Français · 6e · environ 10 min
Distinguer phrase simple et phrase complexe en repérant les propositions
Il aide de savoir :Repérer le verbe dans une phrase
Explique-moi autrement
Choisis une façon de comprendre. Tu peux toutes les essayer, dans l'ordre que tu veux.
Imagine un cadre autour de chaque proposition. Dans « La pluie cesse ; le match reprend. », cela donne : [La pluie cesse] ; [le match reprend]. Chaque cadre contient un verbe conjugué avec les mots qui vont avec lui. Un seul cadre indique une phrase simple ; plusieurs cadres indiquent une phrase complexe.
Cette méthode concerne ici des phrases où chaque proposition possède un verbe conjugué. Ne coupe pas une proposition simplement parce que tu vois une virgule ou le mot « et ».
Prends quelques jetons. Lis « Le chat a bondi puis il a disparu. » et pose un jeton pour « a bondi », puis un autre pour « a disparu ». Garde ensemble l’auxiliaire et le participe passé : ils forment un seul verbe conjugué. Les deux jetons correspondent ici à deux propositions : la phrase est complexe.
Les jetons représentent les verbes conjugués, pas tous les mots qui ressemblent à des verbes. Un infinitif comme « courir » ne reçoit pas de jeton dans les phrases étudiées ici.
Compare « Le renard et le blaireau dorment. » et « Le renard dort et le blaireau sort. ». La première phrase est simple : « et » relie deux noms, et il n’y a qu’un verbe conjugué. La seconde est complexe : « dort » et « sort » organisent deux propositions. Pour justifier ton choix, appuie-toi sur les propositions, pas seulement sur un mot de liaison.
Une phrase complexe ne contient pas forcément « et » : ses propositions peuvent aussi être reliées par d’autres mots ou séparées par un signe de ponctuation.
Les pièges
Compter deux verbes conjugués dans « a terminé ».
Tu as compté séparément les deux mots. Rassemble « a » et « terminé » : ils forment un seul verbe conjugué.
Décider qu’une phrase est complexe dès qu’elle contient « et ».
Tu as repéré un mot de liaison. Vérifie maintenant ce qu’il relie : y a-t-il une proposition de chaque côté ?
Compter les virgules au lieu de repérer les propositions.
La ponctuation peut t’aider, mais elle ne suffit pas. Cherche les verbes conjugués et les groupes organisés autour d’eux.
Je me teste
2 questions nouvelles, sans aide. Tu vois la correction à la fin.
La leçon écriteLe cours complet, des exemples, « À retenir » à imprimer
La leçon
Ce qu'il faut savoir
Distinguer une phrase simple d’une phrase complexe permet de comprendre comment les idées s’organisent dans une phrase. Pour le faire, on repère les verbes conjugués et les propositions qu’ils forment.
Le cours
Une phrase commence par une majuscule et se termine par un signe de ponctuation forte : un point, un point d’interrogation, un point d’exclamation ou des points de suspension. Une phrase verbale contient au moins un verbe conjugué.
Une proposition est un groupe de mots organisé autour d’un verbe conjugué. Pour repérer les propositions, on cherche les verbes conjugués, puis on retrouve, pour chacun, son sujet et les mots qui s’y rattachent.
Une phrase simple contient une seule proposition : elle est organisée autour d’un seul verbe conjugué. Une phrase complexe contient au moins deux propositions : elle est organisée autour d’au moins deux verbes conjugués.
Attention aux temps composés : dans « Le bateau a quitté le port », « a quitté » est un seul verbe conjugué, formé de l’auxiliaire « avoir » et du participe passé « quitté ». Un verbe à l’infinitif ne compte pas comme un verbe conjugué : dans « Lina veut lire », seul « veut » est conjugué.
Dans une phrase complexe, les propositions peuvent être séparées par une virgule, un point-virgule ou deux-points, ou reliées par un mot comme « et », « mais », « parce que » ou « quand ». Deux propositions peuvent avoir le même sujet, sans qu’il soit répété. Ce n’est donc ni la longueur de la phrase ni le nombre de sujets qui permet de décider si elle est simple ou complexe.
Des exemples
Au fond du jardin, un petit hérisson avance lentement entre les feuilles.
Le seul verbe conjugué est « avance ». Malgré sa longueur, cette phrase contient une seule proposition : c’est une phrase simple.
Lina a décidé de lire.
« A décidé » est un seul verbe conjugué à un temps composé ; « lire » est à l’infinitif. La phrase contient donc une seule proposition : elle est simple.
Le vent se lève, les volets claquent.
Les verbes conjugués sont « se lève » et « claquent ». Les deux propositions, « Le vent se lève » et « les volets claquent », sont séparées par une virgule : la phrase est complexe.
Nora range ses cahiers et prépare son sac.
Les verbes conjugués « range » et « prépare » organisent deux propositions reliées par « et ». Le sujet « Nora » n’est pas répété devant « prépare », mais la phrase est bien complexe.
À retenir
- Une proposition est organisée autour d’un verbe conjugué.
- Une phrase simple contient une seule proposition.
- Une phrase complexe contient au moins deux propositions.
- À un temps composé, l’auxiliaire et le participe passé forment un seul verbe conjugué.
- Un infinitif ne compte pas comme un verbe conjugué.
- La longueur de la phrase et le nombre de sujets ne suffisent pas pour la classer.
Les mots de la leçon
- Proposition
- Groupe de mots organisé autour d’un verbe conjugué.
- Phrase simple
- Phrase qui contient une seule proposition.
- Phrase complexe
- Phrase qui contient au moins deux propositions.
- Auxiliaire
- Verbe « être » ou « avoir » utilisé avec un participe passé pour former un temps composé, comme « est » dans « est arrivé » ou « a » dans « a chanté ».
Exemples résolusDes exercices faits devant toi, étape par étape
RegardeUne proposition est un groupe de mots organisé autour d’un verbe conjugué : dans les phrases étudiées ici, repère ces verbes pour compter les propositions. Une phrase simple contient une seule proposition ; une phrase complexe en contient au moins deux. Attention : « a terminé » est un seul verbe au passé composé, même s’il s’écrit en deux mots.
Repère les propositions dans « Le rideau se lève et les spectateurs applaudissent. », puis détermine si cette phrase est simple ou complexe.
- Je repère « se lève » et « applaudissent ».Ce sont les deux verbes conjugués de la phrase.
- Je distingue deux propositions : [Le rideau se lève] et [les spectateurs applaudissent].Chaque groupe est organisé autour de son verbe conjugué. Le mot « et » relie les deux propositions.
- Je conclus que la phrase est complexe.Elle contient deux propositions.
Pour les parentsCe que votre enfant apprend, le programme, comment l'aider
- Ce que votre enfant apprend
- Repérer les propositions d’une phrase et déterminer si cette phrase est simple ou complexe.
- Au programme
- 6e · BO n°16 du 17 avril 2025, MENE2504620A (cycle 3, CM1/CM2/6e, français ET mathématiques) Voir la source officielle
- Avant de commencer
- Repérer le verbe dans une phrase
- Combien de temps
- Environ 10 minutes, en une fois ou en plusieurs.
Comment l'accompagner
- Laissez-le commencer par manipuler : la règle vient après, en une ou deux lignes.
- Le petit test se fait sans aide. La correction arrive à la fin, sans note.
- Si une explication ne passe pas, proposez-en une autre plutôt que de répéter la même.
Les réglages « Ma façon » reprennent des adaptations recommandées par l'Éducation nationale pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, comme les troubles dys ou le TDAH. Éduscol : élèves à besoins éducatifs particuliers