Français · CM2 · environ 15 min
Accorder le participe passé avec avoir et un COD placé avant
Il aide de savoir :Accorder le participe passé avec être
Explique-moi autrement
Choisis une façon de comprendre. Tu peux toutes les essayer, dans l'ordre que tu veux.
Dans « les fleurs que tu as dessinées », imagine une flèche qui part de « dessinées » et revient vers « les fleurs », repris par « que ». Écris sous « les fleurs » : féminin pluriel. La flèche te montre à quel mot donner l’accord : dessinées.
La flèche doit rejoindre le COD, pas simplement le nom le plus proche. Avec avoir, cette règle d’accord s’applique seulement si le COD est placé avant le verbe.
Dans « les biscuits que maman a préparés », pose ces questions : maman a préparé quoi ? Les biscuits. Le COD est-il avant le verbe ? Oui, il est repris par « que ». Quel est son genre et son nombre ? Masculin pluriel. Le participe passé est donc « préparés ».
La question doit porter sur le verbe étudié. Une réponse à « à qui ? » ou « à quoi ? » n’est pas un COD et ne déclenche pas cet accord.
Compare « Nous avons fermé les portes » et « Les portes que nous avons fermées ». Dans la première phrase, « les portes » vient après le verbe : « fermé » ne s’accorde pas avec ce COD. Dans la seconde, le COD « que » reprend « les portes » et vient avant : il faut écrire « fermées ». La place du COD explique la différence.
Ne retiens pas seulement le mot « portes » : vérifie sa place par rapport au verbe. Ces exemples concernent des participes passés employés avec avoir.
Les pièges
Laisser toujours le participe passé sans accord parce qu’il est employé avec avoir.
Tu as gardé la forme de départ. Cherche maintenant le COD : s’il est placé avant le verbe, son genre et son nombre peuvent changer la fin du participe passé.
Accorder le participe passé avec le sujet.
Tu as utilisé le genre ou le nombre du sujet. Pose plutôt la question « qui ? » ou « quoi ? » après le verbe pour trouver le COD.
Ne pas retrouver ce que remplace « que », « le », « la » ou « les ».
Cherche le nom remplacé par ce petit mot. C’est ce nom qui te permet de connaître le genre et le nombre du COD.
Je me teste
2 questions nouvelles, sans aide. Tu vois la correction à la fin.
La leçon écriteLe cours complet, des exemples, « À retenir » à imprimer
La leçon
Ce qu'il faut savoir
Quand on raconte un événement passé, on emploie souvent un participe passé avec l’auxiliaire avoir. Pour bien l’écrire, il faut repérer le complément d’objet direct et regarder s’il est placé avant ou après le verbe.
Le cours
Dans un temps composé comme le passé composé, le verbe se construit avec un auxiliaire et un participe passé : dans « Léa a rangé ses affaires », « a » est l’auxiliaire avoir et « rangé » est le participe passé.
Le complément d’objet direct, ou COD, indique ce que l’on fait ou qui est concerné par l’action. Pour le trouver, on pose la question « qui ? » ou « quoi ? » après le verbe, sans ajouter de préposition : « Léa a rangé quoi ? » → « ses affaires ».
Avec l’auxiliaire avoir, le participe passé s’accorde en genre et en nombre avec le COD seulement si ce COD est placé avant le verbe. On ajoute généralement -e au féminin, -s au pluriel et -es au féminin pluriel : rangé, rangée, rangés, rangées. Le participe passé ne s’accorde pas avec le sujet.
Le COD placé avant le verbe peut être un pronom comme le, la, l’ ou les, ou le pronom « que ». Il faut alors retrouver ce que ce pronom désigne pour connaître son genre et son nombre : dans « les affaires que Léa a rangées », « que » désigne « les affaires », féminin pluriel.
Si le COD est placé après le verbe, le participe passé ne s’accorde pas. Il ne s’accorde pas non plus lorsque le verbe n’a pas de COD : « Léa a rangé ses affaires » ; « Léa a souri ».
Des exemples
Les garçons ont préparé une tarte.
Les garçons ont préparé quoi ? « Une tarte » est le COD, placé après le verbe : le participe passé « préparé » ne s’accorde pas, ni avec le COD ni avec le sujet « les garçons ».
