Français · CE1 · environ 15 min
Classer les mots dans un jeu des sept familles
Explique-moi autrement
Choisis une façon de comprendre. Tu peux toutes les essayer, dans l'ordre que tu veux.
Regarde les images de pomme, poire et prune. Ces trois choses sont des fruits : imagine-les sous une grande étiquette « fruits ». Un manteau ne va pas sous cette étiquette, même s’il a la même couleur qu’une pomme.
La couleur ou la forme ne suffit pas pour trouver une famille. Dans ce jeu, il faut reconnaître ce que représente chaque carte.
Prépare trois places sous l’étiquette « vêtements ». Pose robe et pantalon sur deux places. Parmi manteau et ballon, prends manteau pour remplir la dernière place. Vérifie les trois cartes : chacune représente quelque chose que l’on porte pour s’habiller.
Les trois places correspondent à notre jeu, où chaque famille compte trois cartes. Avoir trois cartes ne suffit pas : elles doivent toutes appartenir à la même famille.
Avant de demander une carte, dis le nom de sa famille, puis son nom : « Dans la famille des instruments de musique, je voudrais le tambour. » Écoute ta demande : le tambour sert bien à faire de la musique.
Bien réciter la demande ne suffit pas : la carte demandée doit appartenir à la famille annoncée et ne pas être déjà dans ta main.
Les pièges
Réunir des cartes parce qu’elles ont la même couleur.
Tu as repéré une couleur commune. Maintenant, regarde ce que représente chaque carte : la robe est un vêtement et la pomme est un fruit.
Demander la bonne carte en annonçant une autre famille.
Tu as trouvé la carte qui manque. Vérifie maintenant la famille annoncée : pour un manteau, dis « dans la famille des vêtements ».
Déclarer une famille complète dès que l’on a trois cartes.
Tu as bien trois cartes. Vérifie-les une par une : elles doivent toutes aller sous le même nom de famille.
Je me teste
2 questions nouvelles, sans aide. Tu vois la correction à la fin.
La leçon écriteLe cours complet, des exemples, « À retenir » à imprimer
La leçon
Ce qu'il faut savoir
Classer des mots, c’est les ranger dans des groupes qui ont un point commun. Dans le jeu des sept familles, cela permet de demander les bonnes cartes et de réunir des familles complètes, sans intrus.
Le cours
Une famille rassemble des mots d’une même catégorie. Par exemple, la pomme, la poire, la banane et l’orange appartiennent à la catégorie des fruits. Un intrus est un mot qui n’appartient pas à la catégorie : le pantalon n’est pas un fruit.
Dans notre jeu, il y a sept familles : les fruits, les légumes, les animaux, les vêtements, les véhicules, les outils et les instruments de musique. Chaque famille contient quatre cartes différentes. Avant de jouer, on regarde toutes les cartes pour connaître les mots de chaque famille. Une famille est complète quand ses quatre cartes sont réunies.
On mélange les cartes et on en distribue quatre à chaque joueur. Les cartes restantes forment une pioche, posée face cachée. Chacun garde ses cartes sans les montrer et cherche les mots qui appartiennent à une même famille.
À ton tour, demande à un autre joueur une carte précise d’une famille dont tu possèdes déjà au moins une carte. Nomme la catégorie et la carte : « Dans la famille des fruits, je voudrais la poire. » Si ce joueur a la carte, il te la donne et tu peux faire une nouvelle demande. Sinon, prends une carte dans la pioche, puis laisse jouer le joueur suivant. Si la pioche est vide, ton tour se termine sans piocher.
Dès que tu réunis les quatre cartes d’une famille, pose-les ensemble devant toi. Vérifie qu’elles appartiennent toutes à la catégorie annoncée : aucun intrus ne doit s’y trouver. Pour réussir ton défi, constitue au moins trois familles complètes sans intrus. La partie continue jusqu’à ce que toutes les familles soient posées. Si tu n’as plus de cartes en main, prends-en une dans la pioche à ton prochain tour ; si elle est vide, passe ton tour.
Des exemples
Pomme, poire, banane et orange forment la famille des fruits.
