Anglais · CE2 · environ 10 min
Comprendre des mots et des phrases simples sur sa famille
Explique-moi autrement
Choisis une façon de comprendre. Tu peux toutes les essayer, dans l'ordre que tu veux.
Prépare quatre cartes : une maman avec l’étiquette « maman », un papa avec l’étiquette « papa », une sœur avec l’étiquette « sœur » et un frère avec l’étiquette « frère ». Écoute séparément « mother », « father », « sister » et « brother ». Après chaque mot, retrouve la carte correspondante. Change ensuite les cartes de place et recommence.
Les étiquettes indiquent le rôle de chaque personne. Les vêtements ou les cheveux ne permettent pas de savoir qui est la maman, le papa, la sœur ou le frère.
Écoute d’abord « brother », puis « my brother », puis « This is my brother ». À chaque écoute, retrouve le mot « brother ». Même quand la phrase s’allonge, ce mot indique toujours le frère.
Cette façon de faire aide pour les petites phrases de présentation travaillées ici. Si tu entends un nouveau mot de famille, il faut d’abord découvrir son sens.
Écoute « mother », puis « brother ». Ces mots ont des sons en commun, mais ils ne désignent pas la même personne : « mother », c’est maman ; « brother », c’est frère. Écoute-les de nouveau en faisant attention au début de chaque mot.
Ne décide pas avec un seul son : écoute le mot entier. Cette comparaison concerne seulement « mother » et « brother ».
Les pièges
Confondre « mother » et « brother ».
Tu as reconnu une partie du son. Réécoute maintenant le début du mot entier : « mother », c’est maman ; « brother », c’est frère.
Confondre « sister » et « brother ».
Tu as repéré qu’on parle d’un frère ou d’une sœur. Écoute encore : « sister » indique la sœur et « brother » indique le frère.
Garder l’ordre des personnes affichées au lieu de suivre l’écoute.
Tu as repris l’ordre de la liste. Réécoute les présentations une par une et repère qui arrive en premier, puis en deuxième, puis en troisième.
Je me teste
2 questions nouvelles, sans aide. Tu vois la correction à la fin.
La leçon écriteLe cours complet, des exemples, « À retenir » à imprimer
La leçon
Ce qu'il faut savoir
Comprendre les mots de la famille en anglais permet de reconnaître les personnes dont quelqu’un parle. Cela sert, par exemple, à comprendre un camarade qui présente sa famille ou à retrouver la bonne personne sur une photo.
Le cours
En anglais, « family » signifie « famille ». Pour nommer les personnes de la famille, on utilise notamment « mother » pour la mère, « father » pour le père, « sister » pour la sœur et « brother » pour le frère.
On peut aussi entendre « mum » pour maman et « dad » pour papa. « Grandmother » signifie « grand-mère » et « grandfather » signifie « grand-père ». Les mots plus familiers « grandma » et « grandpa » veulent dire « mamie » et « papi ».
Pour présenter une personne, on peut dire « This is my… », qui signifie « Voici mon… » ou « Voici ma… ». Par exemple, « This is my mother » veut dire « Voici ma mère ». Le mot « my » peut donc correspondre à « mon », « ma » ou « mes ». Le mot « your » signifie « ton », « ta » ou « tes ».
Pour parler de sa famille, on peut aussi dire « I have… », qui signifie « J’ai… ». Ainsi, « I have a brother » veut dire « J’ai un frère ». Un prénom peut préciser de qui l’on parle : « My sister is Lily » signifie « Ma sœur s’appelle Lily ».
À l’écoute, repère le mot qui nomme la personne de la famille, puis les autres mots que tu connais. Pour retrouver une personne ou une image, appuie-toi sur ce qui est dit et sur les liens de famille présentés : une personne âgée n’est pas forcément le grand-père ou la grand-mère.
Des exemples
Une fille présente la photo de sa mère : « This is my mother. »
« This is my… » sert à présenter quelqu’un et « mother » signifie « mère ». Elle dit donc : « Voici ma mère. »
Un garçon montre son papa : « This is my dad. »
« Dad » est le mot familier pour dire « papa ». Comme « my » signifie ici « mon », le garçon présente son papa.
Lily parle de sa famille : « I have a brother. »
« I have… » signifie « J’ai… » et « brother » signifie « frère ». Lily dit qu’elle a un frère.
Tom présente sa sœur sur une photo : « My sister is Lily. »
« Sister » signifie « sœur » et le prénom précise de qui Tom parle. La personne à reconnaître est Lily, la sœur de Tom.
À retenir
- « Mother » ou « mum » : la mère ou maman ; « father » ou « dad » : le père ou papa.
- « Sister » : la sœur ; « brother » : le frère.
- « Grandmother » ou « grandma » : la grand-mère ; « grandfather » ou « grandpa » : le grand-père.
- « This is my… » signifie « Voici mon… » ou « Voici ma… ».
- « I have… » signifie « J’ai… ».
- À l’écoute, repère le mot de la famille et les précisions pour reconnaître la bonne personne.
Les mots de la leçon
familymumdadsisterbrothergrandmagrandpaThis is my mum.
Exemples résolusDes exercices faits devant toi, étape par étape
RegardeQuand tu écoutes une famille présentée en anglais, repère le mot qui indique de qui on parle : « mother » signifie maman, « father » signifie papa, « sister » signifie sœur et « brother » signifie frère. Dans « This is my mother », les mots « my mother » t’indiquent qu’on présente sa maman.
Écoute : « This is my father. » Qui est présenté : le papa ou le frère ?
- Je repère le mot « father ».C’est le mot qui indique la personne de la famille.
- Je retrouve son sens : « father » signifie papa.« Brother » signifie frère : ce n’est pas le mot entendu.
- La réponse est : le papa.La phrase « This is my father » présente le papa de la personne qui parle.
Pour les parentsCe que votre enfant apprend, le programme, comment l'aider
- Ce que votre enfant apprend
- À l'écoute de mots familiers et d'expressions très courantes en anglais présentant une famille, identifier la personne ou l'image correspondante dans au moins 4 cas sur 5.
- Au programme
- CE2 · arrêté du 9 novembre 2015 (programme PRÉCÉDENT, abrogé par le BO n°12 du 19 mars 2026 pour les niveaux qui ne sont pas encore passés au nouveau texte) Voir la source officielle
- Combien de temps
- Environ 10 minutes, en une fois ou en plusieurs.
Comment l'accompagner
- Laissez-le commencer par manipuler : la règle vient après, en une ou deux lignes.
- Le petit test se fait sans aide. La correction arrive à la fin, sans note.
- Si une explication ne passe pas, proposez-en une autre plutôt que de répéter la même.
Les réglages « Ma façon » reprennent des adaptations recommandées par l'Éducation nationale pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, comme les troubles dys ou le TDAH. Éduscol : élèves à besoins éducatifs particuliers