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Mathématiques · 4e · environ 20 min

Distinguer inconnue, indéterminée, équation et identité

Je m'entraîne

Observe 4 × x + 7 × x. Classe cette écriture : expression, équation à résoudre ou identité. Précise le rôle de x, puis écris l’expression réduite en un seul terme.

S'entraîner : une série dédiée, en paliersRituel : Calcul mental

Explique-moi autrement

Choisis une façon de comprendre. Tu peux toutes les essayer, dans l'ordre que tu veux.

Entoure le signe égal s’il y en a un. Sans signe égal, tu as une expression. Avec un signe égal, relie les deux membres par une flèche : cherche-t-on les valeurs qui rendent l’égalité vraie, ou affirme-t-on qu’elle est vraie pour toutes les valeurs autorisées ? Dans le premier cas, tu résous une équation ; dans le second, tu reconnais une identité.

La présence du signe égal ne suffit pas à reconnaître une identité. Il faut aussi comprendre pourquoi l’égalité reste vraie pour toutes les valeurs autorisées.

Les pièges

  • Appeler équation toute écriture qui contient une lettre.

    Regarde d’abord s’il y a un signe égal. Puis demande-toi si la consigne te fait chercher une valeur de la lettre.

  • Reconnaître une identité dès que la même lettre apparaît des deux côtés.

    Cherche une propriété de calcul qui relie les deux membres. Tu peux aussi tester une valeur pour essayer de repérer une égalité fausse.

  • Croire que plusieurs essais réussis prouvent une identité.

    Tes essais donnent une piste. Pour conclure à une identité, explique pourquoi la même règle fonctionne pour toutes les valeurs autorisées.

Je me teste

2 questions nouvelles, sans aide. Tu vois la correction à la fin.

La leçon écriteLe cours complet, des exemples, « À retenir » à imprimer

La leçon

Ce qu'il faut savoir

Le calcul littéral utilise des lettres pour écrire des expressions et des égalités. Distinguer une expression, une équation à résoudre et une identité permet de comprendre ce que représente la lettre et ce qu’on doit faire.

Le cours

  1. Une expression littérale est une écriture qui contient des nombres, des lettres et des opérations, comme 5x + 3. Elle ne comporte pas de signe « = » : elle ne dit donc pas que deux quantités sont égales. On peut la transformer ou calculer sa valeur lorsqu’on connaît la valeur de la lettre.

  2. Une indéterminée est une lettre qui représente un nombre quelconque, sans valeur particulière à chercher. Dans l’expression 5x + 3, x peut prendre différentes valeurs : la valeur de l’expression dépend alors de celle de x.

  3. Une équation est une égalité dans laquelle une lettre joue le rôle d’une inconnue : on cherche les valeurs qui rendent l’égalité vraie. Par exemple, résoudre x + 4 = 10 consiste à chercher le nombre qui, augmenté de 4, donne 10. Une valeur qui rend l’égalité vraie est une solution. Pour la vérifier, on remplace l’inconnue par cette valeur dans les deux membres, c’est-à-dire les deux côtés du signe « = ».

  4. Une identité est une égalité vraie pour toutes les valeurs autorisées de la lettre. Par exemple, 3(x + 2) = 3x + 6 est une identité : la distributivité garantit l’égalité quelle que soit la valeur de x. La lettre est ici une indéterminée ; on ne cherche pas une valeur particulière.

  5. Pour classer une écriture, on regarde d’abord si elle comporte un signe « = », puis on lit la consigne. Sans signe « = », c’est une expression. Avec un signe « = », si l’on cherche les valeurs de la lettre qui rendent l’égalité vraie, on résout une équation ; si l’égalité est vraie pour toutes les valeurs autorisées, c’est une identité. Une même lettre, comme x, peut donc être une inconnue ou une indéterminée selon son rôle. Une identité peut aussi être présentée comme une équation à résoudre : toutes les valeurs autorisées sont alors solutions.

Des exemples

  • Classe l’écriture 8x et précise le rôle de x. Calcule ensuite sa valeur lorsque x vaut 23.

    L’écriture 8x est une expression littérale : elle ne contient pas de signe « = ». La lettre x est une indéterminée. Pour la valeur donnée, on remplace x par 23 : 8 × 23 = 184. On évalue l’expression, on ne résout pas une équation.

