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Mathématiques · CM2 · environ 20 min

Justifier l’identification d’un polyèdre par ses faces

Je m'entraîne

Un solide possède 2 faces carrées opposées et parallèles, reliées par 4 autres faces carrées. Toutes les faces ont la même taille. Calcule le nombre total de faces, puis donne le nom le plus précis du solide et justifie ton choix.

S'entraîner : une série dédiée, en paliersRituel : Calcul mental

Explique-moi autrement

Choisis une façon de comprendre. Tu peux toutes les essayer, dans l'ordre que tu veux.

Sur un dessin, colorie de la même couleur les faces opposées qui ont la même forme et la même taille. Pour un prisme droit, repère les deux bases identiques et parallèles, puis les rectangles qui les relient. Pour une pyramide, repère la base et les triangles réunis au sommet. Attention : sur un dessin en perspective, une face carrée peut sembler déformée ; appuie-toi sur les indications données.

Un dessin seul ne permet pas toujours de connaître la forme exacte des faces ni de voir les faces cachées.

Les pièges

  • Choisir le nom du solide uniquement avec son nombre de faces.

    Tu as vérifié le nombre de faces. Cherche maintenant leur forme et la façon dont elles sont disposées pour compléter ta justification.

  • Confondre un prisme droit à base triangulaire avec une pyramide.

    Regarde les triangles : sont-ils des bases parallèles, ou se rejoignent-ils en un sommet ? Observe aussi les autres faces.

  • Refuser qu'un cube soit aussi un pavé droit.

    Les faces carrées du cube sont aussi des rectangles. Le nom cube apporte une précision supplémentaire : toutes ses faces sont carrées.

Je me teste

2 questions nouvelles, sans aide. Tu vois la correction à la fin.

La leçon écriteLe cours complet, des exemples, « À retenir » à imprimer

La leçon

Ce qu'il faut savoir

Pour reconnaître un solide, on peut observer la forme de ses faces, les compter et regarder comment elles sont disposées. Cela permet de justifier son nom, même si le dessin est tourné ou si certaines faces sont cachées.

Le cours

  1. Un polyèdre est un solide dont toutes les faces sont des polygones : triangles, carrés, rectangles… Pour l’identifier, on précise la nature de ses faces, leur nombre et leur organisation. Attention : sur un dessin, toutes les faces ne sont pas forcément visibles.

  2. Un cube possède exactement six faces carrées de même taille. Ses faces opposées sont parallèles. Un pavé droit possède exactement six faces rectangulaires : ses faces opposées sont parallèles et de mêmes dimensions. Comme un carré est aussi un rectangle, le cube est un pavé droit particulier. Lorsque toutes les faces sont carrées, on choisit le nom le plus précis : cube.

  3. Un prisme droit possède deux bases qui sont des polygones de même forme et de mêmes dimensions, placés dans des plans parallèles. Ses autres faces, appelées faces latérales, sont des rectangles. Il y a autant de faces latérales que de côtés sur une base. Par exemple, un prisme droit à base triangulaire possède deux bases triangulaires et trois faces rectangulaires. Le pavé droit et le cube sont aussi des prismes droits particuliers.

  4. Une pyramide possède une base polygonale. Toutes ses autres faces sont des triangles qui se rejoignent en un même sommet, situé hors de la base. Il y a autant de faces triangulaires que de côtés sur la base. Par exemple, une pyramide à base carrée possède une face carrée et quatre faces triangulaires.

  5. Pour justifier une identification, on relie les observations à la définition du solide : « C’est une pyramide, car elle possède une base carrée et quatre faces triangulaires qui se rejoignent au même sommet. » Compter les faces ne suffit pas : des solides différents peuvent avoir le même nombre de faces.

Des exemples

  • Un polyèdre possède 3 faces visibles et 3 faces cachées. Toutes ses faces sont des carrés de même taille. Quel est ce solide ? Justifie ta réponse.

    On compte les faces visibles et les faces cachées : 3 + 3 = 6. Ce solide est un cube, car il possède 6 faces carrées de même taille.

  • Un solide possède 2 bases rectangulaires et 4 faces latérales rectangulaires. Ses faces opposées sont parallèles et de mêmes dimensions. Ses faces voisines se rencontrent à angle droit et aucune face n’est carrée. Quel est ce solide ?

