Anglais · CP · Les sons de l’anglais
Entendre un même son dans deux mots anglais
Au programme de CP : Reconnaître un même son dans deux mots anglais
Environ 5 min
Comprendre
En anglais, des mots différents peuvent faire entendre un même son. Savoir le reconnaître t’aide à mieux écouter et à comprendre comment les mots se prononcent.
Le cours
Un mot est fait de plusieurs sons que l’on entend quand on le prononce. Pour chercher un son dans deux mots anglais, on écoute d’abord le son à reconnaître, puis chacun des deux mots.
On cherche le son dans le premier mot, puis dans le deuxième. On peut le trouver au début, au milieu ou à la fin d’un mot : il faut donc écouter chaque mot en entier.
Le son cherché doit être présent dans les deux mots. Si on l’entend dans un seul mot, ou dans aucun des deux, les deux mots n’ont pas ce son en commun.
Ce sont les oreilles qui nous renseignent : on compare les sons entendus, pas les lettres écrites ni le sens des mots. Si l’on hésite, on peut écouter de nouveau les deux mots.
Un exempleDes exemples
On cherche le son « sss » dans sun, qui veut dire « soleil », et sock, qui veut dire « chaussette ».
On entend « sss » au début de sun et au début de sock. Le son cherché est bien présent dans les deux mots.
On cherche le son « mmm » dans moon, qui veut dire « lune », et milk, qui veut dire « lait ».
Moon et milk commencent tous les deux par le son « mmm ». Même si ces mots ne veulent pas dire la même chose, ils ont bien le son cherché en commun.
On cherche le son « sss » dans sun, qui veut dire « soleil », et bus, qui veut dire « bus ».
On entend « sss » au début de sun et à la fin de bus. Le son cherché est présent dans les deux mots, même s’il n’est pas à la même place.
On cherche le son « fff » dans fish, qui veut dire « poisson », et dog, qui veut dire « chien ».
On entend « fff » au début de fish, mais pas dans dog. Le son cherché n’est donc pas présent dans les deux mots.
Exemples résolus
RegardeÉcoute le son à chercher, puis les deux mots anglais. Pour dire « oui », tu dois retrouver ce son dans chacun des deux mots, au début, au milieu ou à la fin. Si un seul mot le contient, ou si aucun ne le contient, c’est « non ».
Cherche le son « mmm ». (on entend : « mmm ») Est-il présent dans les deux mots ?
- Dans « moon », j’entends « mmm » au début.Le premier mot contient le son cherché.
- Dans « mouse », j’entends aussi « mmm » au début.Le deuxième mot contient lui aussi le son cherché.
- La réponse est « oui ».Le son « mmm » est présent dans chacun des deux mots.
Les erreurs fréquentes
Erreur : Dire « oui » dès que le son est entendu dans un seul mot.
Comment l'éviter : Tu as trouvé le son dans un mot. Écoute maintenant l’autre : il faut retrouver le son dans les deux.
Erreur : Se fier à une lettre identique au lieu d’écouter le son.
Comment l'éviter : Les lettres se ressemblent, mais écoutons les sons : « sss » et « ch » ne font pas le même bruit.
Erreur : Chercher seulement au début des mots.
Comment l'éviter : Écoute jusqu’au bout. Le son cherché peut aussi se cacher au milieu ou à la fin.
Voir autrement
La leçon ne passe pas ? Choisis une autre façon de comprendre. Une seule s'ouvre à la fois.
Écoute le son « sss », comme le bruit d’un serpent. Redis doucement chaque mot après l’écoute. Quand tu retrouves « sss », fais-le durer un peu pour mieux l’entendre.
Cette astuce convient aux sons que tu peux faire durer, comme « sss », « mmm » ou « fff ». Ne rajoute pas un son qui n’est pas dans le mot.
Prépare deux jetons, un pour chaque mot. Après chaque écoute, avance le jeton du mot si tu y entends le son cherché. Si les deux jetons ont avancé, c’est « oui ». Sinon, c’est « non ».
Chaque jeton représente un mot entier. Même si tu entends plusieurs fois le son dans un mot, tu n’avances son jeton qu’une fois.
Pose-toi deux petites questions : « Le premier mot contient-il le son cherché ? » puis « Le deuxième aussi ? » Il faut deux « oui » pour répondre « oui » à la question finale. Un seul « non » suffit pour répondre « non ».
Cherche toujours le son demandé. Deux mots peuvent avoir un autre son en commun sans contenir celui que tu cherches.
S'entraîner
Je m'entraîne
- Une série en paliersDécouverte, confirmé, expert : corrigée tout de suite
- Vocabulaire anglaisUn rituel de 3 à 5 minutes, sans chrono imposé
Je me teste
2 questions nouvelles, sans aide. Tu vois la correction à la fin.
Retenir
À retenir
- J’écoute d’abord le son à chercher.
- J’écoute les deux mots en entier.
- Je cherche le son dans chacun des deux mots.
- Le son peut être à des places différentes.
- Pour avoir ce son en commun, les deux mots doivent le faire entendre.
- Je me fie à ce que j’entends, pas aux lettres.
Les mots de la leçon
sonécoutermotpareildifférent