Français · CE2 · Conjugaison
Conjuguer être et avoir à l’imparfait
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Comprendre
L’imparfait permet de parler du passé, par exemple pour décrire comment on était ou ce qu’on avait. Apprendre à conjuguer être et avoir à l’imparfait permet d’écrire ces verbes avec le bon sujet.
Sur la frise du temps
« Quand j’étais petit, j’avais un bonnet rouge. »
La bande montre une action qui dure dans le passé. Le trait du milieu, c'est maintenant.
Le cours
L’imparfait est un temps du passé. On l’utilise notamment pour décrire une personne, une chose ou une situation, ou pour raconter une habitude passée : « Avant, j’étais timide et j’avais un petit vélo. »
À l’imparfait, le verbe être se conjugue ainsi : j’étais, tu étais, il était, elle était, on était, nous étions, vous étiez, ils étaient, elles étaient.
À l’imparfait, le verbe avoir se conjugue ainsi : j’avais, tu avais, il avait, elle avait, on avait, nous avions, vous aviez, ils avaient, elles avaient.
Pour les deux verbes, les terminaisons sont les mêmes : -ais avec je et tu ; -ait avec il, elle et on ; -ions avec nous ; -iez avec vous ; -aient avec ils et elles. On les ajoute à ét- pour être et à av- pour avoir.
Pour écrire la bonne forme, on repère le verbe demandé et le pronom personnel sujet. Certaines formes se prononcent de la même façon, mais s’écrivent différemment : tu étais, il était, ils étaient. Il faut donc bien regarder le sujet.
Un exempleDes exemples
Quand j’étais petit, j’avais un bonnet rouge.
Avec je, être s’écrit étais et avoir s’écrit avais : les deux formes se terminent par -ais. Devant ces verbes, je devient j’.
Tu étais dans la cour et elle était près du portail.
À l’imparfait, être prend la terminaison -ais avec tu et -ait avec elle. Ces formes se prononcent de la même façon, mais leur terminaison dépend du sujet.
Nous avions des bottes et vous étiez en manteau.
Avec nous, avoir s’écrit avions, avec la terminaison -ions. Avec vous, être s’écrit étiez, avec la terminaison -iez.
Ils étaient contents parce qu’ils avaient du temps pour jouer.
Avec ils, les verbes être et avoir prennent tous les deux la terminaison -aient : étaient et avaient.
Exemples résolus
RegardeL’imparfait sert à parler de ce qui se passait avant, par exemple d’une habitude. Pour conjuguer être, on utilise ét- ; pour avoir, on utilise av-. On ajoute la terminaison qui va avec le pronom : je et tu → -ais, il et elle → -ait, nous → -ions, vous → -iez, ils et elles → -aient.
Complète avec avoir à l’imparfait : Nous ___ une cabane dans le jardin.
- Je repère le pronom : nous.Le pronom m’aide à trouver la bonne terminaison.
- Je prends av- et j’ajoute -ions : avions.À l’imparfait, avoir commence par av- et, avec nous, se termine par -ions.
- Je relis : Nous avions une cabane dans le jardin.Avions est bien la forme d’avoir à l’imparfait avec nous.
Les erreurs fréquentes
Erreur : Écrire tu était à la place de tu étais.
Comment l'éviter : Tu as trouvé le début du verbe. Regarde maintenant le pronom : avec tu, la fin est -ais. On écrit tu étais.
Erreur : Écrire ils avait à la place de ils avaient.
Comment l'éviter : Le sujet est ils. À l’imparfait, sa terminaison est -aient : ils avaient.
Erreur : Écrire nous avions quand être est demandé.
Comment l'éviter : La fin -ions convient à nous. Vérifie maintenant le verbe demandé : pour être, prends ét-. Tu obtiens nous étions.
Voir autrement
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« Quand j’étais petit, j’avais un bonnet rouge. »
La bande montre une action qui dure dans le passé. Le trait du milieu, c'est maintenant.
Regarde les deux verbes côte à côte, ligne par ligne : je : j’étais | j’avais tu : tu étais | tu avais il, elle, on : était | avait nous : nous étions | nous avions vous : vous étiez | vous aviez ils, elles : étaient | avaient Sur chaque ligne, les deux verbes ont la même terminaison. Cache ensuite une colonne et retrouve ses formes.
Ces deux colonnes donnent les formes d’être et d’avoir à l’imparfait, pas à un autre temps.
« Quand j’étais petit, j’avais un bonnet rouge. »
La bande montre une action qui dure dans le passé. Le trait du milieu, c'est maintenant.
Prépare deux étiquettes de début, ét- et av-, puis les étiquettes -ais, -ait, -ions, -iez et -aient. Pour former avoir avec tu, prends av- et rapproche -ais : tu avais. Pour former être avec nous, prends ét- et rapproche -ions : nous étions. Le tiret sert seulement à montrer où les morceaux se rejoignent : il disparaît dans le mot.
Il faut connaître la terminaison du pronom demandé. Ces débuts de mots servent ici seulement pour être et avoir à l’imparfait.
Compare « tu avais » et « il avait ». Les deux formes se ressemblent et s’entendent de la même façon, mais tu demande -ais et il demande -ait. Compare aussi « il était » et « ils étaient » : avec ils, on écrit -aient. Pour vérifier, regarde le pronom plutôt que de te fier seulement au son.
Cette comparaison aide à vérifier la fin du verbe. Elle ne suffit pas pour choisir entre être et avoir : le verbe demandé reste important.
S'entraîner
Je m'entraîne
- Une série en paliersDécouverte, confirmé, expert : corrigée tout de suite
- Conjugaison flashUn rituel de 3 à 5 minutes, sans chrono imposé
Je me teste
2 questions nouvelles, sans aide. Tu vois la correction à la fin.
Retenir
À retenir
- L’imparfait est un temps du passé.
- Être : j’étais, tu étais, il ou elle était, on était, nous étions, vous étiez, ils ou elles étaient.
- Avoir : j’avais, tu avais, il ou elle avait, on avait, nous avions, vous aviez, ils ou elles avaient.
- Les terminaisons sont : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
- Le pronom personnel sujet indique la terminaison à écrire.
Les mots de la leçon
- imparfait
- Temps du passé qui sert notamment à décrire ou à raconter une habitude passée.
- pronom personnel sujet
- Mot comme je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils ou elles, qui indique de qui ou de quoi on parle.
- terminaison
- Fin du verbe qui change selon le sujet et le temps.