Français · CM1 · Orthographe
Classer les mots et comprendre ce qui les fait varier
Au programme de CM1 : Classer les mots et identifier leurs critères de variation
Environ 20 min
Comprendre
Classer les mots permet de comprendre leur rôle dans une phrase et de mieux les orthographier. Pour écrire les bonnes terminaisons et faire les accords, on repère ce qui peut changer : le genre, le nombre, la personne ou le temps.
La phrase, partie par partie
Avant
Après
Une est un déterminant, tortue un nom et petite un adjectif : ils sont ici au féminin singulier, puis au féminin pluriel.
Le cours
Le déterminant accompagne un nom et se place devant lui, parfois avec un adjectif entre les deux : un jardin, un grand jardin. Il indique généralement le genre du nom, masculin ou féminin, et son nombre, singulier ou pluriel. Beaucoup de déterminants changent de forme selon le genre ou le nombre : un, une, des ; ce, cette, ces.
Le nom désigne une personne, un animal, une chose, un lieu ou une idée : fille, renard, table, village, joie. Chaque nom possède un genre : masculin ou féminin. Il varie généralement en nombre : un village, des villages. Certains noms désignant des personnes ou des animaux ont aussi une forme masculine et une forme féminine : un marchand, une marchande. Mais on ne peut pas mettre tous les noms au féminin : le nom table, par exemple, est toujours féminin.
L’adjectif donne une précision sur un nom : une route étroite, un chemin étroit. Il s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il précise : un chemin étroit, des chemins étroits, une route étroite, des routes étroites. Certains changements ne se voient pas : calme s’écrit de la même façon au masculin et au féminin.
Le pronom personnel désigne une personne ou remplace un nom ou un groupe de mots : Lina arrive. Elle sourit. Les pronoms personnels sujets indiquent la personne et le nombre : je et nous pour la première personne ; tu et vous pour la deuxième ; il, elle, on, ils et elles pour la troisième. Certains indiquent aussi le genre : il et ils sont masculins ; elle et elles sont féminins. Le pronom on commande un verbe à la troisième personne du singulier.
Le verbe exprime une action ou un état : courir, réfléchir, être, sembler. Quand il est conjugué, sa forme varie selon la personne et le nombre de son sujet, ainsi que selon le temps : je chante, nous chantons, nous chanterons. Le temps situe ce que l’on dit dans le passé, le présent ou le futur. Pour classer un mot, il faut donc l’observer dans sa phrase, puis chercher quels changements sont possibles.
Un exempleDes exemples
Une petite tortue avance. Des petites tortues avancent.
Une est un déterminant, tortue un nom et petite un adjectif : ils sont ici au féminin singulier, puis au féminin pluriel. Le verbe passe de avance à avancent pour s’accorder avec le sujet devenu pluriel.
Un voisin patient attend. Une voisine patiente attend.
Le nom voisin possède ici une forme féminine : voisine. Le déterminant et l’adjectif changent aussi de genre pour s’accorder avec ce nom ; le verbe attend reste à la troisième personne du singulier.
Les hirondelles reviennent. Elles reviennent.
Elles est un pronom personnel qui remplace le groupe les hirondelles. Il indique la troisième personne, le féminin et le pluriel.
Je dessine. Nous dessinons. Nous dessinerons.
Je et nous sont des pronoms personnels de la première personne, au singulier puis au pluriel : le verbe change de forme. De nous dessinons à nous dessinerons, la personne et le nombre restent identiques, mais le temps passe du présent au futur.
Exemples résolus
RegardePour classer un mot, regarde son rôle dans la phrase : le déterminant accompagne un nom, le nom désigne un être ou une chose, l’adjectif précise le nom, le pronom personnel peut remplacer un nom et le verbe exprime souvent une action ou un état. Le déterminant et l’adjectif peuvent varier en genre et en nombre ; le nom varie en nombre et possède un genre, avec parfois une forme masculine et une forme féminine, comme « voisin » et « voisine ». Les pronoms personnels distinguent la personne et le nombre, et certains distinguent aussi le genre, comme « il » et « elle » ; le verbe conjugué à un temps simple varie selon la personne, le nombre et le temps.
Dans « Les petites chattes dorment », classe les mots « les », « petites », « chattes » et « dorment », puis le mot « elles » qui peut remplacer « les petites chattes ». Repère les critères de variation de chaque classe.
- « Les » est un déterminant : il accompagne le nom « chattes ».Les déterminants peuvent varier en genre et en nombre : « un », « une », « des ». Certaines formes, comme « les », sont identiques au masculin et au féminin.
- « Petites » est un adjectif : il précise comment sont les chattes.L’adjectif varie en genre et en nombre : petit, petite, petits, petites.
