Déduire qui parle, où et pourquoi

Quand tu écoutes un message en anglais, comprendre chaque mot n’est pas toujours nécessaire pour comprendre la situation. Repérer des indices permet de déduire qui parle, à qui, où et dans quel but, dans une conversation, une annonce ou un message enregistré.

Le cours

1. Pour comprendre la situation, cherche qui parle, à qui le message s’adresse, où se trouvent les personnes et pourquoi elles parlent. Le nom des personnes ou du lieu n’est pas toujours donné : tu dois alors les déduire à partir de ce que tu entends.

2. Les indices linguistiques sont les mots et les expressions du message. Les façons de s’adresser à quelqu’un, comme « Mr Wilson » ou « passengers », les mots liés à une activité, comme « ticket » ou « homework », et les questions posées aident à identifier les personnes, leur relation et le lieu. Un rôle peut suffire : un client, une vendeuse, un professeur ou un élève.

3. Les indices extralinguistiques sont les éléments qui accompagnent les paroles : bruits de fond, sonnerie, ton de la voix, rires ou gestes si tu regardes une vidéo. Ils complètent les mots entendus. Un bruit de moteur peut évoquer plusieurs lieux : il faut le rapprocher d’autres indices avant de conclure.

4. L’intention correspond à ce que la personne cherche à faire : informer, demander un renseignement, donner une consigne, proposer, inviter, remercier ou avertir. Les expressions employées sont importantes : « Would you like…? » introduit souvent une proposition ou une invitation, tandis que « Watch out! » sert à avertir d’un danger. Le ton aide à préciser le sens, mais ne suffit pas toujours à lui seul.

5. Pour justifier une déduction, relie chaque réponse à un indice précis : « La personne est probablement un professeur, car elle dit “Open your books”. » Croise plusieurs indices quand c’est possible et distingue ce qui est certain de ce qui est seulement probable. Si aucun indice ne permet de connaître le lieu exact, ne l’invente pas.

Des exemples

• Une voix dit : « Open your books at page twenty. We’re going to check your homework. » On entend des pages tourner.

  La personne est probablement un professeur qui s’adresse à des élèves dans une salle de classe : « your homework » et les pages qui tournent soutiennent cette déduction. Son intention est de donner une consigne, comme le montre « Open your books ».

• Sur un fond de vaisselle qui s’entrechoque, une personne demande : « Are you ready to order? » Une autre répond : « Yes, I’d like the vegetable soup, please. »

  Il s’agit probablement d’un serveur et d’un client dans un restaurant : « ready to order », « soup » et les bruits de vaisselle sont des indices concordants. Le serveur demande si le client est prêt à commander, et le client passe sa commande avec « I’d like ».

• Une annonce diffusée par haut-parleur indique : « Passengers for flight 318 to Dublin, please go to gate twelve. »

  Une personne chargée des annonces s’adresse aux passagers dans un aéroport, comme l’indiquent « flight », « gate » et la diffusion par haut-parleur. L’intention est de leur donner la consigne de rejoindre la porte douze.

• Un message vocal dit : « Hi, Ben, it’s Maya. Would you like to come to my birthday party on Saturday? Call me back! »

  Maya s’adresse à Ben pour l’inviter à son anniversaire : leurs noms et « Would you like to come » permettent d’identifier les personnes et l’intention. En revanche, rien ne permet de savoir où se trouve Maya au moment où elle enregistre le message.