Anglais · CE1 · environ 10 min

Suivre trois ou quatre consignes de mouvement en anglais

Il aide de savoir :Comprendre les premières consignes de classe en anglais

Explique-moi autrement

Choisis une façon de comprendre. Tu peux toutes les essayer, dans l'ordre que tu veux.

Regarde un adulte montrer chaque mouvement en disant son nom anglais : « Stand up » pour se lever, « Sit down » pour s’asseoir, « Clap your hands » pour taper dans ses mains, « Touch your head » pour toucher sa tête, « Raise your arms » pour lever les bras. Ensuite, il dit une suite de trois ou quatre consignes sans bouger : à toi de retrouver les gestes.

Voir les gestes aide à comprendre les mots. Ensuite, écoute sans regarder de modèle : sinon, tu pourrais seulement copier.

Les pièges

Faire les bons mouvements, mais dans un autre ordre.
Les gestes sont bien reconnus. Réécoute maintenant leur ordre : lequel vient en premier, puis juste après ?
Oublier une consigne dans une suite de quatre.
Tu as fait trois mouvements sur les quatre. Réécoute toute la suite et garde une place pour chaque mouvement.
Lever les bras quand on entend « Touch your head ».
« Head », c’est la tête : touche-la. « Arms », ce sont les bras : lève-les. Essaie à nouveau avec ces deux gestes.

Je me teste

2 questions nouvelles, sans aide. Tu vois la correction à la fin.

La leçon écriteLe cours complet, des exemples, « À retenir » à imprimer

La leçon

Ce qu'il faut savoir

En anglais, tu peux écouter plusieurs consignes pour savoir quels gestes faire. Cela sert à participer à un jeu, à une chanson ou à une activité en classe.

Le cours

Une consigne de mouvement indique une action à faire avec ton corps. Par exemple, « Stand up » signifie « Lève-toi », « Sit down » signifie « Assieds-toi » et « Jump » signifie « Saute ».
Certaines consignes indiquent aussi une partie du corps : « Clap your hands » signifie « Tape dans tes mains », « Touch your head » signifie « Touche ta tête » et « Raise your arms » signifie « Lève les bras ». Écoute toute la consigne pour savoir quel geste faire.
Quand tu entends trois ou quatre consignes à la suite, tu dois faire tous les gestes dans l’ordre entendu. Le premier geste correspond à la première consigne, le deuxième à la deuxième, et ainsi de suite. Il ne faut ni sauter une consigne ni échanger deux gestes.
Écoute la suite jusqu’au bout avant de commencer, puis réalise les gestes l’un après l’autre. Si tu n’as pas bien entendu ou si tu as oublié une consigne, tu peux demander « Repeat, please », qui signifie « Répète, s’il te plaît ».

Des exemples

« Stand up. Jump. Sit down. »
Tu te lèves, tu sautes, puis tu t’assieds. Tu réalises les trois actions dans l’ordre entendu.
« Touch your head. Clap your hands. Raise your arms. »
Tu touches ta tête, tu tapes dans tes mains, puis tu lèves les bras. Pour chaque geste, tu tiens compte de l’action et de la partie du corps indiquées.
« Stand up. Raise your arms. Clap your hands. Sit down. »
Tu te lèves, tu lèves les bras, tu tapes dans tes mains, puis tu t’assieds. Il y a quatre consignes : tu les exécutes toutes, sans en oublier et sans changer leur ordre.

À retenir

Une consigne indique un geste à faire.
J’écoute l’action et la partie du corps indiquées.
J’écoute toute la suite avant de commencer.
Je fais les trois ou quatre gestes dans l’ordre entendu.
Pour demander de répéter, je dis « Repeat, please ».

Les mots de la leçon

Stand up: Lève-toi.
Sit down: Assieds-toi.
Jump: Saute.
Clap your hands: Tape dans tes mains.
Touch your head: Touche ta tête.
Raise your arms: Lève les bras.
Repeat, please: Répète, s’il te plaît.

Exemples résolusDes exercices faits devant toi, étape par étape

RegardeÉcoute trois ou quatre consignes en anglais jusqu’au bout, puis fais les mouvements dans le même ordre. Par exemple, pour « Stand up. Clap your hands. Sit down. », lève-toi, tape dans tes mains, puis assieds-toi.

Un adulte lit cette suite à voix haute, sans te montrer les mots : « Stand up. Touch your head. Clap your hands. Sit down. » Écoute, puis fais les quatre mouvements dans l’ordre.

J’écoute toute la suite avant de bouger.J’ai besoin d’entendre les quatre consignes pour garder leur ordre.
Je me lève.La première consigne, « Stand up », veut dire « Lève-toi ».
Je touche ma tête.La deuxième consigne, « Touch your head », veut dire « Touche ta tête ».
Je tape dans mes mains.La troisième consigne, « Clap your hands », veut dire « Tape dans tes mains ».
Je m’assieds.La quatrième consigne, « Sit down », veut dire « Assieds-toi ».

Pour les parentsCe que votre enfant apprend, le programme, comment l'aider

Ce que votre enfant apprend: Exécuter dans l’ordre une suite de trois ou quatre instructions orales en anglais portant sur des gestes et des mouvements du corps.
Au programme: CE1 · arrêté du 9 novembre 2015 (programme PRÉCÉDENT, abrogé par le BO n°12 du 19 mars 2026 pour les niveaux qui ne sont pas encore passés au nouveau texte) Voir la source officielle
Combien de temps: Environ 10 minutes, en une fois ou en plusieurs.

Comment l'accompagner

Laissez-le commencer par manipuler : la règle vient après, en une ou deux lignes.
Le petit test se fait sans aide. La correction arrive à la fin, sans note.
Si une explication ne passe pas, proposez-en une autre plutôt que de répéter la même.

Les réglages « Ma façon » reprennent des adaptations recommandées par l'Éducation nationale pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, comme les troubles dys ou le TDAH. Éduscol : élèves à besoins éducatifs particuliers