Dire où se trouvent les personnes, les objets et les lieux

Pour décrire un quartier ou retrouver quelqu’un, tu dois pouvoir dire où se trouvent les personnes, les objets et les lieux. En anglais, tu utilises des expressions qui indiquent leur position par rapport à un repère.

Le cours

1. Pour situer une personne, un objet ou un lieu, commence par le nommer, puis utilise is ou are, une expression de position et un repère. Par exemple : The library is next to the school. signifie « La bibliothèque est à côté de l’école ». L’école sert de repère pour situer la bibliothèque.

2. Utilise is quand tu parles d’une seule personne, d’un seul objet ou d’un seul lieu : The boy is… (Le garçon est…). Utilise are quand tu parles de plusieurs personnes, objets ou lieux : The bikes are… (Les vélos sont…).

3. Les expressions in (dans), on (sur) et under (sous) permettent de situer des personnes ou des objets : in the park (dans le parc), on the bench (sur le banc), under the tree (sous l’arbre). On indique généralement que l’objet est posé sur quelque chose.

4. Pour décrire un quartier, tu peux aussi utiliser next to (à côté de), opposite (en face de), in front of (devant) et behind (derrière). Pour dire « entre deux repères », utilise between… and… : between the school and the park (entre l’école et le parc). Apprends chaque expression en entier, sans oublier to, of ou and.

5. Pour lire un plan, repère d’abord ce que tu veux situer, puis un élément qui permet de le localiser. Observe leur position avant de construire ta phrase. Pour demander où se trouve quelque chose, utilise Where is…? au singulier et Where are…? au pluriel : Where is the school? signifie « Où est l’école ? ».

Des exemples

• The girl is in the park. La fille est dans le parc.

  La phrase suit l’ordre : la personne, is, l’expression de position et le repère. In indique que la fille se trouve à l’intérieur du parc.

• The bag is under the bench. Le sac est sous le banc.

  Under situe le sac par rapport au banc. On utilise is parce qu’il n’y a qu’un seul sac.

• The library is between the school and the park. La bibliothèque est entre l’école et le parc.

  Between… and… permet de situer la bibliothèque à l’aide de deux repères : l’école et le parc. Il faut nommer les deux repères.

• The bikes are next to the shop. The school is opposite the shop. Les vélos sont à côté du magasin. L’école est en face du magasin.

  Next to signifie « à côté de », tandis que opposite signifie « en face de ». On utilise are pour les vélos, au pluriel, et is pour l’école, au singulier.