Anglais · 4e · Compréhension écrite/orale
Écouter quelqu’un parler de son loisir en anglais
Au programme de 4e : Suivre un témoignage sur un loisir apprécié
Environ 15 min
Comprendre
Comprendre un témoignage en anglais permet de découvrir ce qu’une personne aime faire et la place de ce loisir dans sa vie. Pour suivre un récit oral d’environ deux minutes, tu apprends à identifier l’activité, les motivations et plusieurs détails sur sa pratique.
Le texte en schéma
- activité
My hobby is drawing.
- motivations
I enjoy it because it helps me relax and invent funny places.
- pratique
Every Wednesday, I draw at the kitchen table with my sister.
Le cours
Un témoignage est un récit dans lequel une personne parle de son expérience. Pour comprendre un témoignage sur un loisir, repère d’abord le sujet général : qui parle et quelle activité cette personne pratique. Il n’est pas nécessaire de comprendre chaque mot pour saisir l’essentiel.
Distingue l’activité des motivations. L’activité indique ce que la personne fait, par exemple playing basketball ou taking photos. Les motivations expliquent pourquoi elle apprécie ce loisir : s’amuser, retrouver des amis, se détendre ou progresser. Elles sont souvent introduites par because (« parce que »), ou exprimées avec I enjoy… (« j’aime… ») et It helps me… (« cela m’aide à… »).
Relève ensuite trois informations précises sur la pratique du loisir. Elles peuvent concerner le moment ou la fréquence, le lieu, les personnes présentes, le matériel utilisé ou l’ancienneté de la pratique. Les expressions every Saturday (« chaque samedi »), twice a week (« deux fois par semaine »), at the sports centre (« au centre sportif ») et with my friends (« avec mes amis ») apportent ce type de détails.
Suis le récit jusqu’au bout : les informations utiles peuvent être dispersées dans les deux minutes. Des mots comme first (« d’abord »), then (« ensuite ») et now (« maintenant ») permettent de suivre son déroulement. Fais aussi attention aux négations et aux changements : I don’t play every day signifie que la personne ne joue pas tous les jours ; but now annonce une différence avec ce qui précède.
Lors d’une première écoute, cherche surtout l’activité et le sens général. Si une nouvelle écoute est possible, précise les motivations et les trois informations sur la pratique. Prends des notes brèves, en français ou en anglais, puis vérifie que chaque information vient bien du témoignage : un détail non compris ne doit pas être remplacé par une supposition.
Un exempleDes exemples
“My favourite hobby is taking photos. I especially enjoy photographing birds.”
Le loisir est la photographie, plus précisément la photographie d’oiseaux. Comme le demande la règle, on identifie d’abord l’activité générale avant de relever les précisions.
“I love climbing because I enjoy solving problems, and it helps me relax after school.”
La personne aime l’escalade pour deux raisons : elle apprécie de résoudre des problèmes et cette activité l’aide à se détendre. Because et It helps me introduisent ici des motivations, et non des détails sur le lieu ou la fréquence.
“I go skateboarding twice a week, at the park near my house, with my friend Leo.”
La personne pratique deux fois par semaine, au parc près de chez elle, avec son ami Leo. Ces trois informations précisent la fréquence de la pratique, le lieu et la personne qui l’accompagne.
“At first, I practised alone in my garden, but now I go to a club every Wednesday. I don’t train at weekends.”
La pratique a changé : la personne s’entraînait seule dans son jardin, mais elle va maintenant dans un club chaque mercredi. Pour décrire sa pratique actuelle, il faut tenir compte de but now et de la négation : elle ne s’entraîne pas le week-end.
Démonstration et exemple résolu
RegardeQuand tu écoutes un témoignage sur un loisir, cherche l’activité, les raisons de l’aimer et trois détails concrets : quand, où et avec qui la personne le pratique, par exemple. Attention : elle peut aussi parler du passé, d’un projet ou des goûts d’un ami ; ces informations ne décrivent pas forcément sa pratique actuelle.
