manipuler : la règle vient après, en une ou deux lignes.
  • Le petit test se fait sans aide. La correction arrive à la fin, sans note.
  • Si une explication ne passe pas, proposez-en une autre plutôt que de répéter la même.

Les réglages « Ma façon » reprennent des adaptations recommandées par l'Éducation nationale pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, comme les troubles dys ou le TDAH. Éduscol : élèves à besoins éducatifs particuliers