Ces quatre mots désignent des fruits : ils appartiennent à la même catégorie. Les quatre cartes de cette famille sont réunies, donc la famille est complète.
Lina possède la carte du chat et demande à Sami : « Dans la famille des animaux, je voudrais le lapin. »
Lina nomme la catégorie et la carte recherchée. Elle peut faire cette demande, car elle possède déjà une carte de la famille des animaux.
Dans le groupe « carotte, poireau, pantalon, courgette », le pantalon est un intrus.
La carotte, le poireau et la courgette sont des légumes, mais le pantalon est un vêtement. Pour former une famille sans intrus, toutes les cartes doivent appartenir à la même catégorie.
Sami pose trois familles : les fruits avec pomme, poire, banane et orange ; les animaux avec chat, chien, lapin et cheval ; les vêtements avec pantalon, robe, manteau et pull.
Chaque famille contient les quatre cartes attendues, toutes de la même catégorie. Sami a donc constitué trois familles complètes sans intrus.
À retenir
- Une famille réunit des mots d’une même catégorie.
- Dans ce jeu, une famille complète contient quatre cartes.
- Pour demander une carte, je nomme sa famille et son nom.
- Je demande une carte d’une famille que j’ai déjà en main.
- Avant de poser une famille, je vérifie qu’il n’y a aucun intrus.
- Mon défi : réunir au moins trois familles complètes sans intrus.
Les mots de la leçon
- Catégorie
- Groupe de mots réunis parce qu’ils ont un point commun, comme les fruits ou les vêtements.
- Intrus
- Mot qui n’appartient pas à la catégorie des autres mots du groupe.
Exemples résolusDes exercices faits devant toi, étape par étape
RegardeDans ce jeu des sept familles, chaque famille contient trois cartes qui vont ensemble : par exemple, pomme, poire et prune sont des fruits. Pour demander une carte, nomme sa famille et la carte voulue : « Dans la famille des fruits, je voudrais la prune. » Ton but est de réunir au moins trois familles complètes, sans carte qui n’appartient pas à la famille.
Notre jeu compte sept familles : fruits (pomme, poire, prune), vêtements (robe, pantalon, manteau), instruments de musique (flûte, piano, tambour), animaux (chat, chien, lapin), outils (marteau, scie, pince), véhicules (vélo, bus, train), jouets (poupée, ballon, toupie). Pour cette petite manche, les cartes qui te manquent sont chez ton camarade : il te les donne quand tu les demandes dans la bonne famille. Tu possèdes pomme, poire, robe, pantalon, chat et chien. Comment obtenir trois familles complètes ?
- Je demande : « Dans la famille des fruits, je voudrais la prune. »J’ai déjà pomme et poire. La prune est le troisième fruit de cette famille.
- Je réunis pomme, poire et prune.Les trois cartes sont des fruits : la famille est complète et ne contient aucun intrus.
- Je demande : « Dans la famille des vêtements, je voudrais le manteau. » Puis je réunis robe, pantalon et manteau.Ces trois cartes représentent des vêtements. J’ai maintenant deux familles complètes.
- Je demande : « Dans la famille des animaux, je voudrais le lapin. » Puis je réunis chat, chien et lapin.Ces trois cartes représentent des animaux. J’ai constitué trois familles sans intrus : le but de la manche est atteint.
Pour les parentsCe que votre enfant apprend, le programme, comment l'aider
- Ce que votre enfant apprend
- Jouer une manche en demandant les cartes par leur catégorie et constituer au moins trois familles sans intrus.
- Au programme
- CE1 · BO n°41 du 31 octobre 2024 (cycle 2, CP/CE1/CE2, français ET mathématiques) Voir la source officielle
- Combien de temps
- Environ 15 minutes, en une fois ou en plusieurs.
Comment l'accompagner
- Laissez-le commencer par manipuler : la règle vient après, en une ou deux lignes.
- Le petit test se fait sans aide. La correction arrive à la fin, sans note.
- Si une explication ne passe pas, proposez-en une autre plutôt que de répéter la même.
Les réglages « Ma façon » reprennent des adaptations recommandées par l'Éducation nationale pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, comme les troubles dys ou le TDAH. Éduscol : élèves à besoins éducatifs particuliers