Anglais · 6e · environ 15 min
Décrire la position d’un objet avec une préposition de lieu
Explique-moi autrement
Choisis une façon de comprendre. Tu peux toutes les essayer, dans l'ordre que tu veux.
Regarde d'abord l'objet à situer, puis son repère. Touche-t-il le dessus du repère ? Pense à on. Est-il à l'intérieur ? Pense à in. Est-il sous le repère ? Pense à under. S'il est plus haut sans reposer dessus, above peut convenir.
Ces indices distinguent les positions les plus simples. Pour between, cherche deux repères ; pour in front of, observe ce qui est devant. Above et over peuvent parfois décrire la même position.
Prends une gomme, une boîte et deux crayons. Pose la gomme sur la boîte en disant on, puis dans la boîte en disant in. Place-la sous la boîte pour under, entre les crayons pour between et devant la boîte pour in front of. Tiens-la plus haut que la boîte pour above, puis fais-la passer par-dessus pour over.
Ces gestes donnent des exemples faciles à retenir, pas des frontières absolues : over peut aussi décrire une position immobile au-dessus de quelque chose.
Compare The cup is on the box et The cup is in the box. Avec on, la tasse repose sur le dessus ; avec in, elle est à l'intérieur. Ne te contente pas de reconnaître les mots : vérifie quelle phrase correspond vraiment à la position décrite.
Cette comparaison fonctionne quand la scène permet de trancher. Ne considère pas automatiquement above et over comme opposés : leur sens peut se recouper.
Les pièges
Confondre on et in.
Vérifie le contour du repère : l'objet est-il dedans ou posé sur le dessus ? Dedans donne in ; posé dessus donne on.
Utiliser in à la place de in front of.
Avec in, l'objet est dedans. Pour le placer devant, garde les trois mots : in front of.
Croire que above et over sont toujours interchangeables.
Cherche ce qui se passe : pour un objet simplement plus haut, above convient ; pour un objet qui franchit un obstacle par-dessus, pense à over.
Je me teste
2 questions nouvelles, sans aide. Tu vois la correction à la fin.
La leçon écriteLe cours complet, des exemples, « À retenir » à imprimer
La leçon
Ce qu'il faut savoir
Pour dire où se trouve un objet en anglais, on utilise une préposition de lieu. Elle permet, par exemple, de décrire une chambre ou de situer les objets sur une image.
Le cours
Une préposition de lieu indique la position d’un objet par rapport à un repère. Pour construire une phrase, on peut suivre cet ordre : l’objet + is + la préposition + le repère. Par exemple : The book is on the desk. signifie « Le livre est sur le bureau ». Avec plusieurs objets, on utilise are : The books are on the desk.
On signifie « sur » : l’objet touche la surface qui le porte. In signifie « dans » : l’objet est à l’intérieur d’un espace ou d’un contenant. Ainsi, un crayon peut être on the box (« sur la boîte ») ou in the box (« dans la boîte »).
Under signifie « sous » : l’objet est plus bas que le repère, généralement à son aplomb. Above signifie « au-dessus de » : l’objet est plus haut que le repère, sans le toucher et sans être forcément juste à son aplomb.
Over peut aussi signifier « au-dessus de ». Pour décrire une position, il s’emploie notamment lorsqu’un objet se trouve directement au-dessus d’un autre ou le surplombe : a bridge over a river (« un pont au-dessus d’une rivière »). Above et over peuvent parfois décrire la même position ; on n’utilise pas on s’il n’y a pas de contact avec une surface qui porte l’objet.
Between signifie « entre » : on situe l’objet entre deux repères, reliés par and. Par exemple : between the chair and the desk (« entre la chaise et le bureau »). In front of signifie « devant » : l’objet se trouve à l’avant du repère. Il faut garder l’expression entière, avec of.
Des exemples
The notebook is on the desk. The pencil is in the pencil case.
