Français · 6e · environ 10 min
Repérer la marque de temps du conditionnel présent
Il aide de savoir :Accorder le participe passé avec le sujet lorsque l’auxiliaire est être
Explique-moi autrement
Choisis une façon de comprendre. Tu peux toutes les essayer, dans l'ordre que tu veux.
Imagine trois cases : le début du verbe, la marque de temps, puis la marque de personne. Observe : saute | rai | s et saute | ri | ons. La case du milieu contient « rai » ou « ri » ; la dernière contient ici « s » ou « ons ».
Ce découpage concerne ici des verbes déjà reconnus au conditionnel présent. Il ne suffit pas de voir les lettres « rai » dans un mot pour connaître son temps.
Prépare les étiquettes « tu », « vous », « porte », « rai », « ri », « s » et « ez ». Assemble « tu porte | rai | s », puis transforme cette forme en « vous porte | ri | ez ». Tu changes la marque de temps « rai » en « ri » et la marque de personne « s » en « ez » : ce sont bien deux morceaux différents.
Ces étiquettes servent uniquement aux deux formes proposées. Pour d’autres verbes, le début du verbe peut être différent, comme dans « je viendrais ».
Dans « elle marcherait », une réponse propose « rait » comme marque de temps et une autre propose « rai ». Compare avec le découpage marche | rai | t : « rait » contient aussi le « t » de la personne. La marque de temps seule est donc « rai ».
Pour retirer le morceau de personne, il faut reconnaître la fin du verbe : s, s, t, ons, ez ou ent, selon le sujet.
Les pièges
Donner toute la fin du verbe, comme « rais » ou « rions ».
Tu as bien repéré la fin du verbe. Sépare maintenant les deux marques : dans chante | rai | s, garde seulement « rai » pour le temps.
Donner « ons », « ez » ou « ent » comme marque de temps.
Tu as trouvé la marque de personne. Regarde juste avant elle : dans danse | ri | ons, la marque de temps est « ri ».
Chercher toujours « rai », même avec « nous » ou « vous ».
Vérifie le sujet : avec « nous » et « vous », cherche « ri », comme dans nous chante | ri | ons.
Je me teste
2 questions nouvelles, sans aide. Tu vois la correction à la fin.
La leçon écriteLe cours complet, des exemples, « À retenir » à imprimer
La leçon
Ce qu'il faut savoir
Le conditionnel présent permet notamment d’exprimer un souhait, une possibilité ou une demande polie. Repérer sa marque de temps aide à reconnaître ce temps et à comprendre comment ses formes verbales sont construites.
Le cours
Dans une forme verbale au conditionnel présent, on distingue la base du verbe, la marque de temps et la marque de personne. La marque de temps indique le conditionnel présent ; la marque de personne varie selon le sujet.
La marque de temps du conditionnel présent est « -rai- » avec je, tu, il, elle, ils et elles. Elle est « -ri- » avec nous et vous. Ces marques s’écrivent de la même façon pour tous les verbes, même lorsque leur base change.
Après la marque de temps, on trouve la marque de personne : « -s » avec je, « -s » avec tu, « -t » avec il ou elle, « -ons » avec nous, « -ez » avec vous, « -ent » avec ils ou elles. Ainsi, dans « tu chanterais », on distingue « chante- », la base, « -rai- », la marque de temps, et « -s », la marque de personne.
Il faut donc distinguer la terminaison entière de la seule marque de temps. Les terminaisons du conditionnel présent sont « -rais, -rais, -rait, -rions, -riez, -raient ». Dans « nous chanterions », la terminaison « -rions » contient la marque de temps « -ri- » et la marque de personne « -ons ». On observe les lettres écrites, car certaines marques de personne ne s’entendent pas.
Des exemples
Je voudrais un verre d’eau.
Dans « voudrais », on distingue « voud- + -rai- + -s ». La marque de temps est « -rai- » ; « -s » est la marque de personne associée à je.
Elle chanterait avec plaisir.
Dans « chanterait », la marque de temps est « -rai- ». Le « -t » final est la marque de personne associée à elle.
Nous finirions ce travail demain.
Dans « finirions », on distingue « fini- + -ri- + -ons ». Avec nous, la marque de temps est « -ri- » et la marque de personne est « -ons ».
Ils viendraient plus tôt.
Dans « viendraient », on distingue « viend- + -rai- + -ent ». Avec ils, la marque de temps est « -rai- » et la marque de personne est « -ent », même si ces dernières lettres ne s’entendent pas.
À retenir
- Au conditionnel présent, la marque de temps est « -rai- » ou « -ri- ».
- « -ri- » s’emploie avec nous et vous ; « -rai- » s’emploie avec les autres personnes.
- La marque de personne vient après la marque de temps.
- Les marques de personne sont : -s, -s, -t, -ons, -ez, -ent.
- La terminaison entière contient la marque de temps et la marque de personne.
Les mots de la leçon
- Conditionnel présent
- Temps verbal employé notamment pour exprimer un souhait, une possibilité ou une demande polie.
- Base du verbe
- Partie du verbe placée avant les marques de temps et de personne.
- Marque de temps
- Lettre ou groupe de lettres qui sert à indiquer le temps du verbe.
- Marque de personne
- Lettre ou groupe de lettres qui indique la personne du verbe, en accord avec son sujet.
- Terminaison
- Partie finale d’une forme verbale qui contient les marques de temps et de personne.
Exemples résolusDes exercices faits devant toi, étape par étape
RegardeAu conditionnel présent, la marque de temps est « rai » ou « ri » : dans « tu chanterais », on sépare chante | rai | s ; dans « vous chanteriez », chante | ri | ez. La marque de temps indique le conditionnel présent, tandis que la marque de personne indique avec quel sujet le verbe s’accorde. On trouve « rai » avec je, tu, il, elle, ils et elles, et « ri » avec nous et vous.
Dans « nous dessinerions », quelle est la marque de temps du conditionnel présent ?
- Je repère le sujet : « nous ».Le sujet m’aide à reconnaître la marque de personne à la fin du verbe.
- Je sépare dessine | ri | ons.« ons » est la marque de personne associée à « nous » ; elle ne fait pas partie de la marque de temps.
- La marque de temps est « ri ».Au conditionnel présent, on trouve « ri » avec « nous » et « vous ».
Pour les parentsCe que votre enfant apprend, le programme, comment l'aider
- Ce que votre enfant apprend
- Identifier la marque de temps dans des formes verbales au conditionnel présent et la distinguer de la marque de personne.
- Au programme
- 6e · BO n°16 du 17 avril 2025, MENE2504620A (cycle 3, CM1/CM2/6e, français ET mathématiques) Voir la source officielle
- Avant de commencer
- Accorder le participe passé avec le sujet lorsque l’auxiliaire est être
- Combien de temps
- Environ 10 minutes, en une fois ou en plusieurs.
Comment l'accompagner
- Laissez-le commencer par manipuler : la règle vient après, en une ou deux lignes.
- Le petit test se fait sans aide. La correction arrive à la fin, sans note.
- Si une explication ne passe pas, proposez-en une autre plutôt que de répéter la même.
Les réglages « Ma façon » reprennent des adaptations recommandées par l'Éducation nationale pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, comme les troubles dys ou le TDAH. Éduscol : élèves à besoins éducatifs particuliers