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Français · CM2 · environ 10 min

Former le féminin des noms de personnes

Il aide de savoir :Choisir le mot qui exprime la bonne intensité

Je m'entraîne

Choisis le mot qui va dans le trou.

Complète avec le féminin de « ami » : un ami → une trou à remplir.

S'entraîner : une série dédiée, en paliersRituel : Orthographe flash

Explique-moi autrement

Choisis une façon de comprendre. Tu peux toutes les essayer, dans l'ordre que tu veux.

Place les deux mots l’un sous l’autre : vendeur / vendeuse. Repère le début commun « vende ». À la fin, le r est remplacé par se. Fais la même comparaison avec ami / amie : cette fois, toutes les lettres restent et seul un e apparaît.

Cette comparaison aide à comprendre une transformation quand tu connais déjà les deux mots. Elle ne permet pas de deviner tous les féminins.

Les pièges

  • Ajouter systématiquement un e, par exemple écrire « vendeure ».

    Tu as utilisé la transformation de ami → amie. Pour vendeur, garde « vende » et remplace le r par se : vendeuse.

  • Écrire « musiciene » avec un seul n.

    Repars de musicien et ajoute les lettres n puis e. Tu obtiens musicienne, avec deux n.

  • Écrire « acteuse » à la place de « actrice ».

    Les noms en -eur ne suivent pas tous le même chemin. Pour acteur, remplace eur par rice : actrice.

Je me teste

2 questions nouvelles, sans aide. Tu vois la correction à la fin.

La leçon écriteLe cours complet, des exemples, « À retenir » à imprimer

La leçon

Ce qu'il faut savoir

Former le féminin d’un nom de personne permet de nommer une femme ou une fille avec le mot qui convient. On s’en sert pour parler des personnes et pour écrire correctement leur nom de métier, leur activité ou leur rôle.

Le cours

  1. Un nom de personne peut avoir une forme au masculin et une forme au féminin. Pour former le féminin, on ajoute souvent un -e au nom masculin : un ami → une amie. Le déterminant change aussi : un devient une, le devient la.

  2. Parfois, la fin du nom se transforme. Les noms en -er font généralement leur féminin en -ère : un boulanger → une boulangère. Pour certains noms, on double la consonne finale avant d’ajouter un -e : un musicien → une musicienne ; un champion → une championne.

  3. Les noms en -eur ont plusieurs féminins possibles. Beaucoup se terminent par -euse : un vendeur → une vendeuse. De nombreux noms en -teur se terminent par -trice : un acteur → une actrice. Mais ce n’est pas toujours le cas : un chanteur → une chanteuse. Il faut donc connaître la forme féminine du mot ou la vérifier dans un dictionnaire.

  4. Certains noms ont la même forme au masculin et au féminin, notamment beaucoup de noms déjà terminés par -e : un artiste → une artiste. C’est alors le déterminant qui indique le genre du nom. D’autres noms ont un féminin très différent du masculin : un frère → une sœur.

  5. Pour écrire un nom au féminin, observe sa terminaison et cherche la forme qui convient. Compare ensuite les deux mots : repère les lettres ajoutées, remplacées ou celles qui restent identiques. Attention : le changement ne s’entend pas toujours, comme dans ami et amie.

Des exemples

  • Un ami → une amie.

    On forme ici le féminin en ajoutant un -e au nom masculin. Cette lettre s’écrit, mais ne s’entend pas.

  • Un boulanger → une boulangère ; un musicien → une musicienne.

    Dans boulanger, la terminaison -er devient -ère : le e prend un accent grave et le r est suivi d’un e. Dans musicien, on double le n final et on ajoute un e.

  • Un vendeur → une vendeuse ; un acteur → une actrice.

    Ces noms ne forment pas leur féminin par le simple ajout d’un -e. La terminaison -eur de vendeur devient -euse, tandis que la terminaison -teur d’acteur devient -trice.

  • Un artiste → une artiste.

    Le nom artiste garde la même forme au masculin et au féminin. Aucune lettre du nom ne change : seul le déterminant un devient une.

À retenir

  • On forme souvent le féminin en ajoutant un -e.
  • La fin du nom peut changer : -er → -ère, -eur → -euse, -teur → -trice.
  • Certains noms doublent leur consonne finale avant le -e.
  • Certains noms ne changent pas ; d’autres ont un féminin très différent.
  • Compare les deux formes pour repérer les lettres ajoutées ou modifiées.
  • En cas de doute, vérifie le féminin dans un dictionnaire.

Les mots de la leçon

genre
Un nom a un genre : il est masculin ou féminin.
terminaison
Lettre ou groupe de lettres situé à la fin d’un mot.
Exemples résolusDes exercices faits devant toi, étape par étape

RegardePour former le féminin d’un nom de personne, on ajoute souvent un e : un ami devient une amie. Parfois, on modifie la fin du mot : un vendeur devient une vendeuse, un boulanger devient une boulangère. Compare les deux mots pour repérer les lettres ajoutées ou remplacées : tous les noms ne se transforment pas de la même façon.

Quel est le féminin de « musicien » et quelles lettres sont ajoutées ?

  1. Je passe de « un musicien » à « une musicienne ».Le nom « musicien » forme son féminin en -ienne.
  2. Je compare : musicien → musicien + ne.Toutes les lettres de « musicien » sont conservées ; on ajoute n puis e.
  3. Je retiens « musicienne », avec deux n.Le n déjà présent et le n ajouté se suivent.
Pour les parentsCe que votre enfant apprend, le programme, comment l'aider
Ce que votre enfant apprend
Écrire le féminin de six noms de personnes et repérer les lettres ajoutées ou modifiées.
Au programme
CM2 · BO n°16 du 17 avril 2025, MENE2504620A (cycle 3, CM1/CM2/6e, français ET mathématiques) Voir la source officielle
Avant de commencer
Choisir le mot qui exprime la bonne intensité
Combien de temps
Environ 10 minutes, en une fois ou en plusieurs.

Comment l'accompagner

  • Laissez-le commencer par manipuler : la règle vient après, en une ou deux lignes.
  • Le petit test se fait sans aide. La correction arrive à la fin, sans note.
  • Si une explication ne passe pas, proposez-en une autre plutôt que de répéter la même.

Les réglages « Ma façon » reprennent des adaptations recommandées par l'Éducation nationale pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, comme les troubles dys ou le TDAH. Éduscol : élèves à besoins éducatifs particuliers