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Français · CE2 · environ 10 min

Comprendre comment une virgule change le sens

Je m'entraîne

Choisis le mot qui va dans le trou.

Dans « Mila, appelle Noé. », on parle à trou à remplir.

S'entraîner : une série dédiée, en paliersRituel : Orthographe flash

Explique-moi autrement

Choisis une façon de comprendre. Tu peux toutes les essayer, dans l'ordre que tu veux.

Observe « Lina, appelle Hugo. » et « Lina appelle, Hugo. ». Dans la première phrase, la virgule sépare Lina du reste : on parle à Lina. Dans la seconde, elle sépare Hugo du reste : on parle à Hugo. Imagine un petit cadre autour du prénom de la personne à qui l’on parle.

Cette astuce convient aux phrases de cette fiche, dans lesquelles une virgule sépare le prénom de la personne à qui l’on parle. Toutes les virgules ne servent pas à cela.

Les pièges

  • Penser que l’on parle toujours à la personne nommée en premier.

    Tu as repéré le premier prénom. Regarde maintenant la virgule : dans « Jade appelle, Émile. », elle sépare Émile du reste. C’est à Émile que l’on parle.

  • Donner le même sens aux deux phrases parce qu’elles contiennent les mêmes mots.

    Les mots sont bien les mêmes. Observe ce qui a bougé : la virgule. Cherche à nouveau à qui chaque phrase est adressée.

  • Croire que chaque virgule indique une personne à qui l’on parle.

    Dans nos exemples, la virgule sépare un prénom. Dans « Je prends une pomme, une poire et du pain », elle sépare des éléments d’une liste : personne n’est appelé.

Je me teste

2 questions nouvelles, sans aide. Tu vois la correction à la fin.

La leçon écriteLe cours complet, des exemples, « À retenir » à imprimer

La leçon

Ce qu'il faut savoir

Une virgule aide à comprendre comment les mots d’une phrase vont ensemble. Bien regarder sa place permet de savoir de qui on parle et ce que l’on veut dire.

Le cours

  1. La virgule est un signe de ponctuation qui sépare des mots ou des groupes de mots. À l’oral, elle marque souvent une petite pause. À l’écrit, elle aide surtout à comprendre le sens de la phrase.

  2. Quand on déplace, ajoute ou enlève une virgule, on peut changer le sens d’une phrase sans changer ses mots. Les mots ne sont plus regroupés de la même façon : ils ne donnent donc pas toujours la même information.

  3. Une virgule peut séparer le nom de la personne à qui l’on parle du reste de la phrase. Dans « Lina, écoute Sami. », on parle à Lina. Dans « Lina écoute, Sami. », on parle à Sami et on lui dit que Lina écoute.

  4. Deux virgules peuvent aussi encadrer une précision sur une personne ou une chose. Sans ces deux virgules, les mêmes mots peuvent appartenir à une liste et désigner une personne ou une chose de plus.

  5. Pour comprendre deux phrases composées des mêmes mots, repère les virgules et les groupes qu’elles séparent. Cherche ensuite qui parle, à qui l’on parle et de qui ou de quoi il est question. Relis chaque phrase en faisant entendre les petites pauses.

Des exemples

  • « Lina, écoute Sami. » / « Lina écoute, Sami. »

    La virgule sépare le nom de la personne à qui l’on parle. Dans la première phrase, on demande à Lina d’écouter Sami ; dans la seconde, on dit à Sami que Lina écoute.

  • « Il appelle Paul, son voisin et sa sœur. » / « Il appelle Paul, son voisin, et sa sœur. »

    Dans la première phrase, la liste indique trois personnes : Paul, le voisin et la sœur. Dans la seconde, les deux virgules encadrent une précision : Paul est son voisin ; il appelle donc deux personnes, Paul et sa sœur.

À retenir

  • La place d’une virgule aide à comprendre le sens.
  • Les mêmes mots peuvent donner des messages différents.
  • Une virgule peut indiquer à qui l’on parle.
  • Deux virgules peuvent encadrer une précision.
  • Pour comparer deux phrases, observe les virgules et les mots qu’elles séparent.

Les mots de la leçon

virgule
Signe de ponctuation écrit « , » qui sépare des mots ou des groupes de mots dans une phrase.
ponctuation
Ensemble des signes, comme le point et la virgule, qui organisent les phrases et aident à les comprendre.
Exemples résolusDes exercices faits devant toi, étape par étape

RegardeUne virgule peut changer le sens d’une phrase, même si les mots restent dans le même ordre. Dans « Mila, appelle Noé. », on demande à Mila d’appeler Noé. Dans « Mila appelle, Noé. », on parle à Noé pour lui dire que Mila appelle.

Compare « Nina, chante avec Tom. » et « Nina chante avec, Tom. » : cette deuxième phrase ne fonctionne pas ici. Compare maintenant « Nina, chante. » et « Nina chante, Tom. » : les mots ont changé aussi. Pour comparer seulement la place de la virgule, observe plutôt « Nina, appelle Tom. » et « Nina appelle, Tom. ». À qui parle-t-on dans chaque phrase : Nina ou Tom ?

  1. Dans « Nina, appelle Tom. », on parle à Nina.La virgule sépare le prénom Nina de la demande « appelle Tom ».
  2. Dans « Nina appelle, Tom. », on parle à Tom.La virgule sépare le prénom Tom de l’information « Nina appelle ».
  3. Les mots sont les mêmes, mais la personne à qui l’on parle change.Déplacer la virgule change la façon de comprendre la phrase.
Pour les parentsCe que votre enfant apprend, le programme, comment l'aider
Ce que votre enfant apprend
Distinguer le sens de deux phrases composées des mêmes mots lorsque la place d’une virgule change.
Au programme
CE2 · BO n°41 du 31 octobre 2024 (cycle 2, CP/CE1/CE2, français ET mathématiques) Voir la source officielle
Combien de temps
Environ 10 minutes, en une fois ou en plusieurs.

Comment l'accompagner

  • Laissez-le commencer par manipuler : la règle vient après, en une ou deux lignes.
  • Le petit test se fait sans aide. La correction arrive à la fin, sans note.
  • Si une explication ne passe pas, proposez-en une autre plutôt que de répéter la même.

Les réglages « Ma façon » reprennent des adaptations recommandées par l'Éducation nationale pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, comme les troubles dys ou le TDAH. Éduscol : élèves à besoins éducatifs particuliers