Français · CM1 · environ 10 min
Accorder tous les adjectifs avec le nom
Il aide de savoir :Corriger un accord signalé dans une phrase
Explique-moi autrement
Choisis une façon de comprendre. Tu peux toutes les essayer, dans l'ordre que tu veux.
Dans « les longues écharpes douces et chaudes », imagine trois liens : « longues → écharpes », « douces → écharpes » et « chaudes → écharpes ». Le nom « écharpes » est féminin pluriel : chaque adjectif relié à ce nom doit donc être féminin pluriel. Regarde aussi les adjectifs placés avant le nom.
La place ne suffit pas pour savoir quel nom un adjectif décrit. S’il y a plusieurs noms, demande-toi de quoi parle chaque adjectif avant de tracer son lien.
Prépare quatre étiquettes : « un », « petit », « sac », « noir ». Assemble « un petit sac noir ». Remplace ensuite « un » par « des » et « sac » par « sacs ». Retourne aussi les deux étiquettes d’adjectifs pour obtenir « petits » et « noirs » : « des petits sacs noirs ». Le changement concerne tous les adjectifs du nom, pas seulement le plus proche.
Ne transforme pas toutes les formes en ajoutant automatiquement un s : certains adjectifs se terminent déjà par s ou x, et d’autres changent autrement.
Dis à voix haute « un petit chemin étroit », puis « une petite route étroite ». Tu entends le changement dans « petite » et « étroite » : les deux adjectifs suivent le nom. Passe ensuite à « des petites routes étroites » et vérifie à l’écrit les marques du pluriel.
L’oreille ne permet pas de tout vérifier : beaucoup de marques du pluriel ne s’entendent pas, et certains féminins non plus. Termine toujours par une vérification écrite.
Les pièges
Accorder seulement le premier adjectif : « des petites robes bleu ».
« Petites » est bien accordé. Vérifie maintenant « bleu » : il décrit aussi les robes. Il faut donc écrire « bleues ».
Oublier l’adjectif placé avant le nom : « des grand tours anciennes ».
Tu as accordé « anciennes ». Regarde aussi avant « tours » : ce sont des tours grandes, donc on écrit « des grandes tours anciennes ».
Ajouter seulement un s sans vérifier le féminin : « des gros poires mûres ».
« Poires » est féminin pluriel. Pars de « une grosse poire », puis passe à plusieurs : « des grosses poires mûres ».
Je me teste
2 questions nouvelles, sans aide. Tu vois la correction à la fin.
La leçon écriteLe cours complet, des exemples, « À retenir » à imprimer
La leçon
Ce qu'il faut savoir
Dans une description, plusieurs adjectifs peuvent donner des précisions sur un même nom. Il faut accorder chacun d’eux avec ce nom pour écrire correctement le groupe nominal.
Le cours
Un adjectif donne une précision sur un nom. Quand plusieurs adjectifs se rapportent au même nom, ils s’accordent tous en genre et en nombre avec lui : masculin ou féminin, singulier ou pluriel.
Pour former le féminin d’un adjectif, on ajoute généralement un « e » à sa forme masculine : « petit » devient « petite ». Certains adjectifs changent autrement, comme « blanc » qui devient « blanche ». Ceux qui se terminent déjà par un « e », comme « calme », gardent généralement la même forme au féminin.
Pour former le pluriel d’un adjectif, on ajoute généralement un « s » : « petit » devient « petits » et « petite » devient « petites ». Certains adjectifs ont un pluriel particulier, comme « beau » qui devient « beaux ». Un adjectif déjà terminé par « s » ou « x » au singulier ne change pas au masculin pluriel : « gris » reste « gris ».
L’accord concerne chaque adjectif, qu’il soit placé avant ou après le nom. Dans « une petite maison blanche et lumineuse », les trois adjectifs « petite », « blanche » et « lumineuse » s’accordent avec « maison », qui est féminin singulier.
