Français · CP · Les sons et les lettres
Assembler deux sons pour lire une syllabe, comme « la »
Au programme de CP : Fusionner une consonne et une voyelle pour lire une syllabe simple
Environ 12 min
Comprendre
Pour lire un mot, tu apprends à lire les syllabes qui le composent. Quand une consonne est suivie d’une voyelle, tu relies leurs sons pour lire la syllabe d’un seul élan.
Le cours
Une lettre peut représenter un son. Pour lire une syllabe, tu utilises les sons des lettres, pas leur nom : pour m, tu fais « mmm », tu ne dis pas « ème ».
Certaines consonnes, comme l, m, f ou s, ont un son que tu peux prolonger. Tu peux tenir ce son un petit moment avant de passer à la voyelle.
Regarde les lettres de gauche à droite. Commence le son de la consonne, puis enchaîne avec le son de la voyelle, sans t’arrêter entre les deux. Par exemple, avec m puis a, tu fais « mmmma », puis tu lis « ma ».
Au début, tu peux lire lentement en prolongeant la consonne. Ensuite, redis la syllabe naturellement, d’un seul élan : « ma ». Tu ne nommes pas les deux lettres séparément.
Un exempleDes exemples
l + a → la
Tu prolonges le son de l et tu passes directement au son a, sans pause. Les deux sons s’enchaînent : tu lis « la ».
m + i → mi
Tu fais « mmm », puis tu enchaînes avec i sans t’arrêter : « mmmmi ». Tu redis ensuite la syllabe d’un seul élan : « mi ».
f + u → fu
Tu prolonges le son de f, sans dire le nom « effe », puis tu passes directement au son u. Tu relies les sons pour lire « fu ».
Exemples résolus
RegardePour lire « la », fais durer le son de « l », puis passe directement au son de « a » : « lllla ». Garde les deux sons attachés, sans dire le nom des lettres et sans ajouter de son entre eux.
Comment lire ensemble « m » et « a » ?
- Je commence par le son de « m » : « mmmm ».Je fais le son de la lettre, je ne dis pas son nom « ème ».
- Je passe directement à « a » : « mmmma ».Je garde les deux sons attachés, sans pause.
- Je lis « ma ».Les deux sons réunis forment une syllabe.
Les erreurs fréquentes
Erreur : Dire le nom de la consonne au lieu de son son.
Comment l'éviter : Tu as dit le nom de la lettre. Pour lire, garde seulement son son : fais « ffff », puis passe directement à la voyelle.
Erreur : Faire une pause ou ajouter « e » entre les deux sons.
Comment l'éviter : Les sons se sont séparés. Reprends doucement : fais durer le premier son et passe au suivant sans t'arrêter, sans ajouter « e ».
Erreur : Lire la voyelle avant la consonne.
Comment l'éviter : Tu as commencé par la lettre de droite. Repars de celle de gauche, puis attache son son à celui de la lettre suivante.
Voir autrement
La leçon ne passe pas ? Choisis une autre façon de comprendre. Une seule s'ouvre à la fois.
Avec « f » et « a », fais durer « f » comme lorsque tu souffles doucement : « ffff ». Sans t'arrêter, ouvre la bouche pour dire « a » : « ffffa ». Redis ensuite « fa » plus brièvement.
Cette façon de faire convient aux consonnes dont on peut prolonger le son, comme « f », « l », « m » ou « v ». Ne cherche pas à faire durer toutes les consonnes.
« ami » : 2 syllabes, a – mi. Où est « a » ?
Prépare trois cartes : « l », « a » et « i ». Place « l » à gauche de « a », rapproche les cartes et lis « la » en attachant les sons. Garde « l » en place, remplace seulement « a » par « i », puis lis « li ». La première carte donne toujours le premier son.
Place ici une seule consonne à gauche et une seule voyelle à droite. Ces essais utilisent des lettres dont le son est déjà connu.
Il te manque peut-être une notion d'avant :Reconnaître les sons de l, r, m, s, f, v et jRevoir les bases pas à pas
S'entraîner
Je m'entraîne
- Une série en paliersDécouverte, confirmé, expert : corrigée tout de suite
- Orthographe flashUn rituel de 3 à 5 minutes, sans chrono imposé
Je me teste
2 questions nouvelles, sans aide. Tu vois la correction à la fin.
Retenir
À retenir
- Je regarde les lettres de gauche à droite.
- Je fais le son des lettres, pas leur nom.
- Je prolonge le son de la consonne si j’en ai besoin.
- J’enchaîne avec la voyelle sans faire de pause.
- Je lis la syllabe d’un seul élan.
Les mots de la leçon
- Consonne
- Une lettre comme l, m, f ou s. Dans « la », l est la consonne.
- Voyelle
- Une lettre comme a, i, o ou u. Dans « la », a est la voyelle.
- Syllabe
- Un morceau de mot que l’on prononce en une seule fois. Dans « moto », on entend deux syllabes : « mo » et « to ».