- « Chattes » est un nom féminin au pluriel.Un nom possède un genre et varie en nombre : chatte, chattes. Certains noms ont aussi une forme masculine et une forme féminine : chat, chatte. Ce n’est pas le cas de tous les noms.
- « Elles » est un pronom personnel : il remplace « les petites chattes ».Les pronoms personnels distinguent la personne et le nombre : je, tu, nous, vous. À la troisième personne, certains distinguent aussi le genre : il, elle, ils, elles.
- « Dorment » est un verbe conjugué au présent, à la troisième personne du pluriel.À un temps simple, le verbe varie selon la personne, le nombre et le temps : nous dormons, ils dorment, ils dormaient. Il ne change pas de forme entre « ils dorment » et « elles dorment ».
Les erreurs fréquentes
Erreur : Confondre un déterminant et un pronom personnel.
Comment l'éviter : Regarde ce qui suit et le rôle du mot : dans « les oiseaux », « les » accompagne le nom ; dans « ils volent », « ils » remplace le nom.
Erreur : Donner au verbe les mêmes critères de variation qu’à l’adjectif.
Comment l'éviter : Compare « il est content » et « elle est contente » : l’adjectif change de genre, mais le verbe « est » reste identique. Pour un verbe à un temps simple, cherche la personne, le nombre et le temps.
Erreur : Croire que tous les noms peuvent passer du masculin au féminin.
Comment l'éviter : Certains noms ont deux formes, mais pas tous : « une table » reste féminin. Le nom possède un genre et peut varier en nombre : « une table », « des tables ».
Voir autrement
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Avant
Après
Une est un déterminant, tortue un nom et petite un adjectif : ils sont ici au féminin singulier, puis au féminin pluriel.
Imagine cinq cartes : une pour le déterminant, qui accompagne le nom (genre et nombre) ; une pour le nom, qui désigne un être ou une chose, possède un genre et varie en nombre, avec parfois deux formes comme voisin et voisine ; une pour l’adjectif, qui précise le nom (genre et nombre) ; une pour le pronom personnel, qui peut remplacer un nom (personne, nombre et parfois genre) ; une pour le verbe, qui exprime souvent une action ou un état (à un temps simple : personne, nombre et temps).
Tous les changements ne sont pas visibles sur chaque mot : « les » convient aux deux genres et « vous » ne montre pas le genre. Pour les verbes, cette carte concerne les formes conjuguées à un temps simple.
Avant
Après
Une est un déterminant, tortue un nom et petite un adjectif : ils sont ici au féminin singulier, puis au féminin pluriel.
Compare des étiquettes en ne changeant qu’un critère à la fois. Avec « petit → petite », tu changes le genre. Avec « petite → petites », tu changes le nombre. Avec « je chante → tu chantes », tu changes la personne. Avec « tu chantes → tu chantais », tu changes le temps. Observe ensuite quels changements sont possibles pour la classe du mot étudié.
Une forme peut rester identique malgré un changement : « je chante » et « il chante » n’ont pas la même personne. Une seule comparaison ne suffit donc pas toujours pour connaître tous les critères d’une classe.
Regarde le mot dans sa phrase avant de le classer. Dans « Le livre tombe », « livre » est accompagné de « le » : c’est un nom. Dans « Le facteur livre un colis », « livre » indique ce que fait le facteur : c’est un verbe. Une fois la classe trouvée, retrouve ses critères : le nom varie en nombre ; le verbe à un temps simple varie selon la personne, le nombre et le temps.
La forme d’un mot isolé ne permet pas toujours de trouver sa classe. Il faut garder la phrase et vérifier le rôle du mot.
Il te manque peut-être une notion d'avant :Trier les noms, les verbes et les adjectifsRevoir les bases pas à pas
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Retenir
À retenir
- Le déterminant accompagne le nom et indique généralement son genre et son nombre.
- Le nom possède un genre et varie généralement en nombre ; certains noms ont une forme masculine et une forme féminine.
- L’adjectif s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il précise.
- Le pronom personnel indique la personne et le nombre ; certains indiquent aussi le genre.
- Le verbe conjugué varie selon la personne, le nombre et le temps.
Les mots de la leçon
- Classe grammaticale
- Catégorie à laquelle appartient un mot, comme déterminant, nom, adjectif, pronom personnel ou verbe.
- Critère de variation
- Ce qui permet d’expliquer un changement de forme d’un mot : le genre, le nombre, la personne ou le temps.
- Genre
- Distinction entre le masculin et le féminin.
- Nombre
- Distinction entre le singulier, pour un seul élément, et le pluriel, pour plusieurs éléments.
- Personne
- Indication de qui parle, de qui l’on écoute ou de qui l’on parle : première personne, deuxième personne ou troisième personne.
- Temps
- Forme du verbe qui permet de situer ce que l’on dit dans le passé, le présent ou le futur.