Respecter les accords dans un court texte dicté

Quand tu écris un texte sous dictée, certains accords ne s’entendent pas : tu dois les retrouver en observant les mots et leurs liens. Respecter ces accords permet d’écrire correctement les groupes nominaux et les verbes.

Le cours

1. Dans un groupe nominal, le nom est le mot principal. Le déterminant et les adjectifs qui l’accompagnent s’accordent avec lui en genre (masculin ou féminin) et en nombre (singulier ou pluriel) : « un petit jardin », « des petits jardins », « une petite cour », « des petites cours ».

2. Pour accorder un groupe nominal, repère le nom, puis cherche son genre et son nombre. Au féminin, l’adjectif prend souvent un -e ; au pluriel, le nom et l’adjectif prennent souvent un -s. Certaines formes sont particulières : « un beau cheval » devient « de beaux chevaux ». Un adjectif s’accorde aussi lorsqu’il est séparé du nom : « Les cours sont petites. »

3. Le verbe s’accorde avec son sujet en personne et en nombre. Pour trouver le sujet, cherche qui fait l’action ou de qui l’on parle. Tu peux le remplacer par un pronom personnel : « Les oiseaux chantent » devient « Ils chantent ». Écris ensuite la forme du verbe qui correspond à ce sujet et au temps de la phrase.

4. Le sujet n’est pas toujours juste à côté du verbe : « Le panier de pommes tombe. » C’est le panier qui tombe, pas les pommes ; le verbe reste donc au singulier. Lorsque plusieurs sujets sont réunis par « et », le verbe se met généralement au pluriel : « Lina et Sami arrivent. »

5. Pendant la dictée, écoute chaque phrase pour en comprendre le sens. À la relecture, vérifie d’abord les accords dans chaque groupe nominal, puis retrouve le sujet de chaque verbe pour vérifier sa terminaison. Ne te fie pas seulement aux sons : dans « Les petites filles jouent », plusieurs marques du pluriel ne s’entendent pas.

Des exemples

• Des feuilles dorées couvrent les allées étroites.

  Les noms « feuilles » et « allées » sont féminins pluriels : les adjectifs « dorées » et « étroites » s’accordent avec eux. Le sujet « Des feuilles dorées » peut être remplacé par « elles » : le verbe s’écrit « couvrent ».

• La boîte de crayons reste ouverte.

  Le sujet désigne une seule boîte : le verbe « reste » est au singulier, même si « crayons » est au pluriel. L’adjectif « ouverte » s’accorde avec « boîte », au féminin singulier.

• Les jeunes chevaux sont calmes.

  Le groupe nominal est au masculin pluriel : « cheval » devient « chevaux » et « jeunes » prend un -s. Le sujet correspond à « ils », d’où « sont » ; l’adjectif « calmes » s’accorde aussi au pluriel.

• Inès et Hugo préparent une grande affiche.

  Les deux sujets réunis par « et » correspondent à « ils » : le verbe « préparent » est au pluriel. Dans « une grande affiche », le déterminant et l’adjectif s’accordent avec « affiche », au féminin singulier.