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Mathématiques · CE2 · environ 10 min

Reconnaître une figure qui possède un axe de symétrie

Il aide de savoir :Reconnaître un losange grâce à ses côtés

Je m'entraîne

Observe un lot contenant 3 carrés et 5 rectangles non carrés, sans dessin à l’intérieur. Pour chaque forme, imagine un pli qui permet une superposition parfaite. Combien de figures de ce lot possèdent un axe de symétrie ?

S'entraîner : une série dédiée, en paliersRituel : Calcul mental

Explique-moi autrement

Choisis une façon de comprendre. Tu peux toutes les essayer, dans l'ordre que tu veux.

Imagine une ligne droite sur la figure. Regarde les coins et les bords de chaque côté : à chaque détail doit correspondre un détail de même forme, placé en face et à la même distance de la ligne. Cela t’aide à choisir un axe possible avant de le vérifier.

Le regard aide à chercher, mais il peut être trompé par un dessin presque symétrique. Vérifie ensuite avec un pliage ou du papier calque.

Les pièges

  • Prendre toute ligne qui partage une figure en parties de même taille pour un axe de symétrie.

    Tu as repéré des parties de même taille. Vérifie maintenant si tous les coins et les bords se recouvrent quand tu plies sur la ligne.

  • Dire qu’une figure n’a aucun axe après un essai de pliage raté.

    Ce pli ne fonctionne pas. Cherche si une autre ligne pourrait permettre une superposition parfaite.

  • Refuser un axe parce qu’il est penché.

    Tu peux tourner la feuille pour essayer plus facilement. C’est la superposition qui compte, pas la direction du pli.

Je me teste

2 questions nouvelles, sans aide. Tu vois la correction à la fin.

La leçon écriteLe cours complet, des exemples, « À retenir » à imprimer

La leçon

Ce qu'il faut savoir

La symétrie permet de reconnaître des figures dont les parties se correspondent exactement. Tu peux la chercher dans un dessin, un motif ou une figure géométrique.

Le cours

  1. Une figure possède un axe de symétrie si, en la pliant le long de cette droite, les deux parties se recouvrent exactement. On dit qu’elles se superposent. La droite de pliage est l’axe de symétrie.

  2. Pour vérifier par pliage, choisis une droite et plie la feuille le long de cette droite. Regarde si tous les bords de la figure se superposent. Si une partie dépasse ou ne rejoint pas l’autre, la droite choisie n’est pas un axe de symétrie.

  3. Tu peux aussi utiliser du papier calque. Recopie la figure et la droite à vérifier. Retourne le calque, puis replace la droite décalquée sur celle du modèle en gardant ses extrémités aux mêmes endroits. Si toute la figure décalquée recouvre exactement le modèle, cette droite est un axe de symétrie.

  4. Un axe de symétrie peut être vertical, horizontal ou penché. Une figure peut avoir un seul axe, plusieurs axes ou aucun axe. Par exemple, un carré possède plusieurs axes de symétrie.

  5. Attention : partager une figure en deux parties de même taille ne suffit pas. Les parties doivent se superposer exactement par pliage. Si une droite ne convient pas, cela ne prouve pas que la figure n’a aucun axe : une autre droite peut convenir.

Des exemples

  • Un carré a un côté de 9 cm. Une droite passe par le centre du carré et par le milieu du bord du haut et du bord du bas. Est-ce un axe de symétrie ?

    Oui. En pliant le carré le long de cette droite, la partie de gauche recouvre exactement la partie de droite. Tous les bords se superposent : la droite est un axe de symétrie.

  • Un rectangle mesure 14 cm de longueur et 5 cm de largeur. On trace une droite qui passe par les milieux des côtés les plus longs. Est-ce un axe de symétrie ?

    Oui. Si tu plies le rectangle le long de cette droite, les parties se recouvrent exactement. Cette droite est donc un axe de symétrie du rectangle.

  • Un rectangle mesure 16 cm de longueur et 7 cm de largeur. On trace une droite passant par des sommets opposés. Cette droite est-elle un axe de symétrie ?

    Non. Lorsqu’on plie le long de cette droite, les bords ne se superposent pas : une partie dépasse. Cette droite n’est donc pas un axe de symétrie. Le rectangle possède pourtant des axes de symétrie ailleurs.

À retenir

  • Un axe de symétrie est une droite.
  • En pliant sur cet axe, les parties de la figure se superposent exactement.
  • On peut vérifier avec un pliage ou du papier calque.
  • Un axe peut être vertical, horizontal ou penché.
  • Une figure peut avoir un seul axe, plusieurs axes ou aucun.

Les mots de la leçon

Axe de symétrie
Droite le long de laquelle on peut plier une figure pour que ses parties se recouvrent exactement.
Se superposer
Se placer exactement l’un sur l’autre, sans dépasser.
Exemples résolusDes exercices faits devant toi, étape par étape

RegardeImagine que tu plies un rectangle pour poser exactement un bord court sur l’autre : les parties du rectangle se recouvrent parfaitement. La ligne du pli est un axe de symétrie. Si des morceaux dépassent, le pli essayé n’est pas un axe de symétrie.

Tu découpes un rectangle qui n’est pas un carré. Un pli qui passe par le milieu des bords longs est-il un axe de symétrie ?

  1. Repère le milieu de chaque bord long et trace la ligne droite qui les relie.Cette ligne indique précisément le pli à essayer.
  2. Plie le rectangle le long de cette ligne.Le pli permet de comparer les parties du rectangle en les posant l’une sur l’autre.
  3. Vérifie que les coins et tous les bords se recouvrent exactement.Une simple ressemblance ne suffit pas : rien ne doit dépasser.
  4. Conclus que cette ligne est un axe de symétrie du rectangle.Le pli permet une superposition parfaite.
Pour les parentsCe que votre enfant apprend, le programme, comment l'aider
Ce que votre enfant apprend
Déterminer si une figure possède un axe de symétrie et vérifier la superposition par pliage ou avec du papier calque.
Au programme
CE2 · BO n°41 du 31 octobre 2024 (cycle 2, CP/CE1/CE2, français ET mathématiques) Voir la source officielle
Avant de commencer
Reconnaître un losange grâce à ses côtés
Combien de temps
Environ 10 minutes, en une fois ou en plusieurs.

Comment l'accompagner

  • Laissez-le commencer par manipuler : la règle vient après, en une ou deux lignes.
  • Le petit test se fait sans aide. La correction arrive à la fin, sans note.
  • Si une explication ne passe pas, proposez-en une autre plutôt que de répéter la même.

Les réglages « Ma façon » reprennent des adaptations recommandées par l'Éducation nationale pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, comme les troubles dys ou le TDAH. Éduscol : élèves à besoins éducatifs particuliers