Français · CE2 · environ 10 min
Reconnaître les pronoms personnels sujets
Explique-moi autrement
Choisis une façon de comprendre. Tu peux toutes les essayer, dans l'ordre que tu veux.
Garde cette liste sous les yeux : je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles. Pense aussi à « j’ ». Dans « Tu sautes », tu retrouves « tu » dans la liste, juste devant le verbe « sautes ».
Retrouver un mot de la liste donne une piste, mais ne suffit pas toujours : dans « Léa nous regarde », « nous » n’est pas sujet.
Dans « Ils ramassent les feuilles », repère l’action : « ramassent ». Demande-toi : « Qui est-ce qui ramasse les feuilles ? » La réponse est « ils ». Comme « ils » est un pronom personnel, c’est le pronom personnel sujet.
Cette aide convient aux phrases simples qui racontent une action. La réponse peut aussi être un nom : dans « Sami ramasse les feuilles », « Sami » est sujet, mais ce n’est pas un pronom.
Compare « Nous regardons Lina » et « Lina nous regarde ». Dans la première phrase, « nous » indique qui regarde : il est sujet. Dans la seconde, c’est Lina qui regarde : « nous » n’est pas sujet. Ne choisis donc pas un mot seulement parce que tu le reconnais !
Cette comparaison montre pourquoi il faut vérifier le rôle de « nous » et de « vous ». Elle ne remplace pas la connaissance de la liste des pronoms personnels sujets.
Les pièges
Choisir « nous » ou « vous » dès qu’on le voit dans la phrase.
Tu as reconnu un pronom personnel. Vérifie maintenant qui fait l’action : dans « Elle vous appelle », c’est « elle » qui appelle.
Choisir le verbe à la place du pronom personnel sujet.
Tu as repéré ce qui se passe. Cherche maintenant le petit mot qui indique qui fait cette action.
Dire que tous les sujets sont des pronoms.
Dans « Le chat dort », « le chat » est sujet, mais ce n’est pas un pronom. Dans « Il dort », le sujet « il » est un pronom personnel.
Je me teste
2 questions nouvelles, sans aide. Tu vois la correction à la fin.
La leçon écriteLe cours complet, des exemples, « À retenir » à imprimer
La leçon
Ce qu'il faut savoir
Les pronoms personnels sujets indiquent de qui ou de quoi on parle dans une phrase. Les reconnaître aide à comprendre les phrases et à bien accorder le verbe.
Le cours
Le sujet indique de qui ou de quoi on parle : c’est souvent la personne, l’animal ou la chose qui fait l’action. Un pronom personnel sujet peut remplacer un nom ou un groupe de mots sujet : « Le chat dort. » devient « Il dort. »
Les pronoms personnels sujets sont : je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles. Je désigne la personne qui parle ; tu désigne la personne à qui l’on parle. Nous désigne un groupe dont fait partie la personne qui parle. Vous désigne plusieurs personnes à qui l’on parle, ou une seule personne à qui l’on s’adresse poliment.
Il et elle désignent une personne, un animal ou une chose. Ils désigne plusieurs personnes, animaux ou choses au masculin, ou un groupe mêlant le masculin et le féminin. Elles désigne plusieurs personnes, animaux ou choses au féminin. On peut désigner des personnes sans préciser qui, ou être employé à la place de nous.
Pour repérer un pronom personnel sujet, on cherche le verbe conjugué et son sujet. Dans une phrase simple, le pronom personnel sujet se trouve généralement avant le verbe : dans « Nous dessinons », nous est le sujet du verbe dessinons.
Devant un verbe qui commence par une voyelle ou un h muet, je devient j’ : « J’écoute », « J’habite ». J’ est donc aussi un pronom personnel sujet. Le verbe s’accorde avec son sujet : « Je chante », « Nous chantons ».
Des exemples
Tu regardes les nuages.
Tu est un pronom personnel sujet : il désigne la personne à qui l’on parle. Il est le sujet du verbe regardes.
Les mésanges picorent, et picorent encore.
Elles remplace le groupe de mots les mésanges, qui est au féminin pluriel. Elles est le pronom personnel sujet du verbe picorent.
J’ouvre la fenêtre.
J’ est la forme de je devant le verbe ouvre, qui commence par une voyelle. C’est le pronom personnel sujet de ce verbe.
On prépare une salade.
On est un pronom personnel sujet. Il est le sujet du verbe prépare, même s’il ne précise pas quelles personnes préparent la salade.
À retenir
- Les pronoms personnels sujets sont : je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles.
- Un pronom personnel sujet peut remplacer un nom ou un groupe de mots sujet.
- Pour le repérer, on cherche le verbe conjugué et son sujet.
- Je devient j’ devant une voyelle ou un h muet.
- Le verbe s’accorde avec le pronom personnel sujet.
Les mots de la leçon
- pronom personnel sujet
- Mot qui sert de sujet à un verbe et qui peut désigner une personne, un animal ou une chose.
- sujet
- Mot ou groupe de mots qui indique de qui ou de quoi on parle et avec lequel le verbe s’accorde.
Exemples résolusDes exercices faits devant toi, étape par étape
RegardeUn pronom personnel sujet indique de qui ou de quoi on parle devant le verbe : dans « Elle chante », « elle » est le pronom personnel sujet. Les pronoms personnels sujets sont : je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles ; « je » devient « j’ » devant certains verbes. Attention : un mot comme « nous » ou « vous » n’est pas toujours sujet ; il faut regarder son rôle dans la phrase.
Quel est le pronom personnel sujet dans « Nous préparons une salade » ?
- Je repère le verbe : « préparons ».Il indique ce qui se passe dans la phrase.
- Je demande : « Qui est-ce qui prépare une salade ? » La réponse est « nous ».C’est « nous » qui préparons la salade.
- Je reconnais « nous » dans la liste des pronoms personnels sujets.Le pronom personnel sujet de cette phrase est donc « nous ».
Pour les parentsCe que votre enfant apprend, le programme, comment l'aider
- Ce que votre enfant apprend
- Repérer les pronoms personnels sujets dans des phrases simples.
- Au programme
- CE2 · BO n°41 du 31 octobre 2024 (cycle 2, CP/CE1/CE2, français ET mathématiques) Voir la source officielle
- Combien de temps
- Environ 10 minutes, en une fois ou en plusieurs.
Comment l'accompagner
- Laissez-le commencer par manipuler : la règle vient après, en une ou deux lignes.
- Le petit test se fait sans aide. La correction arrive à la fin, sans note.
- Si une explication ne passe pas, proposez-en une autre plutôt que de répéter la même.
Les réglages « Ma façon » reprennent des adaptations recommandées par l'Éducation nationale pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, comme les troubles dys ou le TDAH. Éduscol : élèves à besoins éducatifs particuliers