Raconter une courte histoire au passé à partir d’images

Raconter une histoire à partir d’images permet de dire en anglais ce qui s’est passé, dans l’ordre. Pour une histoire terminée, on utilise principalement le prétérit et on écrit une phrase simple par image.

Le cours

1. Observe toutes les images pour comprendre l’histoire : qui sont les personnages, où sont-ils et que font-ils ? Repère l’action principale de chaque image, puis raconte les événements dans l’ordre, sans ajouter de détails que les images ne permettent pas de comprendre.

2. Pour chaque image, construis une phrase avec un sujet, un verbe au passé et, si nécessaire, un complément. Par exemple : « Sam opened the box. » signifie « Sam a ouvert la boîte. » Le sujet indique qui agit ; le verbe raconte l’action.

3. Pour raconter les actions terminées, utilise le prétérit. À la forme affirmative, les verbes réguliers prennent généralement -ed : « open → opened ». Certains demandent une modification : « stop → stopped », « carry → carried ». Les verbes irréguliers ont une forme à connaître : « go → went », « see → saw », « take → took ». Ces formes sont identiques avec tous les sujets, sauf pour le verbe be : « I/he/she/it was » et « you/we/they were ».

4. Si une image montre qu’une action n’a pas eu lieu, utilise « sujet + did not (didn’t) + base verbale » : « Sam didn’t open the box. » Après didn’t, le verbe ne porte plus la marque du passé. Avec be, utilise directement « wasn’t » ou « weren’t » : « The box wasn’t empty. »

5. Relie les étapes avec quelques mots simples : « first » (d’abord), « then » (puis), « after that » (après cela) et « finally » (enfin). Nomme clairement le personnage au début, puis utilise un pronom comme he, she ou they si l’on comprend de qui tu parles. À la relecture, vérifie qu’il y a une phrase par image, que les actions suivent le bon ordre et que les verbes sont au passé.

Des exemples

• Image : une fille pousse la porte d’un atelier. → Mia pushed the door.

  La phrase présente le sujet, Mia, puis l’action et son complément. L’action est terminée : le verbe régulier push prend -ed au prétérit.

• Image : deux garçons aperçoivent un cerf près d’un lac. Traduction : They saw a deer near the lake.

  Le prétérit raconte ce que les garçons ont vu. See est un verbe irrégulier : sa forme au prétérit est saw.

• Image : une fille essaie de soulever une caisse, mais la caisse reste au sol. She didn’t lift the box.

  La phrase indique que l’action n’a pas eu lieu. On emploie didn’t suivi de la base verbale lift, et non de lifted.

• Trois images : Noah entre dans une cour, trouve un carnet, puis le rapporte à l’accueil. → First, Noah entered the courtyard. Then, he found a notebook. Finally, he took it to reception.

  Chaque image correspond à une phrase, et les mots first, then et finally indiquent l’ordre des événements. Tous les verbes sont au prétérit : entered est régulier ; found et took sont irréguliers.