Anglais · 3e · environ 25 min
Faire face aux imprévus d’un voyage en anglais
Explique-moi autrement
Choisis une façon de comprendre. Tu peux toutes les essayer, dans l'ordre que tu veux.
Tu peux organiser ta demande en trois étapes : problème, aide, précision si besoin. À l'hôtel : « My key doesn't work. », puis « Could you check it, please? » et, si nécessaire, « I mean the key for room twelve. » La dernière étape sert seulement si une précision est nécessaire.
Ces repères t'aident à préparer un échange, mais une vraie conversation ne suit pas toujours cet ordre. Tu peux demander de l'aide avant d'expliquer le problème.
Compare « Could you bring me a glass, please? » et « Could you to bring me a glass, please? ». La première demande est correcte. Après « could you », place directement le verbe : « bring », « check », « help » ou « repeat ».
Cette règle concerne les demandes avec « could you ». Ne supprime pas « to » partout : « I would like to eat » est correct.
Entraîne-toi à voix haute avec ces répliques déjà écrites, en jouant les deux rôles. Dans les transports, tu dis : « My ticket is missing. Could you help me, please? » L'employé : « Your bag is missing? » Toi : « No, my train ticket is missing. » À l'hébergement, tu dis : « There is no hot water in my room. Could you check it, please? » La réceptionniste : « No water at all? » Toi : « There is cold water, but no hot water. » Au restaurant, tu dis : « This isn't my order. Could you check it, please? » Le serveur : « You ordered fish? » Toi : « No, I ordered soup, not fish. »
Ces dialogues servent à t'entraîner avec des formulations fixes, sans note automatique sur ta voix. Dans une vraie situation, adapte les détails et demande de répéter si la réponse est trop rapide.
Les pièges
Ajouter « to » après « could you » : « Could you to help me? »
Ta demande est identifiable. Enlève simplement « to » : « Could you help me? »
Répéter exactement la même phrase quand l'autre personne a mal compris.
Garde l'idée principale et ajoute un détail utile : « I mean Bath and not Bristol. »
Utiliser « and » au lieu de « not » pour corriger une commande.
Avec « and », tu demandes les deux plats. Pour préciser ton choix, dis : « The soup, not the fish. »
Je me teste
2 questions nouvelles, sans aide. Tu vois la correction à la fin.
La leçon écriteLe cours complet, des exemples, « À retenir » à imprimer
La leçon
Ce qu'il faut savoir
En voyage, l’anglais permet de demander un service et de résoudre un imprévu dans les transports, à l’hébergement ou au restaurant. Tu peux faire face à ces situations avec des phrases simples, en expliquant clairement ton problème et en reformulant si nécessaire.
Le cours
Pour commencer un échange, attire poliment l’attention avec « Excuse me » (Excusez-moi), puis précise ce dont tu as besoin. « Where is…? » permet de demander un lieu ; « What time…? », un horaire ; « How much…? », un prix. Pour demander un service, utilise « Can you…? » ou, de façon plus polie, « Could you…, please? » : « Could you help me, please? » signifie « Pourriez-vous m’aider, s’il vous plaît ? ». Pour exprimer un souhait, emploie « I’d like… » : « I’d like a ticket to York, please. »
Pour expliquer un problème, indique d’abord ce qui est concerné, puis ce qui ne va pas. Utilise « There is… » pour signaler quelque chose, « I have… » pour parler de ce que tu as et « …doesn’t work » pour dire qu’un équipement ne fonctionne pas : « The shower doesn’t work. » Pour un événement déjà terminé, utilise le passé : « I missed my train » (J’ai raté mon train). Si un mot te manque, décris simplement la situation avec les mots que tu connais.
Adapte ensuite ta demande à la situation. Dans les transports, tu peux demander le prochain départ, le bon quai ou un autre billet. À l’hébergement, signale un problème de réservation, de chambre ou d’équipement et demande une vérification ou un changement. Au restaurant, il peut s’agir d’expliquer qu’un plat ne correspond pas à ta commande ou de demander un plat sans un ingrédient. Après avoir expliqué le problème, formule une demande précise : « Could I have another room, please? » (Pourrais-je avoir une autre chambre, s’il vous plaît ?).
Si tu ne comprends pas, ne fais pas semblant d’avoir compris. Demande de répéter avec « Could you repeat that, please? », de parler plus lentement avec « Could you speak more slowly, please? », ou d’écrire l’information avec « Could you write it down, please? ». Si c’est ton interlocuteur qui ne comprend pas, reformule : remplace un mot par un mot plus courant ou coupe une phrase longue en deux phrases courtes. « I mean… » (Je veux dire…) permet de préciser ton idée.
