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Mathématiques · 4e · environ 25 min

Rédiger une démonstration par transformations algébriques

Je m'entraîne

Pour un nombre x quelconque, réduis 3x + 4x en un seul terme. Justifie en mettant x en facteur, puis conclus que ton égalité est vraie pour tout x.

S'entraîner : une série dédiée, en paliersRituel : Calcul mental

Explique-moi autrement

Choisis une façon de comprendre. Tu peux toutes les essayer, dans l'ordre que tu veux.

Dessine un rectangle de hauteur h et partage sa longueur en deux morceaux u et v. Son aire entière s’écrit h(u + v). Les deux morceaux ont pour aires hu et hv : leur somme est hu + hv. Le dessin explique donc pourquoi h(u + v) = hu + hv. Tu peux ensuite utiliser cette règle dans une démonstration.

Le dessin représente directement des longueurs positives. Pour utiliser la même égalité avec des nombres négatifs, appuie-toi sur la règle de distributivité, et non sur le dessin seul.

Les pièges

  • Vérifier une propriété avec quelques nombres et annoncer qu’elle est toujours vraie.

    Tes essais peuvent t’aider à prévoir le résultat. Maintenant, remplace le nombre choisi par une lettre et transforme l’expression pour obtenir une preuve générale.

  • Oublier de multiplier un terme en développant une parenthèse.

    Trace une flèche du facteur vers chaque terme de la parenthèse, puis écris tous les produits avant de réduire.

  • Conclure sans préciser pour quelles valeurs la démonstration est valable.

    Relis les conditions de l’énoncé et termine par une phrase qui les respecte : « pour tout nombre x » ou « pour toutes les valeurs autorisées ».

Je me teste

2 questions nouvelles, sans aide. Tu vois la correction à la fin.

La leçon écriteLe cours complet, des exemples, « À retenir » à imprimer

La leçon

Ce qu'il faut savoir

Une démonstration par transformations algébriques permet de prouver qu’une propriété est vraie pour toutes les valeurs autorisées, et pas seulement pour quelques nombres essayés. On l’utilise pour justifier une égalité, expliquer un programme de calcul ou établir une propriété géométrique.

Le cours

  1. Commence par choisir une lettre et préciser ce qu’elle représente ainsi que ses valeurs autorisées. Par exemple, x peut représenter un nombre quelconque, n un nombre entier ou L une longueur positive. Traduis ensuite les calculs ou les grandeurs de l’énoncé par des expressions littérales. Si une expression contient une division, son diviseur doit être différent de zéro.

  2. Pour démontrer que deux expressions sont égales, tu peux transformer l’une jusqu’à obtenir l’autre, ou transformer les deux jusqu’à obtenir une même expression. Chaque transformation doit conserver la valeur de l’expression pour toutes les valeurs autorisées. Écris les égalités dans l’ordre, sans partir de l’affirmation à démontrer comme si elle était déjà vraie.

  3. Développe les produits si nécessaire grâce à la distributivité : a(b + c) = ab + ac et a(b − c) = ab − ac. Fais attention aux signes : lorsqu’on supprime des parenthèses précédées d’un signe moins, tous les signes à l’intérieur changent. Par exemple, a − (b + c) = a − b − c.

  4. Réduis ensuite les expressions en regroupant les termes de même nature : ax + bx = (a + b)x. Calcule les termes numériques et utilise les annulations comme x − x = 0. On ne peut pas réunir en un seul terme une somme comme x + 3, car ses termes ne sont pas de même nature.

  5. Termine par une phrase qui répond à la question et précise que la propriété est vraie pour toutes les valeurs autorisées. Essayer quelques valeurs peut aider à comprendre ou à vérifier un calcul, mais ne démontre pas une propriété générale. En revanche, une seule valeur autorisée pour laquelle la propriété est fausse suffit à la réfuter : c’est un contre-exemple.

Des exemples

  • Démontrer que, pour tout nombre x, la somme 8x + 17x peut s’écrire comme un seul multiple de x.