Cette tarte, les garçons l’ont préparée.
Le COD « l’ » désigne « cette tarte », féminin singulier, et se trouve avant le verbe. Avec avoir, le participe passé s’accorde donc avec ce COD : « préparée ».
Ces dessins, Inès les a terminés.
Le COD « les » désigne « ces dessins », masculin pluriel, et se trouve avant le verbe. Le participe passé s’accorde avec ce COD : « terminés » prend un -s.
Les lettres que Sami a écrites sont sur la table.
Le COD « que » désigne « les lettres », féminin pluriel, et se trouve avant le verbe « a écrites ». Le participe passé s’accorde avec ce COD : « écrites » prend la terminaison -es.
À retenir
- Repérer l’auxiliaire avoir et le participe passé.
- Chercher le COD en posant la question « qui ? » ou « quoi ? » après le verbe.
- Si le COD est avant le verbe, accorder le participe passé avec lui en genre et en nombre.
- Si le COD est après le verbe, ou s’il n’y a pas de COD, ne pas accorder le participe passé.
- Avec avoir, le participe passé ne s’accorde pas avec le sujet.
- Si le COD est un pronom, retrouver ce qu’il désigne avant de faire l’accord.
Les mots de la leçon
- auxiliaire
- Verbe avoir ou être utilisé avec un participe passé pour former un temps composé.
- participe passé
- Forme du verbe utilisée notamment dans les temps composés : « rangé », « fini », « pris », « écrit ».
- complément d’objet direct (COD)
- Mot ou groupe de mots qui complète directement le verbe, sans préposition, et répond à la question « qui ? » ou « quoi ? » posée après ce verbe.
- pronom
- Mot qui peut remplacer un nom ou un groupe de mots. Dans « Ces fleurs, je les ai cueillies », « les » remplace « ces fleurs ».
- genre et nombre
- Le genre indique le masculin ou le féminin ; le nombre indique le singulier ou le pluriel.
Exemples résolusDes exercices faits devant toi, étape par étape
RegardeAvec l’auxiliaire avoir, le participe passé s’accorde avec le complément d’objet direct (COD) si ce COD est placé avant le verbe. Pour trouver le COD, demande « qui ? » ou « quoi ? » après le verbe : dans « la lettre que j’ai écrite », j’ai écrit quoi ? La lettre, féminin singulier, placée avant : on écrit donc « écrite ».
Complète avec le participe passé de regarder : Les photos que nous avons ___ sont réussies.
- Le participe passé de regarder est « regardé ». Il est employé avec « avons », une forme d’avoir.On doit vérifier si le COD est placé avant le verbe.
- Nous avons regardé quoi ? Les photos. Le mot « que » reprend « les photos ».« Que » est le COD de « avons regardé » et il se trouve avant le verbe.
- « Les photos » est féminin pluriel : on ajoute « es » à « regardé ».Le participe passé prend le genre et le nombre du COD placé avant.
- Les photos que nous avons regardées sont réussies.« Regardées » s’accorde avec « les photos », et non avec « nous ».
Pour les parentsCe que votre enfant apprend, le programme, comment l'aider
- Ce que votre enfant apprend
- Pour les verbes étudiés, écrire le participe passé employé avec avoir en l’accordant avec le complément d’objet direct placé avant le verbe.
- Au programme
- CM2 · BO n°16 du 17 avril 2025, MENE2504620A (cycle 3, CM1/CM2/6e, français ET mathématiques) Voir la source officielle
- Avant de commencer
- Accorder le participe passé avec être
- Combien de temps
- Environ 15 minutes, en une fois ou en plusieurs.
Comment l'accompagner
- Laissez-le commencer par manipuler : la règle vient après, en une ou deux lignes.
- Le petit test se fait sans aide. La correction arrive à la fin, sans note.
- Si une explication ne passe pas, proposez-en une autre plutôt que de répéter la même.
Les réglages « Ma façon » reprennent des adaptations recommandées par l'Éducation nationale pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, comme les troubles dys ou le TDAH. Éduscol : élèves à besoins éducatifs particuliers