Avant de terminer, vérifie les informations importantes : l’heure, le lieu, le prix ou la solution proposée. Tu peux les reprendre sous forme de question : « So, the next train leaves at six? » (Donc, le prochain train part à six heures ?). Remercie ensuite avec « Thank you for your help ». Des phrases simples suffisent pour réussir un échange : l’essentiel est de faire comprendre ton besoin, de comprendre la réponse et de vérifier la solution.
Des exemples
À la gare : Voyageur : « Excuse me. I missed my train to York. When is the next one? » Employé : « At half past ten, from platform four. » Voyageur : « So, ten thirty, platform four? » Employé : « Yes. » Voyageur : « Thank you. »
Le voyageur explique un événement passé avec « I missed », puis demande un horaire. Comme le prévoit la règle, il vérifie l’heure et le quai avant de terminer l’échange.
À l’hôtel. Voyageur : « Excuse me. The shower in my room doesn’t work. Could you check it, please? » Réceptionniste : « Of course. What’s your room number? » Voyageur : « Room twelve. »
Le problème est expliqué avec « doesn’t work », puis une solution précise est demandée avec « Could you…, please? ». Le voyageur donne ensuite l’information nécessaire pour obtenir de l’aide.
Au restaurant, le client : « Excuse me. I ordered soup, but this is a salad. Could I have the soup, please? » Le serveur : « Sorry. I’ll bring it now. » Le client : « Thank you. »
Le client explique la différence entre sa commande et le plat reçu, puis demande poliment le bon plat. Il suit la règle : présenter le problème avant de demander une solution.
À l’hôtel : Voyageur : « Could I have a blanket, please? » Réceptionniste : « Sorry? » Voyageur : « I’m cold at night. Could I have something warm for the bed? » Réceptionniste : « A blanket? Of course. »
Le voyageur décrit son besoin avec des mots simples pour reformuler sa demande. Il explique à quoi sert l’objet demandé, sans se contenter de répéter le mot incompris.
À retenir
- Commence poliment : « Excuse me ».
- Explique le problème avec une ou deux phrases simples.
- Demande une solution précise : « Could you…? » ou « Could I have…? ».
- Si tu ne comprends pas, demande de répéter ou de ralentir.
- Si on ne te comprend pas, reformule avec d’autres mots.
- Vérifie la solution et remercie.
Les mots de la leçon
I’d likeI have a bookingthere is a problemcould you help meI meancould you repeat
Exemples résolusDes exercices faits devant toi, étape par étape
RegardeEn voyage, utilise des phrases simples pour expliquer le problème et demander une aide précise : « My ticket is missing. Could you help me, please? » Si ton interlocuteur ne comprend pas, redis l'essentiel autrement avec « I mean… » ; si c'est toi qui ne comprends pas, demande « Could you repeat that, please? »
À la gare, tu as un billet pour York, mais tu es monté dans le train pour Leeds. L'employé ne comprend pas tout de suite où tu veux aller. Comment expliquer le problème, préciser ta destination et demander de l'aide ?
- Attirer l'attention poliment : « Excuse me. »Tu commences l'échange sans donner un ordre.
- Expliquer le problème : « I'm on the wrong train. »Cette phrase courte donne l'information essentielle : tu n'es pas dans le bon train.
- Préciser après l'incompréhension : « I mean I need to go to York, not Leeds. »Tu ne répètes pas seulement la même phrase : tu nommes ta destination et tu écartes la confusion.
- Demander une solution : « Could you help me get to York, please? »Tu demandes une aide précise. Après « could you », le verbe reste à sa forme simple : « help », sans « to ».
Pour les parentsCe que votre enfant apprend, le programme, comment l'aider
- Ce que votre enfant apprend
- Réussir trois jeux de rôle de voyage, dans les transports, à l’hébergement et au restaurant, en adaptant des formulations simples pour demander un service, expliquer un problème et reformuler si nécessaire.
- Au programme
- 3e · arrêté du 9 novembre 2015 (programme PRÉCÉDENT, abrogé par le BO n°12 du 19 mars 2026 pour les niveaux qui ne sont pas encore passés au nouveau texte) Voir la source officielle
- Combien de temps
- Environ 25 minutes, en une fois ou en plusieurs.
Comment l'accompagner
- Laissez-le commencer par manipuler : la règle vient après, en une ou deux lignes.
- Le petit test se fait sans aide. La correction arrive à la fin, sans note.
- Si une explication ne passe pas, proposez-en une autre plutôt que de répéter la même.
Les réglages « Ma façon » reprennent des adaptations recommandées par l'Éducation nationale pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, comme les troubles dys ou le TDAH. Éduscol : élèves à besoins éducatifs particuliers