Français · CP · environ 10 min
Relire un mot écrit pour repérer un oubli
Explique-moi autrement
Choisis une façon de comprendre. Tu peux toutes les essayer, dans l'ordre que tu veux.
Place ton mot sous le modèle, avec les premières lettres bien alignées. Suis les deux mots du doigt, lettre après lettre. Si les lettres ne se suivent plus de la même façon, cherche celle qui manque, puis relis jusqu’au bout.
Le modèle doit être le mot que tu voulais écrire. Une lettre différente n’est pas forcément une lettre oubliée.
Avec des lettres mobiles, refais exactement le mot que tu as écrit. Compare-le au modèle. Écarte les lettres à l’endroit de l’oubli et ajoute la lettre manquante. Suis ensuite toutes les lettres pour relire le mot.
Commence avec les lettres de ton mot écrit, sans corriger tout de suite : sinon, tu ne verras plus où était l’oubli.
Dis doucement le mot que tu voulais écrire, puis relis ton mot en suivant les lettres. Si tu entends une partie du mot que tu ne retrouves pas dans ce que tu as écrit, vérifie avec le modèle et complète.
Écouter le mot ne suffit pas toujours : certaines lettres ne s’entendent pas. Le modèle permet de vérifier toutes les lettres.
Les pièges
S’arrêter après les premières lettres.
Le début est bien là. Continue avec ton doigt jusqu’à la dernière lettre pour vérifier la suite.
Ajouter la lettre oubliée à la fin du mot.
Tu as retrouvé la lettre. Regarde le modèle : entre quelles lettres faut-il la placer ?
Se fier seulement à ce qu’on entend.
Dire le mot peut t’aider. Compare aussi chaque lettre avec le modèle pour ne rien oublier.
Je me teste
2 questions nouvelles, sans aide. Tu vois la correction à la fin.
La leçon écriteLe cours complet, des exemples, « À retenir » à imprimer
La leçon
Ce qu'il faut savoir
Après avoir écrit un mot, tu le relis pour vérifier que tu n’as oublié aucune lettre. Si une lettre manque, tu complètes le mot.
Le cours
Quand tu as fini d’écrire un mot, relis-le en entier, du début jusqu’à la fin. Suis les lettres dans l’ordre avec ton doigt ou avec tes yeux, sans en sauter.
En relisant, vérifie que tu as écrit toutes les lettres nécessaires. Si tu remarques qu’il manque quelque chose, cherche à quel endroit se trouve l’oubli.
Si tu hésites, aide-toi d’un modèle : c’est le mot écrit correctement. Compare ton mot au modèle, lettre après lettre, jusqu’à la dernière. Attention : certaines lettres ne s’entendent pas, mais il faut quand même les écrire.
Ajoute la lettre ou les lettres oubliées à la bonne place. S’il n’y a pas assez de place, réécris le mot en entier. Puis relis encore tout le mot pour vérifier qu’il est complet.
Des exemples
Tu voulais écrire « moto », mais tu as écrit « mto ».
En relisant le mot depuis le début, tu repères qu’il manque un « o » entre « m » et « t ». Tu l’ajoutes, puis tu relis « moto » en entier.
Tu as écrit « lapn ». Le modèle est « lapin ».
Tu compares les lettres dans l’ordre : après « p », le modèle a un « i » qui manque dans ton mot. Tu ajoutes ce « i », puis tu relis tout le mot : « lapin ».
Tu as écrit « cha ». En regardant le modèle « chat », tu vois un « t » à la fin.
Le « t » ne s’entend pas dans « chat », mais il fait partie du mot. Comme il faut vérifier toutes les lettres jusqu’à la fin, tu ajoutes le « t », puis tu relis « chat ».
Tu as écrit « vélo ». Tu relis le mot et tu le compares au modèle « vélo ».
Toutes les lettres sont présentes et dans le bon ordre : tu n’as rien à ajouter. Relire sert aussi à vérifier qu’un mot est déjà complet.
À retenir
- Après avoir écrit, je relis le mot entier.
- Je suis toutes les lettres dans l’ordre.
- Si j’hésite, je compare avec un modèle.
- Je vérifie aussi les lettres qui ne s’entendent pas.
- Je complète le mot, puis je le relis encore.
Les mots de la leçon
relecturemot entierlettreoublivérification
Exemples résolusDes exercices faits devant toi, étape par étape
RegardeAprès avoir écrit un mot, relis-le jusqu’au bout en suivant chaque lettre avec ton doigt. Compare avec le modèle : si une lettre manque, ajoute-la à sa place, puis relis le mot entier.
Le modèle est « lapin ». Tu as écrit « lapn ». Relis ton mot et retrouve la lettre oubliée.
- Je suis les lettres de « lapn » avec mon doigt, du début à la fin.Je vérifie tout le mot, pas seulement son début.
- Je compare avec « lapin » : après le p, le modèle a un i, puis un n. Dans mon mot, le i manque.Le modèle m’aide à trouver la lettre oubliée et sa place.
- J’ajoute le i entre le p et le n : « lapin ». Je relis le mot entier.Je vérifie que mon mot contient maintenant toutes les lettres du modèle, dans le bon ordre.
Pour les parentsCe que votre enfant apprend, le programme, comment l'aider
- Ce que votre enfant apprend
- Après avoir écrit un mot, le relire entièrement en suivant les lettres, repérer une éventuelle omission et compléter le mot en s’aidant d’un modèle si nécessaire.
- Au programme
- CP · BO n°41 du 31 octobre 2024 (cycle 2, CP/CE1/CE2, français ET mathématiques) Voir la source officielle
- Combien de temps
- Environ 10 minutes, en une fois ou en plusieurs.
Comment l'accompagner
- Laissez-le commencer par manipuler : la règle vient après, en une ou deux lignes.
- Le petit test se fait sans aide. La correction arrive à la fin, sans note.
- Si une explication ne passe pas, proposez-en une autre plutôt que de répéter la même.
Les réglages « Ma façon » reprennent des adaptations recommandées par l'Éducation nationale pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, comme les troubles dys ou le TDAH. Éduscol : élèves à besoins éducatifs particuliers