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Français · 5e · environ 10 min

Distinguer phrase simple, phrase complexe et phrase non verbale

Je m'entraîne

Choisis le mot qui va dans le trou.

« Le chat dort. » Cette phrase contient une seule proposition : c'est une phrase trou à remplir.

S'entraîner : une série dédiée, en paliersRituel : Orthographe flash

Explique-moi autrement

Choisis une façon de comprendre. Tu peux toutes les essayer, dans l'ordre que tu veux.

Repère chaque verbe conjugué et encadre avec lui les mots qui forment sa proposition. Dans « Le brouillard descend / les sommets disparaissent », tu obtiens deux cadres : la phrase est complexe. Dans « Le brouillard descend », tu obtiens un seul cadre : la phrase est simple. Dans « Quel brouillard ! », tu ne trouves aucune construction verbale : la phrase est non verbale. Garde toujours ensemble l'auxiliaire et le participe passé : « est arrivé » forme un seul verbe.

Cette méthode porte sur les phrases de la fiche, dont les propositions verbales sont organisées autour de verbes conjugués. Les constructions particulières avec un infinitif ne sont pas abordées. La longueur et la ponctuation ne suffisent pas à compter les propositions.

Les pièges

  • Compter l'auxiliaire et le participe passé comme deux verbes distincts.

    Tu as séparé les deux parties du temps composé. Rassemble-les : « ont attendu » est un seul verbe et ne forme ici qu'une proposition.

  • Classer une phrase longue comme complexe sans repérer ses propositions.

    Tu t'es appuyé sur la longueur. Cherche plutôt les constructions verbales : ce sont elles qui permettent de distinguer les catégories.

  • Croire qu'une phrase sans verbe est forcément incomplète ou incorrecte.

    L'absence de verbe ne rend pas cette phrase incorrecte. « Silence ! » transmet bien un message : c'est une phrase non verbale.

Je me teste

2 questions nouvelles, sans aide. Tu vois la correction à la fin.

La leçon écriteLe cours complet, des exemples, « À retenir » à imprimer

La leçon

Ce qu'il faut savoir

Distinguer une phrase simple, une phrase complexe et une phrase non verbale permet de comprendre comment une phrase est construite. Cette distinction aide à analyser les textes et à varier ses propres phrases.

Le cours

  1. Une phrase forme un ensemble qui a un sens. À l’écrit, elle commence par une majuscule et se termine par un signe de ponctuation forte : un point, un point d’interrogation, un point d’exclamation ou des points de suspension.

  2. Une phrase verbale est construite autour d’un ou de plusieurs verbes. Une proposition est un ensemble de mots organisé autour d’un verbe, généralement conjugué. Une phrase simple contient une seule proposition : « Le vent souffle sur la côte. » Elle peut être longue et comporter plusieurs compléments sans devenir complexe.

  3. Une phrase complexe contient au moins deux propositions. Elles peuvent être séparées par une virgule, un point-virgule ou deux-points, ou reliées par un mot comme « et », « mais », « quand », « parce que » ou « qui ». Dans « Le vent souffle et les vagues montent », les deux propositions sont « Le vent souffle » et « les vagues montent ».

  4. Une phrase non verbale n’est pas construite autour d’un verbe. Elle peut être organisée autour d’un nom, d’un adjectif ou d’un autre mot : « Quel spectacle ! », « Magnifique ! », « Silence ! » Elle transmet un message complet dans la situation où elle est employée.

  5. Pour justifier un classement, repère la présence ou l’absence d’une construction verbale, puis compte les propositions. Attention : à un temps composé, l’auxiliaire et le participe passé forment un seul verbe, comme « a terminé ». De même, un infinitif qui complète un autre verbe n’ajoute pas automatiquement une proposition : « Elle veut partir » contient une seule proposition.

Des exemples

  • Après plusieurs heures de marche, les randonneurs ont atteint le refuge avant la nuit.

    C’est une phrase simple : elle contient une seule proposition, organisée autour du verbe « ont atteint ». L’auxiliaire « ont » et le participe passé « atteint » forment un seul verbe au passé composé.

  • La pluie cesse et les promeneurs reprennent leur chemin.

    C’est une phrase complexe : elle contient deux propositions, « La pluie cesse » et « les promeneurs reprennent leur chemin », reliées par « et ». Elles sont organisées autour des verbes « cesse » et « reprennent ».

  • Quelle étrange découverte !

    C’est une phrase non verbale : elle n’est construite autour d’aucun verbe. Elle est organisée autour du nom « découverte » et exprime une réaction.

  • Le gardien veut fermer la grille.

    C’est une phrase simple : elle contient une seule proposition. L’infinitif « fermer » complète le verbe conjugué « veut » et ne forme pas ici une proposition supplémentaire.

À retenir

  • Phrase simple : une seule proposition.
  • Phrase complexe : au moins deux propositions.
  • Phrase non verbale : aucune construction autour d’un verbe.
  • La longueur d’une phrase ne détermine pas sa catégorie.
  • Un verbe à un temps composé compte comme un seul verbe.
  • Justifier un classement, c’est repérer la construction et compter les propositions.

Les mots de la leçon

Proposition
Ensemble de mots organisé autour d’un verbe, généralement conjugué, qui constitue tout ou partie d’une phrase.
Phrase simple
Phrase verbale qui contient une seule proposition.
Phrase complexe
Phrase qui contient au moins deux propositions.
Phrase non verbale
Phrase qui n’est pas construite autour d’un verbe.
Auxiliaire
Verbe « avoir » ou « être » employé avec un participe passé pour former un temps composé.
Exemples résolusDes exercices faits devant toi, étape par étape

RegardeUne phrase simple contient une seule proposition ; une phrase complexe en contient plusieurs. Une phrase non verbale n'est pas organisée autour d'un verbe : « Quel beau paysage ! » Un verbe à un temps composé, comme « a traversé », compte pour un seul verbe, pas pour deux propositions.

Classe la phrase « Le spectacle commence et les conversations cessent. » et repère ce qui justifie ce classement.

  1. Je repère les verbes conjugués : « commence » et « cessent ».La phrase contient deux constructions verbales.
  2. Je distingue deux propositions : « Le spectacle commence » et « les conversations cessent ».Chaque proposition est organisée autour de son verbe. Le mot « et » les relie.
  3. Je classe cette phrase parmi les phrases complexes.Elle contient deux propositions, et non une seule.
Pour les parentsCe que votre enfant apprend, le programme, comment l'aider
Ce que votre enfant apprend
Classer des phrases en trois catégories et justifier chaque classement en repérant la présence d'une construction verbale et le nombre de propositions.
Au programme
5e · BO n°10 du 5 mars 2026, arrêté du 18 février 2026, MENE2602912A (cycle 4, français ET mathématiques) Voir la source officielle
Combien de temps
Environ 10 minutes, en une fois ou en plusieurs.

Comment l'accompagner

  • Laissez-le commencer par manipuler : la règle vient après, en une ou deux lignes.
  • Le petit test se fait sans aide. La correction arrive à la fin, sans note.
  • Si une explication ne passe pas, proposez-en une autre plutôt que de répéter la même.

Les réglages « Ma façon » reprennent des adaptations recommandées par l'Éducation nationale pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, comme les troubles dys ou le TDAH. Éduscol : élèves à besoins éducatifs particuliers