Pour vérifier les accords, repère le nom et détermine son genre et son nombre, en t’aidant notamment du déterminant. Repère ensuite tous les adjectifs qui précisent ce nom et vérifie la terminaison de chacun. Au féminin pluriel, il faut marquer à la fois le féminin et le pluriel : « une petite maison » devient « des petites maisons ».
Des exemples
Un petit chat noir et curieux dort.
Le nom « chat » est masculin singulier. Les trois adjectifs « petit », « noir » et « curieux » sont donc au masculin singulier.
Une petite chatte noire et curieuse dort.
Le nom « chatte » est féminin singulier : tous les adjectifs qui le précisent prennent ce genre et ce nombre. « Petit » devient « petite », « noir » devient « noire » et « curieux » devient « curieuse ».
De beaux chats noirs et curieux dorment.
Le nom « chats » est masculin pluriel : les trois adjectifs s’accordent avec lui. « Beau » devient « beaux », « noir » prend un « s » et « curieux », déjà terminé par « x », ne change pas.
Des petites chattes noires et curieuses dorment.
Le nom « chattes » est féminin pluriel. Chacun des trois adjectifs porte les marques du féminin et du pluriel : « petites », « noires » et « curieuses ».
À retenir
- Le nom donne son genre et son nombre aux adjectifs qui le précisent.
- Tous les adjectifs associés au même nom doivent être accordés.
- L’accord se fait avant comme après le nom.
- Au féminin, on ajoute généralement « e » ; au pluriel, généralement « s ».
- Certaines formes sont particulières : blanche, curieuse, beaux.
- Vérifie chaque adjectif, sans en oublier.
Les mots de la leçon
- Adjectif
- Mot qui donne une précision sur un nom, par exemple « petit », « noir » ou « curieux ».
- Genre
- Le masculin ou le féminin d’un mot.
- Nombre
- Le singulier ou le pluriel d’un mot.
- Groupe nominal
- Ensemble de mots organisé autour d’un nom, avec généralement un déterminant et parfois un ou plusieurs adjectifs.
Exemples résolusDes exercices faits devant toi, étape par étape
RegardeQuand plusieurs adjectifs décrivent le même nom, chacun s’accorde avec ce nom : au masculin ou au féminin, au singulier ou au pluriel. Dans « les petites fleurs jaunes », « petites » et « jaunes » s’accordent tous les deux avec « fleurs », qui est féminin pluriel. Vérifie chaque adjectif : en accorder un ne suffit pas.
Accorde les adjectifs entre parenthèses : « Les (petit) souris (blanc) et (discret) se cachent. »
- Je repère le nom décrit : « souris ».Les trois adjectifs donnent des informations sur les souris.
- Je retrouve « une souris », puis je regarde « les souris » : le nom est féminin pluriel.Le mot « les » indique ici plusieurs souris, même si le nom ne change pas de forme.
- J’accorde chaque adjectif : « petites », « blanches » et « discrètes ».Chaque adjectif doit être au féminin pluriel. Certaines formes changent davantage qu’en ajoutant simplement une lettre.
- Je relis : « Les petites souris blanches et discrètes se cachent. »Les trois adjectifs sont maintenant accordés avec le même nom.
Pour les parentsCe que votre enfant apprend, le programme, comment l'aider
- Ce que votre enfant apprend
- Écrire les marques de genre et de nombre de plusieurs adjectifs associés à un même nom dans une phrase simple.
- Au programme
- CM1 · BO n°16 du 17 avril 2025, MENE2504620A (cycle 3, CM1/CM2/6e, français ET mathématiques) Voir la source officielle
- Avant de commencer
- Corriger un accord signalé dans une phrase
- Combien de temps
- Environ 10 minutes, en une fois ou en plusieurs.
Comment l'accompagner
- Laissez-le commencer par manipuler : la règle vient après, en une ou deux lignes.
- Le petit test se fait sans aide. La correction arrive à la fin, sans note.
- Si une explication ne passe pas, proposez-en une autre plutôt que de répéter la même.
Les réglages « Ma façon » reprennent des adaptations recommandées par l'Éducation nationale pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, comme les troubles dys ou le TDAH. Éduscol : élèves à besoins éducatifs particuliers