Mathématiques · 5e · environ 20 min
Effectuer une division par un nombre décimal
Explique-moi autrement
Choisis une façon de comprendre. Tu peux toutes les essayer, dans l'ordre que tu veux.
Dessine une bande de longueur 1,2 et marque des portions de longueur 0,4. Puis change les graduations : chaque dixième devient une unité du dessin. La bande mesure alors 12 et chaque portion mesure 4. Le dessin contient toujours autant de portions : 1,2 ÷ 0,4 et 12 ÷ 4 ont le même quotient.
Ce dessin représente facilement des quantités positives et de petits nombres. Quand il y a beaucoup de chiffres, utilise plutôt une transformation écrite.
Si q est le quotient de 5,6 par 0,7, alors 0,7 × q = 5,6. Multiplie les deux côtés de cette égalité par 10 : tu obtiens 7 × q = 56. Le même nombre q répond donc à la division 56 ÷ 7. C’est pour cela qu’il faut multiplier les deux nombres, et pas seulement le diviseur.
Le diviseur doit être non nul. Les deux nombres doivent être multipliés par exactement le même facteur.
Repère le diviseur et vérifie qu’il n’est pas nul. Choisis 10, 100, 1 000… pour le rendre entier. Multiplie les deux nombres par ce même facteur, puis effectue la nouvelle division. Si elle se termine, donne le quotient exact. Si une valeur approchée est demandée, calcule un chiffre de plus que la précision souhaitée et arrondis seulement à la fin.
Cette procédure concerne un diviseur décimal non nul. Pour un arrondi au centième, il faut regarder le chiffre des millièmes, pas seulement supprimer les chiffres après les centièmes.
Les pièges
Rendre seulement le diviseur entier.
Tu as bien repéré comment rendre le diviseur entier. Applique maintenant exactement le même facteur au dividende.
Penser qu’une division donne toujours un nombre plus petit.
Imagine de petites portions : tu peux en former davantage que de portions entières. Vérifie ton résultat en le multipliant par le diviseur.
Couper les chiffres au lieu d’arrondir à la précision demandée.
Garde le nombre de décimales demandé, puis regarde le chiffre juste après pour décider si le dernier chiffre conservé doit augmenter.
Je me teste
2 questions nouvelles, sans aide. Tu vois la correction à la fin.
La leçon écriteLe cours complet, des exemples, « À retenir » à imprimer
La leçon
Ce qu'il faut savoir
Diviser par un nombre décimal permet de calculer un prix à l’unité, de partager une quantité ou de chercher combien de fois une quantité est contenue dans une autre. Pour effectuer ce calcul, on transforme la division en une division équivalente dont le diviseur est entier.
Le cours
Dans une division, le dividende est le nombre que l’on divise, le diviseur est le nombre par lequel on divise et le quotient est le résultat. Le diviseur doit être différent de zéro : on ne peut pas diviser par zéro.
Le quotient ne change pas lorsqu’on multiplie le dividende et le diviseur par un même nombre non nul. Pour rendre entier un diviseur décimal, on multiplie donc les deux nombres par 10, 100, 1 000… Par exemple, 6,72 ÷ 0,8 = 67,2 ÷ 8 : les deux nombres ont été multipliés par 10.
On choisit la puissance de 10 qui permet de rendre le diviseur entier : 10 pour un chiffre après la virgule, 100 pour deux chiffres, 1 000 pour trois chiffres. Multiplier par ces nombres revient à déplacer la virgule vers la droite du même nombre de rangs dans le dividende et dans le diviseur. On ajoute des zéros si nécessaire. Le dividende n’a pas besoin de devenir entier.
On effectue ensuite la division par le diviseur entier. Dans une division posée, lorsqu’on abaisse le premier chiffre situé après la virgule du dividende, on place la virgule au quotient. S’il reste un reste après le dernier chiffre du dividende, on peut ajouter des zéros et poursuivre. Si le reste devient nul, on obtient un quotient exact. Pour vérifier ce résultat, on multiplie le quotient par le diviseur de départ : on doit retrouver le dividende de départ.
Si l’écriture décimale du quotient ne se termine pas, on donne une valeur approchée à la précision demandée. Pour arrondir au dixième, au centième ou au millième, on calcule au moins un chiffre supplémentaire : si ce chiffre est inférieur à 5, on garde le dernier chiffre conservé ; sinon, on l’augmente de 1, avec une retenue si nécessaire. Par exemple, 5 ÷ 1,4 = 50 ÷ 14 = 3,571428… : l’arrondi au centième est 3,57. On écrit alors 5 ÷ 1,4 ≈ 3,57, et non une égalité.