    Les deux termes contiennent le même facteur x. On utilise la distributivité pour écrire : 8x + 17x = (8 + 17)x = 25x. La somme est donc un multiple de x, et cette égalité est vraie pour tout nombre x.

  • On choisit un nombre x, on lui ajoute 13, puis on multiplie la somme par 7. On soustrait ensuite 7 fois le nombre de départ. Démontrer que le résultat ne dépend pas du nombre choisi.

    Le résultat du programme s’écrit 7(x + 13) − 7x. On développe puis on réduit : 7(x + 13) − 7x = 7x + 7 × 13 − 7x = 7 × 13 = 91. Les termes contenant x s’annulent. Ainsi, quel que soit le nombre x choisi, le programme donne toujours 91.

  • Démontrer que la différence entre x + 29 et x + 16, dans cet ordre, est constante pour tout nombre x.

    La différence s’écrit (x + 29) − (x + 16). On supprime les parenthèses en faisant attention au signe moins : (x + 29) − (x + 16) = x + 29 − x − 16 = 29 − 16 = 13. La lettre x a disparu de l’expression réduite. La différence vaut donc toujours 13, pour tout nombre x.

À retenir

  • Précise ce que représente chaque lettre et ses valeurs autorisées.
  • Traduis la propriété à démontrer par des expressions littérales.
  • Développe, supprime les parenthèses et réduis sans changer la valeur des expressions.
  • Pour prouver une égalité, obtiens la même expression des deux côtés.
  • Conclus pour toutes les valeurs autorisées, pas seulement pour les valeurs essayées.
  • Un seul contre-exemple suffit à montrer qu’une propriété générale est fausse.

Les mots de la leçon

Expression littérale
Expression mathématique contenant une ou plusieurs lettres qui représentent des nombres.
Développer
Transformer un produit en une somme ou une différence grâce à la distributivité.
Réduire
Regrouper les termes de même nature et effectuer les calculs possibles pour simplifier une expression.
Contre-exemple
Valeur autorisée pour laquelle une propriété annoncée comme générale est fausse.
Exemples résolusDes exercices faits devant toi, étape par étape

RegardeEssayer quelques valeurs peut donner une idée, mais cela ne prouve pas qu’une propriété est toujours vraie. Pour démontrer que deux expressions sont égales, transforme-les avec les règles du calcul jusqu’à obtenir la même expression, puis précise pour quelles valeurs ton raisonnement est valable.

On choisit deux nombres fixes p et q. Démontre que p(x + q) − px ne dépend pas du nombre x.

  1. On note E = p(x + q) − px, où x est un nombre quelconque.La lettre x représente n’importe quel nombre : on ne choisit pas seulement une valeur particulière.
  2. On développe : E = px + pq − px.Le facteur p multiplie chacun des termes de la parenthèse.
  3. On réduit : E = pq.Les termes px et −px s’annulent.
  4. Pour tout nombre x, p(x + q) − px = pq. Comme p et q sont fixes, cette expression ne dépend pas de x.Le calcul ne contient plus x et aucune valeur de x n’a été exclue.
Pour les parentsCe que votre enfant apprend, le programme, comment l'aider
Ce que votre enfant apprend
Traduire une propriété à démontrer par des expressions littérales, les développer ou les réduire et rédiger une conclusion valable pour toutes les valeurs autorisées.
Au programme
4e · BOEN n°31 du 30 juillet 2020 (cycle 4, programme PRÉCÉDENT, encore en vigueur pour 4e/3e en 2026-2027) Voir la source officielle
Combien de temps
Environ 25 minutes, en une fois ou en plusieurs.

Comment l'accompagner

  • Laissez-le commencer par manipuler : la règle vient après, en une ou deux lignes.
  • Le petit test se fait sans aide. La correction arrive à la fin, sans note.
  • Si une explication ne passe pas, proposez-en une autre plutôt que de répéter la même.

Les réglages « Ma façon » reprennent des adaptations recommandées par l'Éducation nationale pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, comme les troubles dys ou le TDAH. Éduscol : élèves à besoins éducatifs particuliers