Anglais · CM1 · environ 10 min
Décrire sa salle de classe à l’écrit en anglais
Explique-moi autrement
Choisis une façon de comprendre. Tu peux toutes les essayer, dans l'ordre que tu veux.
Imagine deux lignes sur une carte. Sur la première, une grande ou une petite salle accompagne « My classroom is big/small. ». Sur la seconde, une tache de couleur accompagne « It is blue/white. ». Pour ta description, garde un seul mot de taille et un seul mot de couleur.
Cette carte sert à décrire une seule salle avec les deux modèles proposés. Elle ne sert pas à compter les tables ou les chaises.
Compare « My classroom big. » et « My classroom is big. ». Dans la première phrase, il manque « is ». La seconde suit le modèle complet. Vérifie aussi la deuxième phrase : on écrit « It is blue. », pas « It blue. ».
Ce contrôle concerne les modèles « My classroom is… » et « It is… ». Toutes les phrases anglaises ne se construisent pas ainsi.
Les pièges
Écrire « My classroom big. » ou « It blue. ».
Tu as trouvé le mot qui décrit la salle. Ajoute maintenant « is » juste avant : « My classroom is big. » ou « It is blue. ».
Écrire « It is small. » alors que la deuxième phrase doit donner la couleur.
« Small » indique la taille. Pour cette deuxième phrase, cherche le mot qui indique la couleur.
Utiliser la couleur des tables pour décrire la salle.
Reviens à ce que tu décris : la salle. Garde sa couleur, même si les tables ont une autre couleur.
Je me teste
2 questions nouvelles, sans aide. Tu vois la correction à la fin.
La leçon écriteLe cours complet, des exemples, « À retenir » à imprimer
La leçon
Ce qu'il faut savoir
Pour présenter ta salle de classe en anglais, tu peux écrire une phrase sur sa taille et une autre sur sa couleur. Ces deux phrases permettent à quelqu’un d’imaginer ta classe.
Le cours
Pour parler de ta salle de classe, utilise « My classroom », qui signifie « ma salle de classe ». Pour dire comment elle est, ajoute « is », qui signifie ici « est » : « My classroom is… ».
La première phrase indique la taille de la salle. Utilise « big » pour dire « grande » ou « small » pour dire « petite ». Par exemple : « My classroom is big. » signifie « Ma salle de classe est grande. »
La deuxième phrase indique la couleur. Pour éviter de répéter « My classroom », tu peux commencer par « It is… » : cela signifie ici « Elle est… ». Ajoute une couleur, par exemple « blue » (bleue), « green » (verte), « yellow » (jaune), « red » (rouge) ou « white » (blanche).
En anglais, le mot qui décrit la taille ou la couleur se place après « is » dans ces phrases. Pour écrire ta description, suis ce modèle : « My classroom is big. It is blue. » Commence chaque phrase par une majuscule et termine-la par un point.
Des exemples
My classroom is big. It is blue.
Cela signifie : « Ma salle de classe est grande. Elle est bleue. » La première phrase donne la taille avec « big » et la deuxième donne la couleur avec « blue ».
My classroom is small. It is green.
Cela signifie : « Ma salle de classe est petite. Elle est verte. » On suit le même modèle en plaçant « small » puis « green » après « is ».
My classroom is big. It is white.
Cela signifie : « Ma salle de classe est grande. Elle est blanche. » Dans la deuxième phrase, « It » remplace « My classroom » pour éviter la répétition.
À retenir
- « My classroom » signifie « ma salle de classe ».
- Pour la taille : « big » = grande ; « small » = petite.
- Pour la couleur : « blue », « green », « yellow », « red » ou « white ».
- Modèle : « My classroom is big. It is blue. »
- Chaque phrase commence par une majuscule et se termine par un point.
Les mots de la leçon
classroombigsmallwhitebluegreen
Exemples résolusDes exercices faits devant toi, étape par étape
RegardePour décrire ta salle de classe, écris une phrase pour sa taille : « My classroom is big. » signifie « Ma salle de classe est grande. » Ajoute une phrase pour sa couleur : « It is blue. » signifie « Elle est bleue. » Dans ces modèles, garde « is » avant le mot qui indique la taille ou la couleur.
Ta salle de classe est petite et blanche. Décris-la avec les modèles « My classroom is… » et « It is… ». Mots utiles : small = petite ; white = blanche.
- Pour la taille, je prends le mot « small ».La salle est petite : « small » indique sa taille.
- J'écris : « My classroom is small. »Je garde le début du modèle et j'ajoute le mot de taille après « is ».
- Pour la couleur, j'écris : « It is white. »« It » reprend la salle de classe. Je place la couleur après « is ».
Pour les parentsCe que votre enfant apprend, le programme, comment l'aider
- Ce que votre enfant apprend
- Écrire deux phrases simples pour décrire sa salle de classe à partir de modèles connus, en indiquant sa taille et sa couleur.
- Au programme
- CM1 · BO n°12 du 19 mars 2026, arrêté du 26 février 2026, MENE2602911A (école élémentaire, LVE et LVR) Voir la source officielle
- Combien de temps
- Environ 10 minutes, en une fois ou en plusieurs.
Comment l'accompagner
- Laissez-le commencer par manipuler : la règle vient après, en une ou deux lignes.
- Le petit test se fait sans aide. La correction arrive à la fin, sans note.
- Si une explication ne passe pas, proposez-en une autre plutôt que de répéter la même.
Les réglages « Ma façon » reprennent des adaptations recommandées par l'Éducation nationale pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, comme les troubles dys ou le TDAH. Éduscol : élèves à besoins éducatifs particuliers