S'entraîner : lecture-comprehension (CP)
- Déchiffrer une phrase courte et en comprendre le sensLire une phrase courte puis choisir l’image correspondante. Proposition prudente de progression fondée sur les principes du cycle 2.
- Lire des mots isolés avec rapidité et précisionLire deux fois une liste de mots composés de correspondances graphèmes-phonèmes étudiées, puis améliorer le nombre de mots correctement lus pendant une même durée.
- Lire les mots par groupes qui ont du sensRepérer avec un guidage les groupes de sens de phrases courtes, puis les lire à voix haute en reconnaissant rapidement les mots étudiés et sans faire de pause entre chaque mot.
- Reconnaître les signes écrits et leur rôle pour lirePasser en revue tous les signes présents dans les premières phrases proposées, distinguer lettres, accents et signes de ponctuation, puis montrer leur rôle en lisant des exemples adaptés.
- S’arrêter au point en lisantMarquer une pause à chaque point lors de la lecture à voix haute de deux phrases courtes.