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Mathématiques · 3e · environ 20 min

Résoudre une équation produit nul

Je m'entraîne

Pour résoudre (2x + -10)x = 0, la branche x = 0 a déjà été traitée. Résous l’autre branche : 2x + -10 = 0x + 0. Saisis uniquement la valeur trouvée dans cette branche.

S'entraîner : une série dédiée, en paliersRituel : Calcul mental

Explique-moi autrement

Choisis une façon de comprendre. Tu peux toutes les essayer, dans l'ordre que tu veux.

Dessine l’équation A(x)B(x) = 0 en haut d’une feuille. Trace deux flèches : l’une vers A(x) = 0, l’autre vers B(x) = 0. Écris « OU » entre les branches. Résous chaque branche, puis fais rejoindre les flèches vers une seule liste de solutions.

Ce schéma s’utilise lorsque tu as un produit égal à zéro. Une somme nulle ou un produit égal à un nombre non nul ne permet pas cette séparation.

Les pièges

  • Exiger que les deux facteurs soient nuls en même temps.

    Sépare les deux équations et garde les solutions de chacune. Une valeur convient dès qu’elle annule au moins un facteur.

  • Diviser par un facteur contenant x pour le supprimer.

    Garde les deux facteurs et écris une équation pour chacun : premier facteur nul ou second facteur nul.

  • Appliquer la règle à une somme ou à un produit qui n’est pas égal à zéro.

    Avant de séparer en deux équations, vérifie ces deux points : une multiplication entre les facteurs et zéro de l’autre côté.

Je me teste

2 questions nouvelles, sans aide. Tu vois la correction à la fin.

La leçon écriteLe cours complet, des exemples, « À retenir » à imprimer

La leçon

Ce qu'il faut savoir

Une équation produit nul permet de trouver les valeurs de l’inconnue qui rendent un produit égal à zéro. On la résout en cherchant quand chacun de ses facteurs est nul, sans développer le produit.

Le cours

  1. Un produit est nul si et seulement si au moins l’un de ses facteurs est nul. Ainsi, A(x)B(x) = 0 équivaut à A(x) = 0 ou B(x) = 0. Le mot « ou » signifie qu’il suffit que l’une des égalités soit vraie ; elles peuvent aussi être vraies toutes les deux.

  2. Avant d’utiliser cette propriété, vérifie que l’un des membres est un produit et que l’autre est zéro. Si nécessaire, rassemble tous les termes dans un même membre, puis factorise. La propriété ne s’applique pas directement à une somme ni à un produit égal à un nombre non nul.

  3. Repère les facteurs du produit, puis écris une équation pour chaque facteur : le premier facteur est égal à zéro ou le second facteur est égal à zéro. Résous ensuite ces équations séparément, en effectuant la même opération dans les deux membres de chaque équation.

  4. Réunis toutes les valeurs trouvées : chacune est une solution de l’équation de départ. Si une même valeur apparaît plusieurs fois, écris-la une seule fois. Tu peux présenter les solutions dans un ensemble noté S, entre accolades.

  5. Pour vérifier une solution, remplace l’inconnue par cette valeur dans le produit de départ : au moins un facteur doit devenir nul. Ne divise pas l’équation par un facteur contenant l’inconnue : ce facteur pourrait être nul et tu risquerais de perdre une solution.

Des exemples

  • Résous l’équation x(7x + 35) = 0.

    Le produit est nul lorsque x = 0 ou lorsque 7x + 35 = 0. Pour résoudre la seconde équation, on peut l’écrire 7x + 35 = 0x + 0 : on soustrait 35, puis on divise par 7, ce qui donne x = -5. Les solutions sont donc 0 et -5. Le facteur x ne doit pas être oublié.

  • Résous l’équation (4x + 28)(4x − 28) = 0.

    On écrit 4x + 28 = 0 ou 4x − 28 = 0. La première équation, qui s’écrit aussi 4x + 28 = 0x + 0, donne x = -7. Pour la seconde, on ajoute 28 aux deux membres, puis on divise par 4 : x = 28/4. Cette valeur est l’opposé de -7. Les solutions sont donc -7 et son opposé.

  • Résous l’équation (9x + 54)(9x + 54) = 0.

    Les facteurs sont identiques : les annuler conduit à la même équation 9x + 54 = 0, qui s’écrit aussi 9x + 54 = 0x + 0. En soustrayant 54, puis en divisant par 9, on obtient x = -6. Cette valeur apparaît pour chaque facteur, mais on ne l’écrit qu’une fois : l’équation a pour unique solution -6.

À retenir

  • Un produit est nul si et seulement si au moins un facteur est nul.
  • Vérifie que l’équation est un produit égal à zéro.
  • Écris une équation par facteur, reliée aux autres par « ou ».
  • Résous chaque équation, puis réunis toutes les solutions.
  • Une solution trouvée plusieurs fois ne s’écrit qu’une fois.
  • Ne divise pas par un facteur qui pourrait être nul.

Les mots de la leçon

Facteur
Expression multipliée par une autre dans un produit. Dans A(x)B(x), les facteurs sont A(x) et B(x).
Équation produit nul
Équation dans laquelle un produit de facteurs est égal à zéro.
Solution d’une équation
Valeur de l’inconnue qui rend l’égalité vraie lorsqu’on la remplace dans l’équation.
Factoriser
Transformer une expression en un produit de facteurs.
Exemples résolusDes exercices faits devant toi, étape par étape

RegardeUn produit est nul dès qu’au moins un de ses facteurs est nul. Ainsi, pour résoudre (x − p)(x + q) = 0, tu cherches les valeurs qui rendent x − p nul ou x + q nul : les solutions sont p et −q, sans répéter une valeur si elle apparaît deux fois.

Résous (x − p)(x + q) = 0, où p et q sont des nombres connus.

  1. Repère les deux facteurs : x − p et x + q.Le membre de gauche est un produit et le membre de droite est nul : tu peux utiliser la règle du produit nul.
  2. Écris x − p = 0 ou x + q = 0.Pour que le produit soit nul, au moins un des facteurs doit être nul. Il n’est pas nécessaire que les deux le soient en même temps.
  3. La première équation donne x = p. La seconde donne x = −q.Dans chaque équation, tu effectues la même opération des deux côtés pour isoler x.
  4. Réunis les solutions : S = {p ; −q}. Si p et −q sont égaux, écris cette valeur une seule fois.Chaque branche peut fournir une solution de l’équation de départ.
  5. Vérifie chaque valeur dans le produit de départ.Avec x = p, le premier facteur est nul. Avec x = −q, le second facteur est nul. Dans chaque cas, le produit est bien nul.
Pour les parentsCe que votre enfant apprend, le programme, comment l'aider
Ce que votre enfant apprend
Transformer une équation A(x)B(x) = 0 en deux équations A(x) = 0 ou B(x) = 0, les résoudre et réunir leurs solutions.
Au programme
3e · BOEN n°31 du 30 juillet 2020 (cycle 4, programme PRÉCÉDENT, encore en vigueur pour 4e/3e en 2026-2027) Voir la source officielle
Combien de temps
Environ 20 minutes, en une fois ou en plusieurs.

Comment l'accompagner

  • Laissez-le commencer par manipuler : la règle vient après, en une ou deux lignes.
  • Le petit test se fait sans aide. La correction arrive à la fin, sans note.
  • Si une explication ne passe pas, proposez-en une autre plutôt que de répéter la même.

Les réglages « Ma façon » reprennent des adaptations recommandées par l'Éducation nationale pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, comme les troubles dys ou le TDAH. Éduscol : élèves à besoins éducatifs particuliers