Réunir deux phrases par coordination

Réunir deux phrases par coordination permet de relier deux idées et de préciser le rapport entre elles. On s’en sert pour construire une phrase complexe et rendre un récit ou une explication plus fluide.

Le cours

1. Une phrase simple contient une seule proposition, généralement organisée autour d’un verbe conjugué. Pour réunir deux phrases simples par coordination, on relie leurs propositions par une conjonction de coordination : on obtient une phrase complexe.

2. La conjonction doit correspondre au lien de sens entre les deux idées. « Et » exprime l’addition, « ou » le choix, « mais » l’opposition, « car » la cause et « donc » la conséquence. « Or » introduit un fait nouveau qui fait avancer ou modifie un raisonnement. « Ni » permet de relier des éléments dans une construction négative.

3. Pour effectuer la transformation, on repère d’abord ce que chaque phrase exprime et le rapport entre les deux idées. On remplace ensuite le point qui les sépare par la conjonction adaptée, en ajustant la majuscule et la ponctuation. La nouvelle phrase doit conserver le sens des deux phrases de départ.

4. L’ordre des propositions compte. Avec « car », on énonce d’abord un fait, puis sa cause : « Le match est annulé car le terrain est inondé. » Avec « donc », on énonce d’abord la cause, puis sa conséquence : « Le terrain est inondé donc le match est annulé. »

5. Une virgule peut séparer les propositions, notamment devant « mais », « car », « donc » ou « or ». Elle n’est généralement pas nécessaire devant « et », « ou » et « ni » lorsque les propositions sont courtes. Pour exprimer une double négation, on peut employer « ne… ni… ni… » : « Il ne rit ni ne parle. »

Des exemples

• Le vent se lève. Les branches s’agitent. → Le vent se lève et les branches s’agitent.

  « Et » relie deux faits qui s’ajoutent. La phrase obtenue contient deux propositions coordonnées, organisées autour de « se lève » et de « s’agitent ».

• Le chemin est court. Il est difficile. → Le chemin est court, mais il est difficile.

  « Mais » exprime une opposition : la difficulté du chemin contraste avec sa faible longueur.

• Nora ferme la fenêtre. Elle a froid. → Nora ferme la fenêtre, car elle a froid.

  « Car » introduit la cause de l’action. La seconde proposition explique pourquoi Nora ferme la fenêtre.

• Le dernier bus est parti. Nous rentrerons à pied. → Le dernier bus est parti, donc nous rentrerons à pied.

  « Donc » introduit une conséquence. Le départ du dernier bus entraîne la décision de rentrer à pied.