  • On cherche la valeur de x qui rend vraie l’égalité 7x + 13 = 2x + 48. Classe cette écriture et précise le rôle de x.

    C’est une équation à résoudre : x est l’inconnue à déterminer. En soustrayant 2x puis 13 aux deux membres, on obtient (7 − 2)x = 48 − 13. On divise ensuite par 7 − 2 : la solution est x = 7. Remplacer x par 7 dans l’égalité de départ donne la même valeur dans les deux membres.

  • Classe l’égalité 17(x + 6) = 17x + 17 × 6 et précise le rôle de x.

    La distributivité donne 17(x + 6) = 17x + 17 × 6 pour toute valeur de x. Comme 17 × 6 = 102, on peut aussi écrire 17(x + 6) = 17x + 102. C’est une identité et x est une indéterminée. Vérifier quelques valeurs ne suffirait pas à prouver une identité : ici, c’est la distributivité qui la justifie.

À retenir

  • Une expression littérale ne contient pas de signe « = ».
  • Une inconnue est une lettre dont on cherche la valeur dans une équation.
  • Une indéterminée désigne un nombre quelconque, sans valeur particulière à chercher.
  • Résoudre une équation, c’est chercher toutes les valeurs qui rendent l’égalité vraie.
  • Une identité est vraie pour toutes les valeurs autorisées de la lettre.
  • Le rôle d’une lettre dépend de l’écriture et de la consigne, pas de son nom.

Les mots de la leçon

Expression littérale
Écriture mathématique contenant des lettres qui représentent des nombres, éventuellement accompagnées de nombres et d’opérations.
Inconnue
Lettre représentant un nombre à déterminer dans une équation.
Indéterminée
Lettre représentant un nombre quelconque parmi les valeurs autorisées, sans valeur particulière à chercher.
Équation
Égalité dont on cherche les valeurs de l’inconnue qui la rendent vraie.
Solution
Valeur de l’inconnue qui rend une équation vraie.
Identité
Égalité vraie pour toutes les valeurs autorisées des lettres qu’elle contient.
Exemples résolusDes exercices faits devant toi, étape par étape

RegardeDans « x + 4 », il n’y a pas d’égalité : c’est une expression, et x peut représenter différents nombres. Dans « x + 4 = 15 », on cherche la valeur qui rend l’égalité vraie : x est une inconnue. Dans « x + 4 = 4 + x », l’égalité est vraie pour toute valeur de x : c’est une identité, et x est une indéterminée.

Classe ces écritures et explique le rôle de x : « x + 4 », « x + 4 = 15 » et « x + 4 = 4 + x ».

  1. « x + 4 » est une expression.Il n’y a pas de signe égal. Sans autre indication, x représente un nombre qui peut varier : c’est une indéterminée.
  2. « x + 4 = 15 » est une équation à résoudre ; x est l’inconnue.On cherche quelle valeur de x rend l’égalité vraie. Elle n’est pas vraie pour toutes les valeurs de x.
  3. « x + 4 = 4 + x » est une identité ; x est une indéterminée.Changer l’ordre des termes d’une addition ne change pas la somme. Cette égalité est donc vraie pour toute valeur de x.
Pour les parentsCe que votre enfant apprend, le programme, comment l'aider
Ce que votre enfant apprend
Classer des écritures simples comme expressions, équations à résoudre ou identités, et expliquer si la lettre désigne une inconnue à déterminer ou une indéterminée.
Au programme
4e · BOEN n°31 du 30 juillet 2020 (cycle 4, programme PRÉCÉDENT, encore en vigueur pour 4e/3e en 2026-2027) Voir la source officielle
Combien de temps
Environ 20 minutes, en une fois ou en plusieurs.

Comment l'accompagner

  • Laissez-le commencer par manipuler : la règle vient après, en une ou deux lignes.
  • Le petit test se fait sans aide. La correction arrive à la fin, sans note.
  • Si une explication ne passe pas, proposez-en une autre plutôt que de répéter la même.

Les réglages « Ma façon » reprennent des adaptations recommandées par l'Éducation nationale pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, comme les troubles dys ou le TDAH. Éduscol : élèves à besoins éducatifs particuliers