Voici la transcription d’un court témoignage en anglais : « My hobby is drawing. I enjoy it because it helps me relax and invent funny places. Every Wednesday, I draw at the kitchen table with my sister. » Quels renseignements permettent de présenter ce loisir ?
- L’activité est le dessin : « drawing ».La personne annonce directement son loisir avec « My hobby is… ».
- Ses motivations sont de se détendre et d’inventer des lieux amusants.« Because » introduit ici les raisons pour lesquelles elle aime dessiner.
- Les trois détails de pratique sont : chaque mercredi, à la table de la cuisine, avec sa sœur.Ces renseignements répondent aux questions « quand ? », « où ? » et « avec qui ? ».
Les erreurs fréquentes
Erreur : Attribuer à Nora la motivation de Leo.
Comment l'éviter : Tu as repéré une raison présente dans le témoignage. Vérifie maintenant à qui elle appartient : Nora dit « That isn’t my reason », puis donne ses propres raisons.
Erreur : Conserver une ancienne habitude comme si elle était encore actuelle.
Comment l'éviter : La fréquence que tu as retenue correspond au passé. Repars de « now » pour trouver ce que Nora fait actuellement.
Erreur : Confondre l’ordre des phrases avec l’ordre des actions.
Comment l'éviter : Cherche les repères comme « before leaving » et « when I get home ». Ils permettent de replacer les actions dans le temps.
Voir autrement
La leçon ne passe pas ? Choisis une autre façon de comprendre. Une seule s'ouvre à la fois.
- activité
My hobby is drawing.
- motivations
I enjoy it because it helps me relax and invent funny places.
- pratique
Every Wednesday, I draw at the kitchen table with my sister.
Imagine cinq cases : activité, raisons, quand, où, avec qui. Pendant l’écoute, place mentalement chaque information dans sa case. « Every Sunday » va dans « quand » ; « at the sports centre » va dans « où ». Tu n’as pas besoin de retenir chaque phrase.
Certains témoignages donnent plutôt du matériel, une durée ou un coût. Remplace alors une case de pratique par le détail réellement présent, sans rien inventer.
Compare ces deux phrases : « My friend likes winning. I prefer meeting people. » Gagner est la motivation de l’ami ; rencontrer des gens est celle de la personne qui témoigne. Repère qui parle de ses goûts et fais attention à « but », « not » et « prefer ».
Le premier motif entendu n’est pas automatiquement faux. Il faut vérifier à qui il appartient et s’il est confirmé ou rejeté.
Repère les mots qui situent les habitudes : « last year » annonce le passé, « now » la situation actuelle et « next month » un projet. Pour décrire la pratique actuelle, garde les informations de maintenant. Pour remettre une séance dans l’ordre, utilise les étapes racontées : préparation, activité, puis rangement ou choix du résultat.
Cette méthode demande de suivre la question : si elle porte sur l’année dernière, il faut conserver les informations du passé, pas celles d’aujourd’hui.
Il te manque peut-être une notion d'avant :Comprendre un court message oral en anglaisRevoir les bases pas à pas
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- Une série en paliersDécouverte, confirmé, expert : corrigée tout de suite
- Vocabulaire anglaisUn rituel de 3 à 5 minutes, sans chrono imposé
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2 questions nouvelles, sans aide. Tu vois la correction à la fin.
Retenir
À retenir
- Identifier d’abord le loisir et le sujet général.
- Repérer pourquoi la personne apprécie cette activité.
- Relever trois détails précis sur sa pratique.
- Écouter jusqu’au bout et suivre les changements dans le récit.
- Faire attention aux négations, aux lieux et aux expressions de fréquence.
- Noter l’essentiel sans inventer les informations manquantes.
Les mots de la leçon
hobbytrainingequipmentenjoytwice a week