Le cahier est sur le bureau : on indique le contact avec la surface qui le porte. Le crayon est dans la trousse : in indique qu’il est à l’intérieur.
The ball is under the chair. The clock is above the door.
Le ballon est sous la chaise : under situe l’objet plus bas que le repère. L’horloge est au-dessus de la porte : above indique une position plus haute, sans contact.
The bridge is over the river. The box is between the bed and the wardrobe.
Le pont surplombe la rivière : on emploie over. La boîte se trouve entre le lit et l’armoire : between introduit les deux repères, reliés par and.
The toy car is in front of the box. The keys are on the shelf.
La petite voiture est devant la boîte : on utilise l’expression complète in front of. Les clés reposent sur l’étagère : on indique le contact, et are s’emploie parce qu’il y a plusieurs clés.
À retenir
- Construis la phrase : objet + is ou are + préposition + repère.
- On = sur, avec contact ; in = dans, à l’intérieur.
- Under = sous ; above = au-dessus de, sans contact.
- Over = au-dessus de, notamment pour ce qui surplombe un repère.
- Between … and … = entre … et …
- In front of = devant : conserve les trois mots.
Les mots de la leçon
- Préposition de lieu
- Mot ou groupe de mots qui indique où se trouve une personne, un animal ou un objet par rapport à un repère.
- Repère
- Élément par rapport auquel on indique une position. Dans « le livre est sur le bureau », le bureau est le repère.
Exemples résolusDes exercices faits devant toi, étape par étape
RegardePour situer un objet, nomme-le, puis utilise is et une préposition : The book is on the table signifie « Le livre est sur la table ». Utilise on pour « sur, avec contact », in pour « dans », under pour « sous », between pour « entre deux repères » et in front of pour « devant ». Above signifie « plus haut que » ; over peut aussi indiquer une position au-dessus, mais sert notamment à décrire un passage par-dessus quelque chose.
Une image montre un livre qui repose sur une table ; une bille est dans un bocal ; un sac est sous une chaise ; un ballon passe par-dessus une barrière ; une boîte est entre deux pots ; un robot est devant une caisse ; une étoile est dessinée au-dessus d'une porte ; une tasse repose sur une étagère. Comment décrire ces huit positions en anglais ?
- The book is on the table.Le livre touche le dessus de la table : on indique ici « sur ».
- The marble is in the jar.La bille est à l'intérieur du bocal : on utilise in.
- The bag is under the chair.Le sac se trouve sous la chaise : on utilise under.
- The ball goes over the fence.Le ballon franchit la barrière en passant par-dessus : over décrit ce passage.
- The box is between the two pots.La boîte a un pot de chaque côté : between signifie « entre ».
- The robot is in front of the crate.Le robot se trouve devant la caisse : on garde les trois mots de in front of.
- The star is above the door.L'étoile est plus haut que la porte, sans reposer dessus : above convient.
- The cup is on the shelf.La tasse repose sur l'étagère : comme pour le livre, on utilise on.
Pour les parentsCe que votre enfant apprend, le programme, comment l'aider
- Ce que votre enfant apprend
- Décrire huit positions d’objets sur une image avec on, in, under, over, between, in front of ou above.
- Au programme
- 6e · BO n°22 du 29 mai 2025, arrêté du 5 mai 2025, MENE2504621A (collège et lycée GT) Voir la source officielle
- Combien de temps
- Environ 15 minutes, en une fois ou en plusieurs.
Comment l'accompagner
- Laissez-le commencer par manipuler : la règle vient après, en une ou deux lignes.
- Le petit test se fait sans aide. La correction arrive à la fin, sans note.
- Si une explication ne passe pas, proposez-en une autre plutôt que de répéter la même.
Les réglages « Ma façon » reprennent des adaptations recommandées par l'Éducation nationale pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, comme les troubles dys ou le TDAH. Éduscol : élèves à besoins éducatifs particuliers