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Mathématiques · CM1 · environ 15 min

Distinguer partie entière et arrondi à l’entier

Je m'entraîne

Calcule 3,1 + 2,2. Pour le nombre obtenu, donne séparément la partie entière et l’arrondi à l’entier.

S'entraîner : une série dédiée, en paliersRituel : Calcul mental

Explique-moi autrement

Choisis une façon de comprendre. Tu peux toutes les essayer, dans l'ordre que tu veux.

Trace une ligne entre deux entiers qui se suivent et marque le milieu. Place ton nombre sur cette ligne. Sa partie entière est l’entier de gauche. Pour l’arrondi, choisis l’extrémité la plus proche ; si le nombre est exactement au milieu, choisis celle de droite. Si le nombre est déjà entier, les deux réponses sont ce nombre.

Cette méthode concerne les nombres positifs. Le placement doit être assez précis, surtout près du milieu.

Les pièges

  • Donner toujours la même réponse pour la partie entière et l’arrondi.

    Sépare tes réponses : d’abord ce qui est avant la virgule, puis l’entier le plus proche. Les réponses peuvent être identiques, mais vérifie-les séparément.

  • Choisir l’entier inférieur quand le nombre est exactement au milieu.

    Tu as bien repéré le milieu. Dans ce cas précis, on choisit l’entier supérieur pour l’arrondi.

  • Regarder le dernier chiffre après la virgule pour arrondir à l’entier.

    Repère le premier chiffre juste après la virgule. C’est lui qui permet de décider si tu gardes la partie entière ou si tu ajoutes une unité.

Je me teste

2 questions nouvelles, sans aide. Tu vois la correction à la fin.

La leçon écriteLe cours complet, des exemples, « À retenir » à imprimer

La leçon

Ce qu'il faut savoir

Pour compter des unités complètes, on utilise la partie entière d’un nombre décimal. Pour donner une valeur approchée sans chiffres après la virgule, on utilise son arrondi à l’entier.

Le cours

  1. La partie entière d’un nombre décimal positif est le nombre formé par les chiffres placés avant la virgule. Par exemple, la partie entière de 18,72 est 18 : ce nombre contient 18 unités complètes.

  2. L’arrondi à l’entier est l’entier le plus proche du nombre. Pour le trouver, on repère les deux entiers qui entourent le nombre, puis on choisit celui dont il est le plus proche. Si le nombre est exactement à mi-chemin, on choisit l’entier supérieur.

  3. Pour arrondir, on peut regarder le chiffre des dixièmes, juste après la virgule. Si ce chiffre est 0, 1, 2, 3 ou 4, l’arrondi est égal à la partie entière. Si ce chiffre est 5, 6, 7, 8 ou 9, l’arrondi est égal à la partie entière plus 1.

  4. Il faut donc bien distinguer les deux questions : chercher la partie entière, c’est garder les unités complètes ; arrondir, c’est choisir l’entier le plus proche. Ainsi, 18,72 a pour partie entière 18 et pour arrondi à l’entier 19. Pour un nombre déjà entier, la partie entière et l’arrondi sont tous les deux égaux à ce nombre.

Des exemples

  • Donne la partie entière et l’arrondi à l’entier de 23,46.

    La partie après la virgule représente 0,46. En l’enlevant, on obtient 23,46 − 0,46 = 23 : la partie entière est donc 23. Le chiffre des dixièmes indique que 23,46 est plus proche de cet entier que de l’entier suivant. Son arrondi est aussi 23. Les deux réponses sont identiques.

  • Trouve la partie entière de 37,82, puis vérifie si elle est aussi son arrondi à l’entier.

    On retire la partie après la virgule : 37,82 − 0,82 = 37. La partie entière est 37. Mais le chiffre des dixièmes indique que l’entier suivant est plus proche de 37,82. L’arrondi est donc l’entier qui vient juste après 37 : les deux réponses sont différentes.

  • Donne l’arrondi à l’entier de 37,82 et compare-le à sa partie entière.

    Le nombre 37,82 est plus proche de l’entier supérieur. Pour atteindre cet entier, il manque 0,18 : 37,82 + 0,18 = 38. L’arrondi est donc 38. La partie entière, lue avant la virgule dans 37,82, est l’entier qui précède 38.

  • Donne l’arrondi à l’entier de 64,5, qui se trouve exactement à mi-chemin entre deux entiers.

    En cas d’égalité, on choisit l’entier supérieur. On peut le retrouver en calculant 64,5 + 0,5 = 65. L’arrondi est donc 65, tandis que la partie entière est l’entier qui précède 65.

À retenir

  • La partie entière se lit avant la virgule.
  • L’arrondi à l’entier est l’entier le plus proche.
  • Dixièmes de 0 à 4 : l’arrondi est égal à la partie entière.
  • Dixièmes de 5 à 9 : l’arrondi est égal à la partie entière plus 1.
  • À mi-chemin entre deux entiers, on choisit l’entier supérieur.
  • La partie entière et l’arrondi peuvent être égaux ou différents.

Les mots de la leçon

Partie entière
Nombre d’unités complètes contenues dans un nombre décimal positif. Elle se lit avant la virgule.
Arrondi à l’entier
Entier le plus proche d’un nombre. Si deux entiers sont aussi proches l’un que l’autre, on choisit le plus grand.
Chiffre des dixièmes
Premier chiffre placé après la virgule.
Exemples résolusDes exercices faits devant toi, étape par étape

RegardePour sept virgule huit, la partie entière est sept : on garde ce qui est avant la virgule. L’arrondi à l’entier est huit, car c’est l’entier le plus proche. Pour sept virgule cinq, les deux entiers voisins sont aussi proches : on choisit huit, l’entier supérieur.

Trouve la partie entière et l’arrondi à l’entier de douze virgule quarante-six.

  1. La partie entière est douze.Pour un nombre décimal positif, la partie entière est ce qui se trouve avant la virgule.
  2. Place le nombre entre douze et treize, puis compare-le au milieu : douze virgule cinq.Le milieu permet de savoir lequel des deux entiers voisins est le plus proche.
  3. L’arrondi à l’entier est douze.Douze virgule quarante-six est avant le milieu : il est plus proche de douze.
  4. Les deux réponses sont ici identiques.La partie entière et l’arrondi peuvent être égaux, mais ils ne se trouvent pas avec la même règle.
Pour les parentsCe que votre enfant apprend, le programme, comment l'aider
Ce que votre enfant apprend
Donner la partie entière et l’arrondi à l’entier d’un nombre décimal positif, en choisissant l’entier le plus proche et l’entier supérieur en cas d’égalité, puis distinguer les deux réponses.
Au programme
CM1 · BO n°16 du 17 avril 2025, MENE2504620A (cycle 3, CM1/CM2/6e, français ET mathématiques) Voir la source officielle
Combien de temps
Environ 15 minutes, en une fois ou en plusieurs.

Comment l'accompagner

  • Laissez-le commencer par manipuler : la règle vient après, en une ou deux lignes.
  • Le petit test se fait sans aide. La correction arrive à la fin, sans note.
  • Si une explication ne passe pas, proposez-en une autre plutôt que de répéter la même.

Les réglages « Ma façon » reprennent des adaptations recommandées par l'Éducation nationale pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, comme les troubles dys ou le TDAH. Éduscol : élèves à besoins éducatifs particuliers