Des exemples
Calcule le quotient exact de 8,1 par 0,6.
Dans 8,1 ÷ 0,6, on déplace les virgules du même nombre de rangs vers la droite pour rendre le diviseur entier, puis on effectue la division obtenue. Le quotient est 27/2. Vérification : 0,6 × 27/2 = 8,1.
Calcule 7,8 ÷ 0,24 en commençant par rendre le diviseur entier.
On multiplie 7,8 et 0,24 par la même puissance de dix pour supprimer la partie décimale du diviseur. Le quotient ne change pas : on obtient 65/2. Ce résultat est exact, car 0,24 × 65/2 = 7,8.
Détermine le quotient exact de 0,85 par 1,25, même si le diviseur est plus grand que le dividende.
On transforme 0,85 ÷ 1,25 en une division à diviseur entier en multipliant les deux nombres par la même puissance de dix. On ajoute au dividende les zéros nécessaires, puis on calcule. Le quotient exact est 17/25 : on vérifie que 1,25 × 17/25 = 0,85.
À retenir
- On ne divise jamais par zéro.
- Multiplier le dividende et le diviseur par un même nombre non nul ne change pas le quotient.
- On multiplie les deux nombres par 10, 100, 1 000… pour rendre le diviseur entier.
- On déplace les deux virgules du même nombre de rangs, jamais une seule.
- Pour arrondir, on regarde le chiffre qui suit le dernier chiffre à conserver.
- On utilise = pour un résultat exact et ≈ pour une valeur approchée.
Les mots de la leçon
- Dividende
- Nombre que l’on divise.
- Diviseur
- Nombre par lequel on divise. Il doit être différent de zéro.
- Quotient
- Résultat d’une division.
- Valeur approchée
- Nombre proche de la valeur exacte, donné avec une précision choisie.
- Arrondi
- Valeur approchée la plus proche à la précision demandée. Si la valeur exacte est à égale distance des deux possibilités, on choisit ici la plus grande.
Exemples résolusDes exercices faits devant toi, étape par étape
RegardeDiviser 4,8 par 0,6, c’est chercher combien de portions de 0,6 on peut former avec 4,8. En exprimant les deux quantités en dixièmes, on obtient 48 ÷ 6 : le quotient ne change pas, car les deux nombres ont été multipliés par 10.
Calcule 7,4 ÷ 0,3, puis donne une valeur approchée au centième.
- Repère que le diviseur 0,3 possède un chiffre après la virgule.Le multiplier par 10 permet d’obtenir le diviseur entier 3.
- Multiplie aussi le dividende par 10 : 7,4 ÷ 0,3 = 74 ÷ 3.Multiplier le dividende et le diviseur par un même nombre non nul conserve le quotient.
- Effectue la division : 74 ÷ 3 = 24,666…Le reste se répète : l’écriture décimale du quotient ne s’arrête pas.
- Pour arrondir au centième, regarde le chiffre des millièmes. Il vaut 6 : le quotient arrondi est 24,67.On conserve deux chiffres après la virgule et on augmente le chiffre des centièmes lorsque le chiffre suivant est au moins égal à 5. On écrit donc 7,4 ÷ 0,3 ≈ 24,67.
Pour les parentsCe que votre enfant apprend, le programme, comment l'aider
- Ce que votre enfant apprend
- Transformer une division par un nombre décimal non nul en une division équivalente à diviseur entier, en multipliant le dividende et le diviseur par une même puissance de 10, puis calculer le quotient exact ou une valeur approchée à la précision demandée.
- Au programme
- 5e · BO n°10 du 5 mars 2026, arrêté du 18 février 2026, MENE2602912A (cycle 4, français ET mathématiques) Voir la source officielle
- Combien de temps
- Environ 20 minutes, en une fois ou en plusieurs.
Comment l'accompagner
- Laissez-le commencer par manipuler : la règle vient après, en une ou deux lignes.
- Le petit test se fait sans aide. La correction arrive à la fin, sans note.
- Si une explication ne passe pas, proposez-en une autre plutôt que de répéter la même.
Les réglages « Ma façon » reprennent des adaptations recommandées par l'Éducation nationale pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, comme les troubles dys ou le TDAH. Éduscol : élèves à besoins éducatifs particuliers