Anglais · CM2 · Questions et phrases
Consignes en anglais : permis, obligatoire ou interdit ?
Au programme de CM2 : Comprendre si une instruction autorise, oblige ou interdit
Environ 15 min
Comprendre
Comprendre une instruction en anglais te permet de savoir ce que tu peux faire, ce que tu dois faire et ce que tu ne dois pas faire. C’est utile en classe, pendant un jeu ou lors d’une visite pour agir en respectant ce que tu entends.
La phrase, partie par partie
Le cours
Une instruction peut donner une autorisation, exprimer une obligation ou annoncer une interdiction. Pour la comprendre à l’oral, écoute la phrase entière : les mots employés indiquent si l’action est permise, demandée ou défendue.
Une autorisation indique que tu as le droit de faire quelque chose, sans être obligé de le faire. On utilise souvent « You can… », qui signifie « Tu peux… ». Par exemple, « You can sit here » t’autorise à t’asseoir ici : tu peux le faire, mais ce n’est pas obligatoire.
Une obligation indique ce que tu dois faire. « You must… » signifie « Tu dois… » et « You have to… » signifie aussi « Tu dois… ». Une instruction peut également commencer directement par l’action, comme « Stand up » : « Lève-toi ». Le mot « please » rend la demande polie, mais ne la transforme pas en simple autorisation.
Une interdiction indique ce que tu ne dois pas faire. « You mustn’t… » signifie « Tu ne dois pas… » et « Don’t… » signifie « Ne… pas ». Dans une instruction, « You can’t… » peut aussi indiquer que tu n’as pas le droit de faire quelque chose. Écoute bien la fin de « can’t » et de « mustn’t » : elle permet de les distinguer de « can » et de « must ».
Pour agir correctement, repère aussi l’action et les précisions de l’instruction : ce qu’il faut faire, avec quel objet ou à quel endroit. Si l’action est autorisée, tu peux la faire ou non ; si elle est obligatoire, tu la fais ; si elle est interdite, tu ne la fais pas. Si tu n’as pas bien entendu, tu peux demander : « Can you repeat, please? », c’est-à-dire « Peux-tu répéter, s’il te plaît ? ».
Un exempleDes exemples
« You can use a pencil. » : « Tu peux utiliser un crayon à papier. »
« You can » donne une autorisation : l’utilisation du crayon est permise, mais elle n’est pas obligatoire. Tu peux donc utiliser un crayon.
« You must close the door. » : « Tu dois fermer la porte. »
« You must » exprime une obligation. Pour respecter cette instruction, tu fermes la porte.
« Don’t touch the screen. » : « Ne touche pas l’écran. »
« Don’t » suivi d’une action exprime une interdiction. Pour la respecter, tu gardes les mains éloignées de l’écran.
« Open your book, please. » : « Ouvre ton livre, s’il te plaît. »
La phrase commence directement par l’action demandée : tu dois ouvrir ton livre. « Please » rend l’instruction polie, mais ne signifie pas que l’action est seulement autorisée.
Exemples résolus
RegardeEn anglais, « You may… » ou « You can… » peut donner une permission : tu peux le faire, mais tu n’es pas obligé. « You must… » indique ce que tu dois faire ; « You mustn’t… » ou « Don’t… » indique ce que tu ne dois pas faire. Écoute bien la petite différence entre « must » et « mustn’t » : elle change l’action à suivre.
Écoute cette instruction lue à voix haute : « You must close the door. » Que dois-tu faire ?
- Je repère « must ».Ce mot indique une obligation : quelque chose que je dois faire.
- Je reconnais « close the door » : fermer la porte.Cela m’indique l’action demandée.
- Je ferme la porte.Laisser la porte ouverte ne respecterait pas l’obligation entendue.
Les erreurs fréquentes
Erreur : Comprendre une permission comme une obligation.
Comment l'éviter : Tu as trouvé l’action. Écoute maintenant le mot qui la précède : avec « may », tu peux la faire, mais tu n’es pas obligé.
Erreur : Confondre « must » et « mustn’t ».
Comment l'éviter : Tu as entendu le début du mot. Réécoute sa fin : « mustn’t » indique qu’il ne faut pas faire l’action.
Erreur : Agir dès qu’on reconnaît un verbe.
Comment l'éviter : Tu as reconnu ce que veut dire « open ». Avant d’agir, vérifie si ouvrir est permis, demandé ou interdit.
Voir autrement
La leçon ne passe pas ? Choisis une autre façon de comprendre. Une seule s'ouvre à la fois.
Imagine trois panneaux : une porte ouverte pour « tu peux », une flèche pour « tu dois », une barre rouge pour « tu ne dois pas ». Quand tu entends une instruction, associe-la au bon panneau, puis imagine l’action qui respecte ce panneau.
La porte ouverte représente une permission, pas une obligation. Avec « You may sit down », tu peux t’asseoir, mais rester debout reste permis.
Pose un petit personnage devant une boîte fermée. Fais lire une instruction à voix haute. Avec « You must open the box », fais-lui ouvrir la boîte. Avec « You mustn’t open the box », laisse la boîte fermée. Avec « You may open the box », montre les deux possibilités : il peut ouvrir la boîte ou la laisser fermée.
Le jeu représente les instructions avec un objet. Dans la vie réelle, n’exécute pas une action dangereuse pour t’entraîner : montre-la avec le personnage.
Compare « You must touch the ball » et « You mustn’t touch the ball ». Dans la première instruction, toucher le ballon est demandé. Dans la seconde, c’est interdit. Si tu touches le ballon après la seconde instruction, tu as reconnu l’action, mais tu as manqué l’interdiction.
Ne cherche pas seulement le nom de l’objet ou le verbe d’action. Écoute aussi les mots qui disent si l’action est permise, demandée ou interdite.
Touche une carte pour la retourner et voir ce qu'elle veut dire. Le bouton son te fait entendre le mot.
S'entraîner
Je m'entraîne
- Une série en paliersDécouverte, confirmé, expert : corrigée tout de suite
- Vocabulaire anglaisUn rituel de 3 à 5 minutes, sans chrono imposé
Je me teste
2 questions nouvelles, sans aide. Tu vois la correction à la fin.
Retenir
À retenir
- Autorisation : tu peux faire l’action, mais tu n’es pas obligé.
- Obligation : tu dois faire l’action.
- Interdiction : tu ne dois pas faire l’action.
- « You can » autorise ; « You must » et « You have to » obligent.
- « Don’t » et « You mustn’t » interdisent ; « You can’t » peut aussi interdire.
- Écoute toute l’instruction pour repérer l’action et les précisions.
Les mots de la leçon
- Instruction
- Message qui indique ce que l’on peut faire, ce que l’on doit faire ou ce que l’on ne doit pas faire.
- Autorisation
- Permission de faire quelque chose, sans obligation de le faire.
- Obligation
- Ce que l’on doit faire.
- Interdiction
- Ce que l’on n’a pas le droit de faire.