Produire de courts énoncés pour présenter une personne ou un objet

Présenter une personne ou un objet en anglais permet de dire simplement qui l’on voit ou ce que l’on regarde. À partir d’une image, tu peux donner quatre informations courtes pour aider quelqu’un à se représenter la scène.

Le cours

1. Observe d’abord l’image : repère la personne ou l’objet à présenter, puis quelques détails visibles, comme la couleur, la taille, les vêtements ou les différentes parties d’un objet. Prépare quatre phrases courtes qui correspondent à l’image. N’invente pas un prénom ou un âge si aucune information ne les indique.

2. Pour commencer la présentation, utilise « This is… » : « This is a girl. » signifie « C’est une fille. » et « This is a bag. » signifie « C’est un sac. ». Devant un nom au singulier, « a » ou « an » signifie « un » ou « une » : « a boy », « an umbrella ».

3. Pour continuer à parler de la même personne, utilise « he » pour un garçon ou un homme, et « she » pour une fille ou une femme. Pour un objet, utilise « it ». Avec « is », tu peux décrire : « He is tall. » signifie « Il est grand. » ; « It is blue. » signifie « Il est bleu. ». En anglais, les mots comme « tall » et « blue » ne changent pas selon le masculin ou le féminin.

4. Pour indiquer ce qu’une personne ou un objet possède, utilise « has got » : « She has got a red hat. » signifie « Elle a un chapeau rouge. » ; « It has got two pockets. » signifie « Il a deux poches. ». Pour décrire un nom, le mot qui donne la couleur ou la taille se place avant lui : « a red hat », « a small bag ».

5. À l’oral, prononce tes quatre phrases assez fort et sans te précipiter, avec une petite pause entre elles. Chaque phrase apporte une information compréhensible et adaptée à l’image. Pour atteindre l’objectif, dis quatre phrases simples : au moins trois doivent être compréhensibles et correspondre à ce qui est représenté.

Des exemples

• Sur l’image, une fille porte un chapeau rouge et un manteau bleu. « This is a girl. She has got a hat. She has got a red hat. She has got a blue coat. »

  La première phrase présente la personne avec « This is », puis « she » permet de continuer à parler d’elle. Les phrases avec « has got » décrivent ses vêtements ; la troisième précise la couleur du chapeau.

• Sur l’image, un sac bleu de petite taille possède deux poches. « This is a bag. It is blue. It is small. It has got two pockets. »

  Les quatre phrases présentent l’objet, sa couleur, sa taille et ses poches. Comme il s’agit d’un objet, on utilise « it », puis « is » pour le décrire et « has got » pour indiquer ce qu’il possède.

• Sur l’image, un garçon porte une casquette verte et tient un ballon jaune. « This is a boy. He has got a green cap. He has got a ball. He has got a yellow ball. »

  Après la présentation avec « This is », « he » désigne le garçon. Avec « has got », on indique ce qu’il possède, et les couleurs se placent avant les noms : « a green cap », « a yellow ball ».