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Mathématiques · 4e · environ 15 min

Associer une variation en pourcentage à un coefficient multiplicateur

Il aide de savoir :Calculer le pourcentage de voix d’un candidat

Je m'entraîne

Pour une augmentation, le pourcentage a déjà été converti en taux décimal : 0,18. La valeur de départ entière correspond à 1. Additionne ces parts pour déterminer le coefficient multiplicateur.

S'entraîner : une série dédiée, en paliersRituel : Calcul mental

Explique-moi autrement

Choisis une façon de comprendre. Tu peux toutes les essayer, dans l'ordre que tu veux.

Dessine une barre qui représente toute la valeur de départ : elle vaut 100 %. Pour une hausse de 18 %, ajoute à côté une portion représentant 18 % de cette barre. Pour une baisse de 18 %, barre au contraire cette portion à l'intérieur de la barre. Le coefficient correspond à toute la longueur conservée, en prenant la barre de départ comme unité.

Les portions doivent être mesurées par rapport à la barre de départ. Pour une diminution d'une quantité positive qui reste positive ou nulle, le taux ne dépasse pas 100 %.

Les pièges

  • Utiliser le taux décimal seul comme coefficient multiplicateur.

    Tu as trouvé la part qui change. Repars maintenant de la valeur entière : ajoute cette part pour une hausse ou retire-la pour une baisse.

  • Ajouter le taux lors d'une diminution.

    La quantité doit diminuer. Vérifie que ton coefficient est inférieur à 1 et qu'il représente bien la part conservée.

  • Confondre le pourcentage retiré et le pourcentage restant.

    Repère ce que le pourcentage désigne : ce qu'on enlève ou ce qu'on garde. Si c'est la part conservée, il suffit de l'écrire sous forme décimale.

Je me teste

2 questions nouvelles, sans aide. Tu vois la correction à la fin.

La leçon écriteLe cours complet, des exemples, « À retenir » à imprimer

La leçon

Ce qu'il faut savoir

Un coefficient multiplicateur permet de traduire une augmentation ou une diminution en pourcentage par une multiplication. On l’utilise, par exemple, pour calculer un prix après une remise ou une quantité après une hausse.

Le cours

  1. Le coefficient multiplicateur est le nombre par lequel on multiplie la valeur initiale pour obtenir la valeur finale : valeur finale = valeur initiale × coefficient multiplicateur. La valeur initiale est celle d’avant la variation ; la valeur finale est celle d’après.

  2. Pour une augmentation de t %, on ajoute à la valeur initiale une part égale à t/100 de cette valeur. Le coefficient multiplicateur est donc : c = 1 + t/100.

  3. Pour une diminution de t %, on retire à la valeur initiale une part égale à t/100 de cette valeur. Le coefficient multiplicateur est donc : c = 1 − t/100. Pour une quantité positive, une diminution ne peut pas dépasser 100 %.

  4. Pour déterminer le coefficient, on divise donc le taux de pourcentage par 100, puis on ajoute le résultat à 1 pour une augmentation, ou on le soustrait à 1 pour une diminution. Attention : le taux divisé par 100 représente seulement la part ajoutée ou retirée, pas le coefficient multiplicateur.

  5. On peut vérifier le résultat : une augmentation donne un coefficient supérieur à 1 ; une diminution donne un coefficient compris entre 0 et 1. Un coefficient égal à 1 signifie que la valeur ne change pas, et une diminution de 100 % donne un coefficient égal à 0.

Des exemples

  • Quel coefficient multiplicateur correspond à une augmentation de 17 % ?

    La valeur initiale est égale à 100 %. Après la hausse, on conserve cette valeur et on ajoute 17 % de la valeur initiale. Le coefficient est donc 100/100 + 17/100 = 117/100. Cette fraction est le coefficient multiplicateur : on peut aussi l’écrire sous forme décimale en divisant son numérateur par son dénominateur.

  • Un article bénéficie d’une remise de 28 %. Quel coefficient multiplicateur permet de passer du prix initial au prix après remise ?

    Le prix initial est égal à 100 %. La remise retire 28 % de ce prix. Le coefficient est donc 100/100 − 28/100 = 18/25. Il est inférieur à l’unité, ce qui correspond bien à une diminution.

  • Une quantité augmente de 135 %. Quel est le coefficient multiplicateur correspondant ?

    Même lorsque la hausse dépasse la valeur initiale, on applique la même règle : on conserve les 100 % de départ et on ajoute 135 %. Le coefficient est donc 100/100 + 135/100 = 47/20. Il tient compte à la fois de la valeur initiale et de la hausse.

À retenir

  • Augmentation de t % : coefficient multiplicateur = 1 + t/100.
  • Diminution de t % : coefficient multiplicateur = 1 − t/100.
  • Valeur finale = valeur initiale × coefficient multiplicateur.
  • Une hausse donne un coefficient supérieur à 1 ; une baisse donne un coefficient inférieur à 1.
  • Ne confonds pas le taux divisé par 100 avec le coefficient multiplicateur.

Les mots de la leçon

Coefficient multiplicateur
Nombre par lequel on multiplie la valeur initiale pour obtenir la valeur finale.
Taux de variation en pourcentage
Pourcentage qui indique la part de la valeur initiale ajoutée lors d’une augmentation ou retirée lors d’une diminution.
Exemples résolusDes exercices faits devant toi, étape par étape

RegardePour appliquer une augmentation, tu gardes toute la valeur de départ et tu ajoutes la part correspondant au pourcentage. Pour une diminution, tu retires cette part. Le coefficient multiplicateur est le nombre par lequel tu multiplies la valeur de départ pour obtenir la nouvelle valeur.

Une quantité augmente de t %. Exprime le coefficient multiplicateur en fonction de t.

  1. La valeur de départ entière correspond au coefficient 1.Multiplier une quantité par 1 la laisse inchangée.
  2. La part ajoutée correspond à t/100 de la valeur de départ.Un pourcentage exprime une part sur cent.
  3. Le coefficient multiplicateur est donc 1 + t/100.On rassemble la valeur de départ et la part ajoutée dans un seul multiplicateur.
Pour les parentsCe que votre enfant apprend, le programme, comment l'aider
Ce que votre enfant apprend
Déterminer le coefficient multiplicateur correspondant à une augmentation ou à une diminution donnée en pourcentage.
Au programme
4e · BOEN n°31 du 30 juillet 2020 (cycle 4, programme PRÉCÉDENT, encore en vigueur pour 4e/3e en 2026-2027) Voir la source officielle
Avant de commencer
Calculer le pourcentage de voix d’un candidat
Combien de temps
Environ 15 minutes, en une fois ou en plusieurs.

Comment l'accompagner

  • Laissez-le commencer par manipuler : la règle vient après, en une ou deux lignes.
  • Le petit test se fait sans aide. La correction arrive à la fin, sans note.
  • Si une explication ne passe pas, proposez-en une autre plutôt que de répéter la même.

Les réglages « Ma façon » reprennent des adaptations recommandées par l'Éducation nationale pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, comme les troubles dys ou le TDAH. Éduscol : élèves à besoins éducatifs particuliers