Anglais · CP · environ 10 min
Comprendre les premières consignes de classe en anglais
Explique-moi autrement
Choisis une façon de comprendre. Tu peux toutes les essayer, dans l'ordre que tu veux.
Écoute un adulte dire une seule consigne. Pour « Stand up », il fait monter sa main ; pour « Sit down », il fait descendre sa main. Pour « Open your book », il écarte ses mains comme un livre qui s’ouvre ; pour « Close your book », il les rapproche. Regarde le geste, puis fais l’action.
Le geste aide au début. Ensuite, écoute la même consigne sans geste pour vérifier que tu reconnais les mots.
Prends un petit personnage, une chaise miniature et un petit livre en papier plié. Un adulte dit une seule des quatre consignes. À « Stand up », mets le personnage debout ; à « Sit down », assieds-le. À « Open your book », ouvre son livre ; à « Close your book », ferme-le. Remets le matériel en place avant chaque nouvelle consigne.
Faire agir le personnage aide à essayer. Après, fais toi-même l’action avec ta chaise ou ton livre.
Un adulte dit « Close your book », puis ouvre son livre exprès. Observe : il a ouvert le livre, mais la consigne demandait de le fermer. Il recommence avec le bon geste. Essaie aussi avec « Stand up » : rester assis ne correspond pas à cette consigne ; se mettre debout correspond.
L’adulte annonce qu’il va parfois se tromper exprès. Termine toujours par la bonne action pour ne pas garder le mauvais exemple.
Les pièges
S’asseoir après avoir entendu « Stand up ».
Tu t’es assis. « Stand up » demande de te lever. Écoute encore et accompagne les mots du bon mouvement.
Ouvrir le livre après avoir entendu « Close your book ».
Tu as ouvert ton livre. Écoute le début : « Close » demande de le fermer.
Attendre un geste sans agir quand la consigne est seulement dite.
Tu as attendu le geste. Réécoute la consigne avec le geste, puis essaie une nouvelle fois avec les mots seuls.
Je me teste
2 questions nouvelles, sans aide. Tu vois la correction à la fin.
La leçon écriteLe cours complet, des exemples, « À retenir » à imprimer
La leçon
Ce qu'il faut savoir
En classe, le maître ou la maîtresse peut te parler en anglais pour te demander de faire quelque chose. Comprendre ces petites consignes te permet de savoir quoi faire.
Le cours
Une consigne te dit ce que tu dois faire. Quand tu entends une consigne en anglais, écoute les mots et regarde le geste du maître ou de la maîtresse : il peut t’aider à comprendre.
« Listen! » veut dire « Écoute ! ». Tu fais attention à ce que tu entends. Le maître ou la maîtresse peut montrer son oreille pour accompagner cette consigne.
« Look! » veut dire « Regarde ! ». Tu regardes ce que le maître ou la maîtresse te montre, par exemple une image ou un objet.
« Stand up! » veut dire « Lève-toi ! » : tu te mets debout. « Sit down! » veut dire « Assieds-toi ! » : tu t’assieds sur ta chaise. Un geste de la main vers le haut ou vers le bas peut accompagner ces consignes.
Les consignes sont données une par une. À chaque fois, tu fais l’action demandée : tu n’as pas besoin de répéter les mots en anglais. Si tu n’as pas compris, tu peux demander au maître ou à la maîtresse de redire la consigne avec un geste.
Des exemples
La maîtresse dit « Listen! », puis fait entendre une chanson. Tu écoutes la chanson.
« Listen! » signifie « Écoute ! ». Tu fais donc attention à ce que tu entends.
Le maître montre une image et dit « Look! ». Tu regardes l’image.
« Look! » signifie « Regarde ! ». Le geste du maître t’aide à savoir quoi regarder.
Tu es assis sur ta chaise. La maîtresse dit « Stand up! » et lève la main vers le haut. Tu te lèves.
« Stand up! » signifie « Lève-toi ! ». Tu fais l’action demandée en te mettant debout.
Tu es debout devant ta chaise. Le maître dit « Sit down! » et baisse la main. Tu t’assieds.
« Sit down! » signifie « Assieds-toi ! ». Tu fais l’action demandée en t’asseyant sur ta chaise.
À retenir
- « Listen! » : écoute.
- « Look! » : regarde.
- « Stand up! » : lève-toi.
- « Sit down! » : assieds-toi.
- Écoute chaque consigne et aide-toi du geste pour faire l’action demandée.
Les mots de la leçon
- Consigne
- Une petite phrase qui te dit ce que tu dois faire.
Exemples résolusDes exercices faits devant toi, étape par étape
RegardeÉcoute une seule consigne à la fois : « Stand up » veut dire « Lève-toi » et « Sit down » veut dire « Assieds-toi ». « Open your book » veut dire « Ouvre ton livre » et « Close your book » veut dire « Ferme ton livre ». Fais l’action demandée ; au début, un geste peut t’aider.
Tu es assis sur ta chaise. Tu entends « Stand up ».
- J’écoute la consigne jusqu’au bout.Je cherche quelle action la voix me demande.
- Je reconnais « Stand up » : « Lève-toi ».Cette consigne me demande de me mettre debout.
- Je me lève calmement, près de ma chaise.Je fais l’action demandée.
Pour les parentsCe que votre enfant apprend, le programme, comment l'aider
- Ce que votre enfant apprend
- Réagir correctement à quatre consignes orales de classe en anglais, données une par une et accompagnées d’un geste si nécessaire.
- Au programme
- CP · BO n°12 du 19 mars 2026, arrêté du 26 février 2026, MENE2602911A (école élémentaire, LVE et LVR) Voir la source officielle
- Combien de temps
- Environ 10 minutes, en une fois ou en plusieurs.
Comment l'accompagner
- Laissez-le commencer par manipuler : la règle vient après, en une ou deux lignes.
- Le petit test se fait sans aide. La correction arrive à la fin, sans note.
- Si une explication ne passe pas, proposez-en une autre plutôt que de répéter la même.
Les réglages « Ma façon » reprennent des adaptations recommandées par l'Éducation nationale pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, comme les troubles dys ou le TDAH. Éduscol : élèves à besoins éducatifs particuliers