    Il possède 2 + 4 = 6 faces rectangulaires. C’est un pavé droit : ses faces opposées sont parallèles et de mêmes dimensions. Ce n’est pas un cube, puisque ses faces ne sont pas carrées.

  • Un polyèdre possède 1 base hexagonale et 6 faces triangulaires. Chaque triangle s’appuie sur un côté de la base, et tous ces triangles se rejoignent en un même sommet situé hors de la base. Quel est ce solide ?

    Le solide possède 1 + 6 = 7 faces au total. C’est une pyramide à base hexagonale : sa base est un hexagone et ses 6 faces latérales sont des triangles réunis au même sommet.

  • Un polyèdre possède 2 bases pentagonales de même forme et de mêmes dimensions, placées dans des plans parallèles. Ses 5 autres faces sont des rectangles reliant les côtés correspondants des bases. Quel est ce solide ?

    On compte 2 + 5 = 7 faces. C’est un prisme droit à base pentagonale, car il possède 2 bases pentagonales identiques et parallèles, reliées par 5 faces rectangulaires.

À retenir

  • Pour justifier, précise la forme, le nombre et l’organisation des faces.
  • Cube : six faces carrées de même taille.
  • Pavé droit : six faces rectangulaires, avec des faces opposées parallèles et de mêmes dimensions.
  • Prisme droit : deux bases identiques et parallèles, reliées par des faces rectangulaires.
  • Pyramide : une base et des faces triangulaires réunies en un même sommet.
  • Pense aux faces cachées : le nombre de faces visibles n’est pas toujours le nombre total de faces.

Les mots de la leçon

Polyèdre
Solide dont toutes les faces sont des polygones.
Face
Surface plane qui délimite un polyèdre.
Polygone
Figure plane fermée dont les côtés sont des segments.
Base
Face qui sert à décrire un solide : une pyramide possède une base et un prisme droit en possède deux. Une base n’est pas forcément en bas sur le dessin.
Face latérale
Face d’une pyramide ou d’un prisme qui n’est pas une base.
Sommet
Point où se rejoignent plusieurs arêtes d’un polyèdre.
Faces opposées
Faces situées l’une en face de l’autre, sans arête commune.
Exemples résolusDes exercices faits devant toi, étape par étape

RegardeUn cube possède six faces carrées : chacune a une face opposée, parallèle et de même taille. Un prisme droit possède deux bases identiques et parallèles, reliées par des faces rectangulaires ; une pyramide possède une base et des faces triangulaires qui se rejoignent en un même sommet.

Un solide possède six faces rectangulaires, dont aucune n'est carrée. Ses faces opposées sont identiques et parallèles. Est-ce un cube, un pavé droit ou une pyramide ? Justifie ta réponse.

  1. Je relève la nature des faces : ce sont des rectangles qui ne sont pas des carrés.Le nom du solide dépend des propriétés de ses faces, pas seulement de son apparence.
  2. Je vérifie leur nombre et leur organisation : les six faces forment trois paires de faces opposées, identiques et parallèles.Cette organisation correspond à celle d'un pavé droit.
  3. Je conclus : c'est un pavé droit, car il possède six faces rectangulaires organisées en trois paires de faces opposées.Ce n'est pas un cube puisque ses faces ne sont pas carrées, ni une pyramide puisque ses faces ne sont pas des triangles réunis autour d'un sommet.
Pour les parentsCe que votre enfant apprend, le programme, comment l'aider
Ce que votre enfant apprend
Identifier un cube, un pavé, une pyramide ou un prisme droit à partir des propriétés de ses faces et justifier le choix en précisant leur nature, leur nombre et leur organisation.
Au programme
CM2 · BO n°16 du 17 avril 2025, MENE2504620A (cycle 3, CM1/CM2/6e, français ET mathématiques) Voir la source officielle
Combien de temps
Environ 20 minutes, en une fois ou en plusieurs.

Comment l'accompagner

  • Laissez-le commencer par manipuler : la règle vient après, en une ou deux lignes.
  • Le petit test se fait sans aide. La correction arrive à la fin, sans note.
  • Si une explication ne passe pas, proposez-en une autre plutôt que de répéter la même.

Les réglages « Ma façon » reprennent des adaptations recommandées par l'Éducation nationale pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, comme les troubles dys ou le TDAH. Éduscol : élèves à besoins éducatifs particuliers